課外時(shí)間的調(diào)查研究社會實(shí)踐報(bào)告

1、PAGE PAGE 35調(diào)查時(shí)間間：20012年年2月55日2月115日院系： 曲曲阜師范范大學(xué)歷歷史文化化學(xué)院 調(diào)查團(tuán)隊(duì)隊(duì)丁連超（） 目 錄一摘要要 3二前言言33三導(dǎo)語語 4四研究究背景和和目的 4五研究究方法 4（一）問問卷調(diào)查查法 5(二) 文獻(xiàn)資資料法 6（三）綜綜合分析析法 6（四）觀觀察法 7六研究究內(nèi)容 8（一）調(diào)調(diào)查數(shù)據(jù)據(jù)分析 8（二）大大學(xué)生課課外時(shí)間間利用情情況存在在的問題題 144（三）大大學(xué)生課課余時(shí)間間利用情情況的因因素分析析 155（四）關(guān)關(guān)于大學(xué)學(xué)生課余余時(shí)間利利用的對對策和建建議 177（五）對對在校大大學(xué)生合合理利用用課外時(shí)時(shí)間的建建議 222七研究究總結(jié)

2、244八附注注 255目 錄錄（一）大大學(xué)生課課外時(shí)間間調(diào)查問問卷 26（二）大大學(xué)生課課外時(shí)間間利用情情況調(diào)查查問卷統(tǒng)統(tǒng)計(jì) 27（三）調(diào)調(diào)查團(tuán)隊(duì)隊(duì)成員及及感想.299圖 1 調(diào)查團(tuán)團(tuán)隊(duì)成員員在對曲曲師大學(xué)學(xué)生進(jìn)行行問卷調(diào)調(diào)查6圖 2 曲曲師大學(xué)學(xué)生在為為準(zhǔn)備期期末考試試緊張復(fù)復(fù)習(xí). 77表1 曲曲師大學(xué)學(xué)生課間間活動分分配統(tǒng)計(jì)計(jì)數(shù)據(jù)表表. 9圖3 曲曲師大學(xué)學(xué)生課余余活動類類型統(tǒng)計(jì)計(jì)圖. 110圖4 曲曲師大學(xué)學(xué)生課外外活動目目的柱形形圖.111圖5 曲曲師大各各年級參參加社團(tuán)團(tuán)目的分分析圖示示 122圖6 曲曲師大學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)時(shí)間調(diào)調(diào)查統(tǒng)計(jì)計(jì) 133圖7 曲曲師大學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)時(shí)間集集中時(shí)段

3、段圖表.133圖8 曲曲師大學(xué)學(xué)生上網(wǎng)網(wǎng)用途折折線表 144圖9曲師師大學(xué)生生學(xué)習(xí)時(shí)時(shí)間集中中時(shí)間段段扇形圖圖.15圖10同同學(xué)們豐豐富的學(xué)學(xué)習(xí)生活活16圖11同同學(xué)們參參加我校校運(yùn)動會會.18圖12洙洙泗學(xué)社社舉辦儒儒服射禮禮和祭孔孔典禮.199圖13 曲師大大學(xué)生在在圖書館館看書、查閱資資料222團(tuán)隊(duì)成員員照片.299關(guān)于大學(xué)學(xué)生課外外時(shí)間的的調(diào)查研研究調(diào)查時(shí)間間： 220122年2月月5日2月115日調(diào)查地點(diǎn)點(diǎn)：曲阜阜師范大大學(xué)曲阜阜校區(qū)調(diào)查對象象：曲師師大在校校學(xué)生、研究生生、老師師一摘要要：當(dāng)代大大學(xué)生是是我國社社會群體體的優(yōu)秀秀代表，也是國國家重要要的人才才資源，他們的的健康成成長

4、直接接關(guān)系到到我國社社會主義義現(xiàn)代化化事業(yè)和和建設(shè)人人才強(qiáng)國國目標(biāo)的的實(shí)現(xiàn)。大學(xué)是是人生發(fā)發(fā)展的關(guān)關(guān)鍵時(shí)期期，是一一個人世世界觀、人生觀觀、價(jià)值值觀形成成的關(guān)鍵鍵時(shí)期。為此，我們小小組成員員以曲阜阜師范大大學(xué)在校校學(xué)生為為調(diào)研對對象，對對其大學(xué)學(xué)課余時(shí)時(shí)間利用用情況展展開調(diào)查查。通過過對調(diào)查查問卷的的分析統(tǒng)統(tǒng)計(jì)，我我們小組組成員發(fā)發(fā)現(xiàn)了大大學(xué)生課課外時(shí)間間利用的的變化及及存在的的問題，分析了了影響學(xué)學(xué)生課余余生活和和時(shí)間安安排的影影響因素素，并針針對這些些問題提提出了相相應(yīng)的對對策和建建議。這這為提升升大學(xué) 生的綜綜合素質(zhì)質(zhì)和全面面發(fā)展具具有一定定的借鑒鑒意義，從而讓讓大家擁擁有一個個充實(shí)而而

5、美好的的大學(xué)生生活。關(guān)鍵詞： 大大學(xué)生 課課外時(shí)間間 綜合合素質(zhì)二前言言：大學(xué)學(xué)生是校校園文化化建設(shè)的的主體，營造一一個活躍躍、向上上、豐富富的文化化氣氛，有利于于學(xué)生身身心發(fā)展展。然而而，隨著著社會競競爭的日日益加劇劇，學(xué)生生面臨著著來自校校園內(nèi)外外的多重重壓力，學(xué)業(yè)負(fù)負(fù)擔(dān)繁重重。如何何充分利利用自己己四年的的大學(xué)課課余時(shí)間間，全面面發(fā)展自自己的個個性，培培養(yǎng)技能能、增長長知識、修養(yǎng)身身心，使使自己的的綜合素素質(zhì)有所所提高，從而使使大學(xué)生生活圓滿滿而美好好，這是是我們必必須要思思考的問問題。三導(dǎo)語語：進(jìn)入入象牙塔塔的大學(xué)學(xué)生群體體有著充充裕的課課余時(shí)間間，然而而并非所所有學(xué)生生都能很很好的處

