【全國百強(qiáng)?！拷K省天一中學(xué)蘇教版高中語文復(fù)習(xí) 詩歌鑒賞 練習(xí)

1、PAGE 詩歌鑒賞鞏固練(一)練1.閱讀下面這首詩，完成89題。次韻送張山人歸彭城 蘇 軾羨君飄蕩一虛舟，來作錢塘十日游。水洗禪心都眼凈，山供詩筆總眉愁。雪中乘興真聊爾，春盡思?xì)w卻罷休。何日五湖從范蠡，種魚萬尾橘千頭。注張山人：即張?zhí)祗K，北宋時(shí)彭城（現(xiàn)徐州）云龍山的一位隱士，蘇軾的好友。雪中乘興：指王子猷雪夜訪戴逵興盡而返的故事。聊爾：姑且如此。8.請指出頷聯(lián)的巧妙之處，并簡要賞析（6分）（1）用詞巧妙?！跋础薄肮狈謩e寫出了水的澄澈和山的雋美，“禪心”乃水洗出，“詩筆”因山供給，新奇而有韻味。（2）構(gòu)思巧妙。上句說水洗出禪心，連眼睛都變得純凈了，有層進(jìn)意味；下句說山給自己賦詩贊美的沖動(dòng)，卻又

2、為自己不能像朋友一樣盡情游歷山水而發(fā)愁，有轉(zhuǎn)折意味。（3）手法巧妙。上句以實(shí)寫虛，借水的澄澈寫出內(nèi)心的純凈通明；下句運(yùn)用擬人手法，山色秀美，為詩人提供寫詩的欲望和沖動(dòng)。6 分。任答兩點(diǎn)即可，每點(diǎn) 3 分。構(gòu)思巧妙，若答“水洗禪心都眼凈、山供詩筆和后面的 總眉愁構(gòu)成先揚(yáng)后抑的關(guān)系”或者“側(cè)面表現(xiàn)山水之美”，分析合理亦可。手法巧妙，若只答對偶，只給 1 分。若有其他答法，能言之成理，可酌情給分。9.全詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請簡要分析。（5分）表達(dá)了詩人對自由隱逸生活的向往，對山水的喜愛之情。以范蠡泛舟五湖的典故，表達(dá)了對泛舟江湖、養(yǎng)魚種橘的愜意生活的向往。以“水洗禪心”“山供詩筆”，表達(dá)了山

3、水的喜愛之情。5 分。分析“對自由隱逸生活的向往”，3 分，若答“渴望擺脫官場生活羈絆的煩惱”，分析合理亦可；若答“抒發(fā)自己與張山人之間的深情厚誼”，分析合理亦可。若有其他答法， 能言之成理，可酌情給分。練2. 閱讀下面這首詩，完成89題。夕望江橋 南朝梁 何遜夕鳥已西度，殘霞亦半消。 風(fēng)聲動(dòng)密竹，水影漾長橋。 旅人多憂思，寒江復(fù)寂寥。 爾情深鞏洛 ，予念返漁樵。 何因適歸愿，分路一揚(yáng)鑣。注釋：鞏洛：河南洛陽一帶，此處代指京城。8.這首詩是如何描寫夕望江橋所見景色的？請簡要賞析。（5分）9.作者在詩中抒發(fā)了怎樣的情感？請簡要分析。（6分） 詩歌鑒賞鞏固練(二)練3.閱讀下面這首詩，完成89題夜

4、 雨 黃景仁瀟瀟冷雨灑輕塵，僵臥空齋百感新。旱久喜滋栽麥隴，泥深恐阻寄書人。希聲或變中宵雪，貴價(jià)先愁來日薪。歲暮柴門寒較甚，可堪此夜倍思親。注：黃景仁，清代詩人，文學(xué)家，少年時(shí)即有詩名，乾隆三十三年（1768）為求生計(jì)開始四方奔波，一生窮困潦倒。8.詩歌頷聯(lián)在寫法上有什么特點(diǎn)？請簡要分析。（5分）8.頷聯(lián)運(yùn)用對比手法（2分），把久旱逢雨后為農(nóng)人感到的喜悅與害怕雨后道路泥濘為自己寄信的人難以到來的擔(dān)憂進(jìn)行對比，突出了詩人當(dāng)時(shí)的矛盾心情。（3分）9.這首詩與李商隱的夜雨寄北在表達(dá)的情感方面有什么不同？請簡要分析。（6分）9.李商隱的夜雨寄北開頭兩句表達(dá)孤寂之情和對親友深深的思念，后兩句設(shè)想來日重逢

5、談心的歡愉，反襯今夜的孤寂和不能回家的無奈。（3分）而黃景仁的這首夜雨表達(dá)的情感較為復(fù)雜，既有對夜雨的喜愛，又有漂泊在外的孤獨(dú)、書信受阻的擔(dān)憂、生計(jì)沒有著落的痛苦，還有深切的思鄉(xiāng)念家之情。（3分）練4.閱讀下面這首宋詩，完成89題吊王將軍墓 （唐）常建嫖姚北伐時(shí)，深入強(qiáng)千里。戰(zhàn)馀落日黃，軍敗鼓聲死。嘗聞漢飛將，可奪單于壘。今與山鬼鄰，殘兵哭遼水。注：王將軍：唐將軍王孝杰，一生征戰(zhàn)，有勝有敗，最后在與契丹軍作戰(zhàn)中戰(zhàn)死。嫖姚：漢代嫖姚校尉霍去病。飛將：飛將軍李廣。8.詩歌頷聯(lián)描繪了怎樣的場景？請結(jié)合詩句簡要分析。（5分）8.頷聯(lián)描繪了唐軍與契丹軍的激烈的戰(zhàn)場景。上句寫戰(zhàn)斗異常激烈殘酷，直殺得昏天暗地，戰(zhàn)罷，落日已昏黃無光；下句寫唐軍一直在進(jìn)攻，沒有退縮。 9.詩歌運(yùn)用典故有何作用，請簡要分析。（6分）9.使用霍去病