6、處理學(xué)習(xí)習(xí)、生活活與社會會活動的的關(guān)系，沒有合合理的安安排自己己的課外外時(shí)間。因此，在校大大學(xué)生應(yīng)應(yīng)根據(jù)自自己的個個性與性性格樹立立遠(yuǎn)大目目標(biāo)，建建立學(xué)習(xí)習(xí)為主、娛樂為為輔的休休閑方式式。學(xué)會會用自己己的方式式去了解解和掌握握各種知知識，這這對于大大學(xué)生樹樹立正確確的世界界觀、人人生觀、價(jià)值觀觀都有重重要的意意義。四研究究背景和和目的1.研究究背景：隨著當(dāng)當(dāng)前社會會的發(fā)展展與進(jìn)步步，大學(xué)學(xué)生的自自我意識識大大增增強(qiáng)，自自由支配配的課余余時(shí)間也也逐漸增增多，大大學(xué)生的的課余生生活也日日益豐富富多彩。但是課課余生活活的質(zhì)量量卻隨之之下降，嚴(yán)重影影響了學(xué)學(xué)生的學(xué)學(xué)習(xí)與生生活。因因此，增增強(qiáng)大學(xué)學(xué)生對

7、課課余生活活的認(rèn)識識，控制制課間生生活的消消極影響響，提高高大學(xué)生生課余生生活質(zhì)量量對于我我們學(xué)生生的健康康成長至至關(guān)重要要。2.研究究目的：為了進(jìn)進(jìn)一步了了解大學(xué)學(xué)生如何何處理協(xié)協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)習(xí)、生活活與課間間的關(guān)系系，幫助助他們合合理有序序的安排排自己的的課外時(shí)時(shí)間，使使學(xué)習(xí)與與課余生生活的時(shí)時(shí)間分配配達(dá)到最最佳化。我們小小組成員員對這次次調(diào)查進(jìn)進(jìn)行了認(rèn)認(rèn)真分析析研究在在認(rèn)真分分析調(diào)查查數(shù)據(jù)的的基礎(chǔ)上上，結(jié)合合實(shí)際提提出解決決問題的的建議與與對策，以提高高學(xué)生課課余生活活質(zhì)量，為那些些正在彷彷徨苦悶悶的同學(xué)學(xué)提供必必要的參參考和啟啟示，幫幫助他們們更好地地學(xué)習(xí)和和發(fā)展，以便真真正適應(yīng)應(yīng)大學(xué)生生活

8、。五研究究方法為了全面面系統(tǒng)地地研究大大學(xué)生課課外時(shí)間間安排及及利用情情況，小小組成員員利用課課余及假假期時(shí)間間對曲阜阜師范大大學(xué)的本本科生、研究生生及相關(guān)關(guān)人員進(jìn)進(jìn)行了隨隨機(jī)調(diào)查查。通過過調(diào)查分分析發(fā)現(xiàn)現(xiàn)其中的的問題并并提出相相應(yīng)的解解決方案案，從而而為學(xué)校校人才培培養(yǎng)和學(xué)學(xué)生自我我發(fā)展提提供參考考。下面面是這次次社會實(shí)實(shí)踐調(diào)查查小組成成員使用用的幾種種研究方方法：（一）問問卷調(diào)查查法本小組成成員在調(diào)調(diào)查前編編制出大學(xué)生生課外時(shí)時(shí)間調(diào)查查問卷。該問問卷旨在在了解在在校大學(xué)學(xué)生的課課余時(shí)間間安排以以及自身身的看法法和感受受，問卷卷包括選選擇題及及主觀題題的形式式。為了了使樣本本具有更更好的代代

9、表性，我們團(tuán)團(tuán)隊(duì)選取取了曲師師大不同同院系、不同年年級和不不同專業(yè)業(yè)的學(xué)生生進(jìn)行了了問卷調(diào)調(diào)查。此此次調(diào)查查共發(fā)放放問卷1100份份，回收收有效問問卷999份，回回收率達(dá)達(dá)99%，通過過對有效效問卷的的分析整整理，并并結(jié)合有有關(guān)材料料，較為為全面的的掌握了了大學(xué)生生課外時(shí)時(shí)間的利利用情況況，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)了存在在的問題題與不足足，并對對調(diào)查結(jié)結(jié)果作出出了分析析和總結(jié)結(jié)。圖 1 調(diào)查團(tuán)團(tuán)隊(duì)成員員在對曲曲師大學(xué)學(xué)生進(jìn)行行問卷調(diào)調(diào)查（二）文文獻(xiàn)資料料法團(tuán)隊(duì)成員員在調(diào)查查研究過過程中查查閱了大大量相關(guān)關(guān)資料，并獲得得相關(guān)的的原始數(shù)數(shù)據(jù)，進(jìn)進(jìn)一步了了解大學(xué)學(xué)生課余余時(shí)間利利用的現(xiàn)現(xiàn)狀及原原因。（三）綜綜合分析析

10、法1.數(shù)據(jù)據(jù)的處理理和分析析： 在在獲得有有效地統(tǒng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)據(jù)后，根根據(jù)調(diào)查查問卷各各項(xiàng)的數(shù)數(shù)目及百百分比，對大學(xué)學(xué)生課余余活動安安排及各各方面差差異進(jìn)行行分析比比較。2.數(shù)據(jù)據(jù)的分析析與論證證： 從從整體上上看，曲曲師大在在校學(xué)生生課外時(shí)時(shí)間使用用基本合合理，能能較好利利用課外外時(shí)間，但也有有部分同同學(xué)不會會安排時(shí)時(shí)間，過過分沉迷迷于網(wǎng)絡(luò)絡(luò)、娛樂樂、下棋棋打撲克克或者在在無聊中中打發(fā)時(shí)時(shí)光，浪浪費(fèi)了大大量的寶寶貴時(shí)間間，對其其身心發(fā)發(fā)展造成成了非常常不利的的影響。（四）觀觀察法團(tuán)隊(duì)成員員通過平平時(shí)觀察察同學(xué)們們課余生生活的表表現(xiàn)，從從而掌握握學(xué)生課課外時(shí)間間安排的的第一手手資料。圖 2 曲曲師

11、大學(xué)學(xué)生在為為準(zhǔn)備期期末考試試緊張復(fù)復(fù)習(xí)六研究究內(nèi)容隨著社會會的進(jìn)步步，人們們越來越越重視生生活質(zhì)量量，大學(xué)學(xué)生作為為現(xiàn)代社社會中的的一類精精英群體體，是實(shí)實(shí)現(xiàn)未來來國家現(xiàn)現(xiàn)代化的的重要人人才資源源，提高高校園生生活質(zhì)量量對于這這些天之之驕子全全面發(fā)展展尤為重重要。蘇蘇聯(lián)教育育家蘇霍霍姆林斯斯基曾把把課余時(shí)時(shí)間稱為為“智力生生活的源源泉地”和“個性發(fā)發(fā)展、素素質(zhì)提高高的一個個重要條條件?！笨梢娙缛绾魏侠砝碛行Ю谜n余余時(shí)間成成為影響響大學(xué)生生素質(zhì)和和能力發(fā)發(fā)展的重重要因素素。引導(dǎo)大學(xué)學(xué)生合理理安排課課外時(shí)間間是全面面提高大大學(xué)生素素質(zhì)的重重要內(nèi)容容。在學(xué)學(xué)習(xí)上大大學(xué)生可可以根據(jù)據(jù)自身情情況合

12、理理安排時(shí)時(shí)間，提提高學(xué)習(xí)習(xí)效率，掌握過過硬的專專業(yè)理論論；在實(shí)實(shí)踐上可可以利用用課外時(shí)時(shí)間來發(fā)發(fā)展個人人愛好，學(xué)習(xí)其其他學(xué)科科知識并并積極參參加社會會實(shí)踐，從而實(shí)實(shí)現(xiàn)自我我發(fā)展，為今后后大學(xué)生生更好地地深入社社會、了了解社會會打好基基礎(chǔ)。（一）調(diào)調(diào)查數(shù)據(jù)據(jù)分析1.對課課外時(shí)間間的認(rèn)識識狀況現(xiàn)現(xiàn)狀大學(xué)生對對課外時(shí)時(shí)間的認(rèn)認(rèn)識態(tài)度度是我們們?nèi)媪肆私獯髮W(xué)學(xué)生課余余時(shí)間利利用狀況況的基礎(chǔ)礎(chǔ)，也是是我們采采取相應(yīng)應(yīng)對策的的前提。在調(diào)查查中我們們了解到到有455.5%的同學(xué)學(xué)認(rèn)為課課余時(shí)間間比較充充裕，有有24.4%的的同學(xué)認(rèn)認(rèn)為課余余時(shí)間適適中，而而認(rèn)為課課外時(shí)間間不夠的的同學(xué)只只有4.9%。由此可

13、可見，大大多數(shù)同同學(xué)還是是認(rèn)為課課外時(shí)間間是比較較充裕的的。2.在校校大學(xué)生生課外時(shí)時(shí)間分配配情況研研究據(jù)我們的的調(diào)查結(jié)結(jié)果顯示示，在平平時(shí)的課課外時(shí)間間安排上上，333.3%的學(xué)生生用于學(xué)學(xué)習(xí)，446.22%的學(xué)學(xué)生參加加社團(tuán)活活動；有有74.4%的的同學(xué)用用于上網(wǎng)網(wǎng)、運(yùn)動動和做兼兼職。下下面是曲曲師大學(xué)學(xué)生對課課余時(shí)間間分配統(tǒng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)據(jù)表：表1 曲師大大學(xué)生課課間活動動分配統(tǒng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)據(jù)表選項(xiàng)內(nèi)容容小計(jì)比例A.上網(wǎng)網(wǎng)2974.44%B.運(yùn)動動923.11%C.社團(tuán)團(tuán)活動1846.22%D.學(xué)習(xí)習(xí)1333.33%E.兼職職1230.88%F.談戀戀愛922.33%G.其他他923.22%從上表

14、可可以看出出，曲師師大學(xué)生生課余時(shí)時(shí)間使用用基本合合理，能能較好利利用課外外時(shí)間，但也有有部分同同學(xué)對課課外時(shí)間間缺合理理的安排排，沉迷迷于網(wǎng)絡(luò)絡(luò)、游戲戲、聊天天娛樂休休閑，浪浪費(fèi)了許許多寶貴貴時(shí)間。學(xué)習(xí)是是曲師大大學(xué)生課課余生活活的重要要組成部部分，而而且曲師師大學(xué)生生課外活活動取向向呈多元元化特點(diǎn)點(diǎn)?！皩W(xué)習(xí)”、“上網(wǎng)”、“社團(tuán)活活動”三項(xiàng)是是大學(xué)生生課余時(shí)時(shí)間參加加的主要要形式。由于大大學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)方式和和信息交交流方式式的改變變，當(dāng)今今大學(xué)校校園生活活更加豐豐富多彩彩，使得得課余活活動呈現(xiàn)現(xiàn)出多元元化取向向，同時(shí)時(shí)上網(wǎng)所所占比重重較大，這也表表明網(wǎng)絡(luò)絡(luò)在大學(xué)學(xué)生課余余生活中中越來越越重要，很

15、多同同學(xué)也非非常鐘情情于這種種新興的的娛樂休休閑方式式。面對如此此充裕的的課余時(shí)時(shí)間，大大學(xué)生將將如何去去安排活活動呢？為此我我們做了了進(jìn)一步步的調(diào)查查，數(shù)據(jù)據(jù)處理結(jié)結(jié)果如圖圖2所示示。據(jù)調(diào)查統(tǒng)統(tǒng)計(jì)，在在選擇上上網(wǎng)的同同學(xué)中，以學(xué)學(xué)習(xí)為目目的的占占61.5%；聊天看看電影的的占511.3%；游戲戲娛樂的的占288.2%?？梢娨?，大多多數(shù)同學(xué)學(xué)上網(wǎng)的的主要目目的是健健康的，但仍有有部分同同學(xué)沉溺溺于網(wǎng)絡(luò)絡(luò)游戲。一部分分同學(xué)對對于學(xué)校校組織的的業(yè)余活活動不感感興趣，不參加加甚至無無視。數(shù)數(shù)據(jù)分析析顯示很很多人認(rèn)認(rèn)為大學(xué)學(xué)生活無無聊乏味味，閑暇暇時(shí)間多多是游玩玩逛街或或者上網(wǎng)網(wǎng)玩游戲戲，消磨磨時(shí)間娛

16、娛樂身心心，這顯顯然不利利于大學(xué)學(xué)生自身身素質(zhì)的的提高。3.大學(xué)學(xué)生利用用課外時(shí)時(shí)間參加加活動的的目的及及態(tài)度分分析從“你課課余時(shí)間間安排的的目的是是什么”的調(diào)查查中我們們發(fā)現(xiàn)部部分學(xué)生生對課余余生活安安排基本本上處于于半盲目目狀態(tài)。數(shù)據(jù)顯顯示有近近17.9%的的學(xué)生希希望通過過課外時(shí)時(shí)間培養(yǎng)養(yǎng)自己適適應(yīng)社會會的社交交能力，而這正正體現(xiàn)了了當(dāng)代大大學(xué)生對對于接觸觸社會的的渴望，建議學(xué)學(xué)校應(yīng)為為學(xué)生提提供一個個良好的的接觸社社會的平平臺。另另外還有有28.2%和和38.5%的的同學(xué)希希望提高高自己的的專業(yè)學(xué)學(xué)習(xí)能力力和放松松身心。在調(diào)查查中還發(fā)發(fā)現(xiàn)，很很多人認(rèn)認(rèn)為大學(xué)學(xué)生在學(xué)學(xué)校應(yīng)該該以學(xué)習(xí)習(xí)專

17、業(yè)知知識為主主，并發(fā)發(fā)展自己己的專業(yè)業(yè)，輔之之以豐富富的課外外活動和和社會實(shí)實(shí)踐，注注重積累累社會經(jīng)經(jīng)驗(yàn)，為為今后走走向社會會做好準(zhǔn)準(zhǔn)備。4.不同同年級參參加社團(tuán)團(tuán)活動的的情況調(diào)調(diào)查與對對比分析析 從調(diào)查查數(shù)據(jù)可可以看出出，不同同年級的的學(xué)生對對待社團(tuán)團(tuán)的態(tài)度度不同，而且學(xué)學(xué)生參加加社團(tuán)的的目的差差異也很很大。為為此我們們制作了了下列分分析圖表表：參加社團(tuán)團(tuán)活動能能夠鍛煉煉同學(xué)們們處理事事情的能能力，提提高同學(xué)學(xué)們的素素質(zhì)，為為盡快實(shí)實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)養(yǎng)高素質(zhì)質(zhì)創(chuàng)新型型人才的的目標(biāo)做做出重要要貢獻(xiàn)。加入社社團(tuán)已經(jīng)經(jīng)成為大大學(xué)生融融入象牙牙塔的必必然選擇擇，是培培養(yǎng)交際際能力的的場所，這也是是很多大大學(xué)生

18、青青睞社團(tuán)團(tuán)的原因因。5.大學(xué)學(xué)生在校校學(xué)習(xí)時(shí)時(shí)間分配配情況研研究學(xué)習(xí)是大大學(xué)生的的主要任任務(wù)，現(xiàn)現(xiàn)代社會會要求的的是德才才兼?zhèn)?，有知識識、有能能力、能能創(chuàng)新的的開拓性性人才。目前我我國高等等教育正正處于由由應(yīng)試型型向素質(zhì)質(zhì)教育轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)變的過過程之中中，課堂堂學(xué)習(xí)為為大學(xué)生生提供了了專業(yè)知知識及相相關(guān)領(lǐng)域域的能力力，它培培養(yǎng)的是是大學(xué)生生的專業(yè)業(yè)能力，而素質(zhì)質(zhì)教育則則要求除除了專業(yè)業(yè)以外，還要求求培養(yǎng)學(xué)學(xué)生多種種能力，即讓學(xué)學(xué)生做到到全面發(fā)發(fā)展。在調(diào)查中中發(fā)現(xiàn)很很多同學(xué)學(xué)能很好好安排學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間間，不同同的學(xué)生生安排的的時(shí)間在在不同階階段，下下面是學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)時(shí)間和和集中階階段圖示示：通過上述述分析

19、了了解到，越來越越多的大大學(xué)生發(fā)發(fā)現(xiàn)課外外學(xué)習(xí)是是自己騰騰飛的重重要基礎(chǔ)礎(chǔ)，通過過課外學(xué)學(xué)習(xí)是書書本知識識更加完完善。四四六級等等其他證證書的獲獲得以及及扎實(shí)的的專業(yè)基基礎(chǔ)知識識與平時(shí)時(shí)的課外外學(xué)習(xí)是是分不開開的。由由此可見見，課外外學(xué)習(xí)是是大學(xué)生生充實(shí)自自己、提提高自己己知識素素養(yǎng)的重重要途徑徑。（二）大大學(xué)生課課外時(shí)間間利用情情況存在在的問題題調(diào)查結(jié)果果表明大大學(xué)生的的課余生生活內(nèi)容容廣泛、種類繁繁多、豐豐富多，內(nèi)容涉涉及專業(yè)業(yè)知識學(xué)學(xué)習(xí)，校校園文化化活動、運(yùn)動、兼職、談戀愛愛、上網(wǎng)網(wǎng)及其它它形式的的活動。大學(xué)生生課余生生活體現(xiàn)現(xiàn)出一種種多元化化和時(shí)代代性的特特色，但但調(diào)查發(fā)發(fā)現(xiàn)大學(xué)學(xué)生在

20、課課外時(shí)間間利用也也存在不不合理的的現(xiàn)象和和問題。 1.課課外時(shí)間間充裕，但利用用率不高高曲師大學(xué)學(xué)生有446.77%的學(xué)學(xué)生每天天學(xué)生每每天平均均學(xué)習(xí)不不到兩小小時(shí)，而而每天平平均學(xué)習(xí)習(xí)時(shí)間超超過4小小時(shí)的人人數(shù)所占占比重只只有100.3%。而且且在時(shí)間間利用分分配上也也不合理理，有222.11%的學(xué)學(xué)生每天天上網(wǎng)超超過4小小時(shí)，超超過100%的人人每天用用于運(yùn)動動的時(shí)間間不到半半小時(shí)。其中，男生上上網(wǎng)的主主要目的的是游戲戲和聊天天；女生生則是看看電影和和聊天。周末的的安排上上更多的的學(xué)生選選擇了睡睡覺、上上網(wǎng)和逛逛街，這這不得不不讓我校校學(xué)生對對于課外外時(shí)間的的安排情情況深感感擔(dān)憂。2.對

21、課課余生活活安排相相對隨意意存在盲盲目性調(diào)查表明明，大學(xué)學(xué)生在課課外時(shí)間間安排上上認(rèn)真程程度一般般，自我我規(guī)劃能能力不足足，在課課余時(shí)間間上還是是有一定定的隨意意性和自自發(fā)性。（三）大大學(xué)生課課余時(shí)間間利用情情況的因因素分析析1.大學(xué)學(xué)生自身身的實(shí)際際條件和和素質(zhì)是是決定課課余生活活水平的的關(guān)鍵因因素。對于生活活在同一一所學(xué)校校，擁有有相同的的教學(xué)環(huán)環(huán)境，甚甚至專業(yè)業(yè)課程設(shè)設(shè)置也相相同，但但擁有相相同課外外時(shí)間的的學(xué)生，其課余余生活質(zhì)質(zhì)量也大大不相同同，這也也說明原原因主要要在于學(xué)學(xué)生自身身。在校校學(xué)生的的心理是是否成熟熟、自身身發(fā)展定定位是否否明確成成為影響響學(xué)生課課余生活活質(zhì)量的的三個重重

22、要因素素。心理理上不太太成熟的的學(xué)生，往往缺缺乏自律律自控能能力，易易受外界界環(huán)境影影響。一一旦無人人管束就就恣意而而行，全全憑自己己的興趣趣來安排排時(shí)間，對于外外界誘惑惑也不具具備應(yīng)有有的抵抗抗能力，容易盲盲從，行行為缺乏乏自主性性和持久久性。但但對于心心理上較較為成熟熟，角色色轉(zhuǎn)換到到位的學(xué)學(xué)生，課課余時(shí)間間的利用用效果明明顯趨好好，課余余生活質(zhì)質(zhì)量也明明顯提高高。圖 SEQ 圖表 * ARABIC100 同學(xué)學(xué)們豐富富的學(xué)習(xí)習(xí)生活2.社會會環(huán)境是是影響學(xué)學(xué)生課余余生活的的重要因因素。在信息化化時(shí)代，開放的的學(xué)校環(huán)環(huán)境正日日益受到到來自社社會大環(huán)環(huán)境的影影響。目目前，在在校大學(xué)學(xué)生被來來自

23、社會會各方面面的信息息所包圍圍和左右右，借助助于互聯(lián)網(wǎng)、大眾傳傳媒、頻頻繁的人人際互動動，學(xué)校校、學(xué)生生正受到到來自會會各方位位的沖擊擊，大學(xué)生生課余生生活也體體現(xiàn)了社社會作用用的影響響。由于特殊殊的地理理位置和和環(huán)境，曲阜師師范大學(xué)學(xué)地處儒儒家氣息息濃厚的的孔孟之之鄉(xiāng)，又又處于農(nóng)農(nóng)村，沒沒有大城城市的繁繁華與喧喧囂，因因而，曲曲師大的的學(xué)習(xí)氛氛圍非常常濃厚。這樣的的文化環(huán)環(huán)境也在在潛移默默化的影影響著大大學(xué)生的的課余生生活。不過隨著著社會的的發(fā)展，校園生生活環(huán)境境也越來來越復(fù)雜雜，各種種文化娛娛樂場所所魚龍混混雜，各各種信息息良莠不不齊，主主要表現(xiàn)現(xiàn)在；網(wǎng)網(wǎng)吧、娛娛樂場所所充斥學(xué)學(xué)校周圍圍，

24、其內(nèi)內(nèi)部管理理混亂、活動內(nèi)內(nèi)容低俗俗等諸多多同題，必然對對大學(xué)生生的校園園生活造造成不良良影響；社會秩秩序狀況況欠佳，制假販販假、坑坑蒙拐騙騙時(shí)有發(fā)發(fā)生，使得大大學(xué)生課課余時(shí)間間的勤工工儉學(xué)、社會實(shí)實(shí)踐等活活動事與與愿違；社會輿輿論中某某些對時(shí)時(shí)尚潮流流的過度度宣傳，在一定定程度上上造成一一種不健健康的、與大學(xué)學(xué)校園不不協(xié)調(diào)的的風(fēng)氣。這些負(fù)負(fù)面影響響使得大大學(xué)生課課余活動動所需的的優(yōu)良環(huán)環(huán)境得不不到保障障，大大大降低了了課余生生活的質(zhì)質(zhì)量。（四）關(guān)關(guān)于大學(xué)學(xué)生課余余時(shí)間利利用的對對策和建建議1.學(xué)校校要做好好大一新新生入學(xué)學(xué)教育，幫助大大學(xué)生實(shí)實(shí)現(xiàn)角色色轉(zhuǎn)換，盡快適適應(yīng)大學(xué)學(xué)生活。因?yàn)榇髮W(xué)學(xué)在

25、課程程設(shè)置、時(shí)間支支配、學(xué)學(xué)習(xí)自由由度等方方面與高高中截然然不同，大學(xué)的的學(xué)生自自由支配配時(shí)間教教多。調(diào)調(diào)查顯示示，355左右右大學(xué)生生不能很很好利用用課余時(shí)時(shí)間很大大程度上上與自己己沒有適適應(yīng)大學(xué)學(xué)生活有有關(guān)。教教育要從從大一新新生開始始，做好好新生的的入學(xué)教教育，幫幫助大學(xué)學(xué)生認(rèn)識識大學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)生活活規(guī)律，實(shí)現(xiàn)角角色轉(zhuǎn)換換，盡快快適應(yīng)大大學(xué)生活活就顯得得至關(guān)重重要，在在這一點(diǎn)點(diǎn)上曲阜阜師范大大學(xué)就做做的很好好。2.要積積極引導(dǎo)導(dǎo)大學(xué)生生積極參參加學(xué)生生會、社社團(tuán)活動動和體育育鍛煉。依托社團(tuán)團(tuán)組織學(xué)學(xué)生更多多地走出出校園，深入社社會，開開展科技技文化服服務(wù)、社社區(qū)教育育、義務(wù)務(wù)勞動等等社會實(shí)實(shí)

26、踐活動動，使學(xué)學(xué)生了解解社會，認(rèn)識自自我，自自覺地端端正生活活目標(biāo)、改變生生活態(tài)度度。同時(shí)時(shí)鼓勵學(xué)學(xué)生積極極參加體體育鍛煉煉，體育育活動不不但能增增強(qiáng)學(xué)生生體質(zhì)，同時(shí)能能夠緩解解學(xué)生學(xué)學(xué)習(xí)等壓壓力，培培養(yǎng)學(xué)生生積極向向上、陽陽光快樂樂的性格格，增強(qiáng)強(qiáng)學(xué)生的的抗壓能能力和競競爭意識識。圖11 同同學(xué)們參參加我校校運(yùn)動會會3.要突突出學(xué)校校特色，培育校校園文化化，豐富富學(xué)生課課余生活活。校園文化化是感化化學(xué)生的的寶貴資資源在在大學(xué)生生的成長長成才中中具有十十分重要要的意義義，它可可以促進(jìn)進(jìn)良好的的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的的健康形形成。校校園文化化對人的的熏陶影影響的潛潛移默化化和持久久穩(wěn)定性性。因此此，

27、如何何挖掘和和培育校校園的文文化特色色，積極極組織有有特色的的課外活活動，形形成具有有品牌效效應(yīng)的文文化娛樂樂項(xiàng)目，是提升升學(xué)生課課余時(shí)間間利用質(zhì)質(zhì)量的重重要因素素。為此此，學(xué)校校要高度度重視大大學(xué)生社社團(tuán)等群群體組織織的作用用，培育育、建立立起課余余文化中中心，積積極地培培養(yǎng)校園園文化的的骨干力力量，利利用文化化藝術(shù)節(jié)節(jié)、科技技創(chuàng)新文文藝晚會會、校運(yùn)運(yùn)會、學(xué)學(xué)術(shù)沙龍龍、大學(xué)學(xué)生假期期社會實(shí)實(shí)踐等各各類活動動，豐富富校園文文化生活活，營造造優(yōu)良的的育人環(huán)環(huán)境和健健康向上上的文化化氛圍。要結(jié)合合工科學(xué)學(xué)生的特特點(diǎn)，為為學(xué)生課課余生活活創(chuàng)造更更多的機(jī)機(jī)會和選選擇，提高學(xué)學(xué)生的人人文藝術(shù)術(shù)品質(zhì)，進(jìn)而

28、提提高學(xué)生生的綜合合素質(zhì)。圖12洙洙泗學(xué)社社舉辦儒儒服射禮禮和祭孔孔典禮4.學(xué)校校要加強(qiáng)強(qiáng)校園文文化建設(shè)設(shè)。加強(qiáng)校園園文化建建設(shè)的關(guān)關(guān)鍵就在在于發(fā)揮揮校園文文化在學(xué)學(xué)生生活活中所發(fā)發(fā)揮的積積極作用用。搞好好校園文文化的建建設(shè)，能能加強(qiáng)學(xué)學(xué)生的活活動能力力，加強(qiáng)強(qiáng)學(xué)生的的合作精精神和競競爭意識識，從而而使廣大大學(xué)生更更能適合合社會發(fā)發(fā)展的需需要。積積極開展展校園文文化活動動進(jìn)行校校園文化化建設(shè)是是高校的的一個重重要特點(diǎn)點(diǎn)，對學(xué)學(xué)生的全全面發(fā)展展有著不不可低估估的影響響。它不不僅僅是是充實(shí)學(xué)學(xué)生的課課余時(shí)間間，各種種活動的的開展對對培養(yǎng)學(xué)學(xué)生健康康的心理理，健全全的人格格和良好好的個性性有非常常重

29、要的的作用。如以院（系）為為單位開開展各種種知識競競賽與娛娛樂活動動；以班級級或是寢寢室為單單位展開開。這類類活動可可以促進(jìn)進(jìn)同學(xué)間間增進(jìn)了了解、發(fā)發(fā)展友誼誼。 5.學(xué)校校要加大對對大學(xué)生生的關(guān)注注力度。（1）在在經(jīng)濟(jì)上上要多支支持貧困困大學(xué)生生。調(diào)查查顯示，許多大大學(xué)生有有過兼職職經(jīng)歷，其中一一部分是是貧困大大學(xué)生。他們因因?yàn)榧彝ネソ?jīng)濟(jì)條條件較差差而從事事兼職以以獲取部部分生活活費(fèi)用，但是兼兼職占用用過多的的時(shí)間，會影響響大學(xué)生生的學(xué)習(xí)習(xí)以及其其他娛樂樂活動的的參與，進(jìn)一步步影響其其身心的的健康發(fā)發(fā)展。因因此，對對這些大大學(xué)生應(yīng)應(yīng)在生活活上、學(xué)學(xué)習(xí)上、精神上上給予更更多的扶扶持和幫幫助。（2

30、）構(gòu)構(gòu)筑起強(qiáng)強(qiáng)大的自自信機(jī)制制。自信信機(jī)制是是指在社社會化過過程中通通過對自自身狀況況的全面面體察所所產(chǎn)生的的自信心心和自信信力的動動態(tài)組合合。它能能使人堅(jiān)堅(jiān)定、踏踏實(shí)、樂樂觀地邁邁向新生生活。要要樹立合合理的目目標(biāo)，在在達(dá)到目目標(biāo)之后后才會體體驗(yàn)到成成功的喜喜悅；要要勇于戰(zhàn)戰(zhàn)勝困難難，升華華感情，沒有困困難的大大學(xué)生活活是不存存在的，每個立立志成才才的大學(xué)學(xué)生都應(yīng)應(yīng)該學(xué)會會把困難難變成動動力 。6.學(xué)校校應(yīng)為大大學(xué)生課課余時(shí)間間利用提提供更多多的有利利條件。學(xué)校為大大學(xué)生提提供更多多的資源源和條件件，為大大學(xué)生的的課余時(shí)時(shí)間的活活動提供供更多的的選擇。首先要加加大圖書書館的建建設(shè)投入入，發(fā)揮

31、揮圖書館館的作用用。高校校圖書館館有濃郁的的文化氛氛圍，優(yōu)優(yōu)雅的閱閱讀環(huán)境境，大學(xué)學(xué)生在圖圖書館輕輕松、舒舒適的環(huán)環(huán)境里可可以自主主地支配配課余時(shí)時(shí)間，探探索知識識奧秘，利用圖書館館資源繼繼續(xù)學(xué)習(xí)習(xí)專業(yè)知知識，查查閱相關(guān)關(guān)資料，修補(bǔ)自自己知識識結(jié)構(gòu)中中的欠缺缺，拓展展知識面面，提高高自學(xué)能能力；同同時(shí)也可可以到圖圖書館補(bǔ)補(bǔ)充課外外知識。文學(xué)、歷史、理工、音樂等等應(yīng)有盡盡有。圖圖書館可可以通過過一系列列新書好好書等讀讀書活動動的推介介擴(kuò)大自自己的影影響，發(fā)發(fā)揮自己己的作用用，吸引引更多的的大學(xué)生生在課余余時(shí)間走走進(jìn)圖書書館，利利用圖書書館。圖13 曲師大大學(xué)生在在圖書館館看書、查閱資資料7.要加

32、加大體育育場館和和鍛煉器器材的投投入。增增強(qiáng)學(xué)生生體質(zhì)是是學(xué)校體體育的任任務(wù)之一一，近年年來隨著著學(xué)校擴(kuò)擴(kuò)招，學(xué)學(xué)生規(guī)模模急劇增增加，加加之新校校區(qū)處于于建設(shè)之之中，學(xué)學(xué)校現(xiàn)有有的體育育場館設(shè)設(shè)施難以以適應(yīng)廣廣大學(xué)生生體育鍛鍛煉的需需要，所所以建議議學(xué)校多多安排體體育活動動的同時(shí)時(shí)，加大大對體育育場館和和鍛煉器器材的投投入。此外，創(chuàng)創(chuàng)建優(yōu)良良的校園園周邊環(huán)環(huán)境也是是十分必必要的。校園周周邊環(huán)境境對學(xué)生生課余生生活影響響很大，要加強(qiáng)強(qiáng)對學(xué)校校周邊的的文化、娛樂、商業(yè)經(jīng)經(jīng)營活動動的管理理，堅(jiān)決決取締干干擾學(xué)校校正常教教學(xué)、生生活秩序序的娛樂樂場所，還大學(xué)學(xué)一個清清潔、文文明的校校園，為為大學(xué)生生課

33、余時(shí)時(shí)間的合合理利用用創(chuàng)造良良好的外外部環(huán)境境。（五）對對在校大大學(xué)生合合理利用用課外時(shí)時(shí)間的建建議大學(xué)校園園的課余余生活豐豐富多彩彩。除了了日常的的學(xué)習(xí)活活動之外外，還有有各種各各樣的講講座、討討論會、學(xué)術(shù)報(bào)報(bào)告、文文娛活動動、社團(tuán)團(tuán)活動等等等。這這些活動動對于大大學(xué)生來來說，的的確是令令人眼花花繚亂，對于如如何安排排課余時(shí)時(shí)間，很很多大學(xué)學(xué)生常常常帶有很很大的盲盲目和隨隨意性。如果完完全按照照興趣，隨意性性太大，就很難有有效地利利用高校校的有利利環(huán)境和和資源，不利于于學(xué)生自自身的發(fā)發(fā)展。因因此要合合理地安安排課余余時(shí)間，要做到到以下幾幾點(diǎn)：1.對自自己在近近期內(nèi)的的活動有有一個理理智的分分

34、析?？纯纯醋约杭航趦?nèi)內(nèi)要達(dá)到到哪些目目標(biāo)，長長遠(yuǎn)目標(biāo)標(biāo)是什么么，自己己最迫切切需要的的是什么么，各種種活動對對自己發(fā)發(fā)展的意意義又有有多大等等等。然然后做出出最好的的時(shí)間安安排，并并且在執(zhí)執(zhí)行計(jì)劃劃中不斷斷地修正正和發(fā)展展。2.最好好能專門門制訂一一份休閑閑計(jì)劃，對一些些較重大大的節(jié)假假日和休休閑項(xiàng)目目做出妥妥當(dāng)?shù)陌舶才?，這這樣能使使你的休休閑和學(xué)學(xué)習(xí)有條條不紊地地交叉進(jìn)進(jìn)行，使使身心得得到有效效地放松松和調(diào)適適。而且且，你一一旦制訂訂出了既既愉快又又切實(shí)可可行的休休閑計(jì)劃劃，那么么在這一一時(shí)間尚尚未到來來之前，你的心心情會是是愉快而而充實(shí)的的，能精精神振奮奮地投入入學(xué)習(xí)和和工作之之中。3.

35、合理理的參加加社會實(shí)實(shí)踐活動動、適度度接觸社社會，鍛鍛煉自己己或是證證明著自自己的抱抱負(fù)，可可以選擇擇兼職。還應(yīng)該該積極的的參加社社會志愿愿活動，諸如“無償獻(xiàn)獻(xiàn)血”、“學(xué)雷鋒鋒活動”等社會會愛心活活動。這這對培養(yǎng)養(yǎng)自己的的愛國熱熱情和民民族榮譽(yù)譽(yù)感、完完善自己己的人格格、樹立立正確的的人生觀觀和價(jià)值值觀有著著積極的的意義。 在校校大學(xué)生生要善于于利用課課余時(shí)間間，開展展一些有有益的文文娛活動動，如唱唱歌、跳跳舞、下下棋等等等；盡量量培養(yǎng)自自己有多多種興趣趣愛好，如集郵郵、剪貼貼、垂釣釣等，這這樣可以以增添你你的活動動和情趣趣，使你你的生活活充實(shí)豐豐富、生生機(jī)勃勃勃。若能能夠擁有有一項(xiàng)或或多項(xiàng)自

36、自己有興興趣而又又擅長的的愛好，那是再再好不過過的了。有些同同學(xué)能寫寫得一手手好書法法，或制制得出精精妙的手手工藝品品，或打打得一手手好乒乓乓球，這這無疑會會給他們們的人生生增添無無窮的樂樂趣，也也有利于于建立自自信心，增強(qiáng)社社會適應(yīng)應(yīng)能力。 4.在調(diào)調(diào)查中我我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)，來自自于同一一個班級級和專業(yè)業(yè)的學(xué)生生，他們們所處的的發(fā)展環(huán)環(huán)境大致致上是相相同的，在大學(xué)學(xué)畢業(yè)時(shí)時(shí)素質(zhì)和和能力上上卻產(chǎn)生生了很大大的差異異也一一定程度度上說明明了課余余時(shí)間利利用態(tài)度度的不同同所帶來來的發(fā)展展上的變變化。因因此促促進(jìn)學(xué)生生身心的的發(fā)展成成熟，是是增強(qiáng)學(xué)學(xué)生對外外界環(huán)境境適應(yīng)能能力的前前提條件件，也是是學(xué)生克克

37、服外界界不良誘誘惑，提提升課余余時(shí)間利利用水平平的重要要條件。心理學(xué)學(xué)家勒溫溫所指出出的：一一個人怎怎樣認(rèn)識識它的環(huán)環(huán)境，取取決于他他的成熟熟度、知知識和目目的。這這說明了了。環(huán)境境”受人的的選擇所所制約，環(huán)境是是帶有強(qiáng)強(qiáng)烈情感感色彩、意志色色彩的世世界，從從而使每每個人真真實(shí)生活活于其中中的環(huán)境境不同于于全部客客觀存在在的外部部環(huán)境。成熟的的大學(xué)生生應(yīng)該是是在自身身發(fā)展目目標(biāo)的指指導(dǎo)下，從周圍圍環(huán)境中中積極創(chuàng)創(chuàng)造出有有利于自自身發(fā)展展的條件件。并堅(jiān)堅(jiān)定地朝朝自身的的目標(biāo)邁邁進(jìn)。七研究究總結(jié)1.曲阜阜師范大大學(xué)學(xué)生生課余生生活整體體上積極極健康。從這次調(diào)調(diào)查中可以看看出我校校大部分分學(xué)生能能夠

38、合理理的安排排時(shí)間，對自己己的課余余生活也也感到滿滿意。豐豐富多彩彩的課余余生活展展現(xiàn)了當(dāng)當(dāng)代大學(xué)學(xué)生的精精神風(fēng)貌貌，雖然然不同學(xué)學(xué)生間存存在諸多多的差異異，但這這些差異異是因?yàn)闉閭€人的的興趣愛愛好與人人生目標(biāo)標(biāo)的不同同造成的的，這一一方面也也說明了了個人間間的價(jià)值值觀差異異。 2.曲師師大學(xué)生生在安排排和處理理課余時(shí)時(shí)間上還還存在著著許多問問題。 通過這次次調(diào)查分分析，我我們了解解到有部部分大學(xué)學(xué)生不能能充分、合理利利用課余余時(shí)間。對這方方面學(xué)習(xí)習(xí)、生活活狀況感感到滿意意的同學(xué)學(xué)只有很很少一部部分。我們希希望每個個大學(xué)生生都能以以樂觀、積極的的生活態(tài)態(tài)度對待待自己的的四年大大學(xué)生活活，好好好

39、度過自自己的大大學(xué)時(shí)光光。因?yàn)榇髮W(xué)學(xué)是步入入社會的的前調(diào),如果不不好好把把握大學(xué)學(xué)時(shí)光,提高自自己、鍛鍛煉自己己,錯過過了就再再也彌補(bǔ)補(bǔ)不回來來,到那那時(shí)走出出大學(xué)的的時(shí)刻就就該是我我們后悔悔的時(shí)刻刻了。所所以,我我們應(yīng)該該努力拼拼搏,力力求使自自己成為為德才兼兼?zhèn)?、全全面?yōu)秀秀的大學(xué)學(xué)生,讓讓自己的的大學(xué)生生活充實(shí)實(shí)起來,讓前進(jìn)進(jìn)的道路路亮起來來。3.課外外時(shí)間是是大學(xué)生生活中重重要組成成部分，它充分分體現(xiàn)了了當(dāng)代大大學(xué)生的的生活觀觀念。他他們以什什么樣的的生活方方式來充充實(shí)和豐豐富他們們的課余余時(shí)間，展示了了他們以以怎么樣樣的態(tài)度度對待生生活。當(dāng)當(dāng)代大學(xué)學(xué)生肩負(fù)負(fù)建設(shè)祖祖國的重重任，更更應(yīng)

40、該通通過積極極參與大大學(xué)的課課余活動動，在獲得知知識的同同時(shí)，增增強(qiáng)自主主創(chuàng)新意意識，提提高社會會應(yīng)變能能力以及及心理承承受能力力，只有有這樣我我們才能能真正成成為一名名對國家家、對社社會有用用的優(yōu)秀秀人才。八附注注（一）大大學(xué)生課課外時(shí)間間調(diào)查問問卷大學(xué)是人人生最美美好的階階段，是是過渡到到成人的的關(guān)鍵時(shí)時(shí)刻，也也是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)自我價(jià)價(jià)值的理理想場所所。然而而，并非非每位大大學(xué)生都都能處理理好學(xué)習(xí)習(xí)、生活活、社會會活動中中的矛盾盾，合理理的安排排課余時(shí)時(shí)間。為為進(jìn)一步步了解大大學(xué)生如如何處理理、協(xié)調(diào)調(diào)這些學(xué)學(xué)習(xí)與生生活間矛矛盾，幫幫助大學(xué)學(xué)生合理理有序的的安排自自己的課課余生活活，使得得學(xué)習(xí)與與實(shí)

41、踐的的時(shí)間分分配達(dá)到到最佳化化，特進(jìn)進(jìn)行此次次大學(xué)生生課余時(shí)時(shí)間問卷卷調(diào)查活活動。你的年級級: 大一一 大大二 大三三 大四 研究究生你平時(shí)的的課程安安排緊張張程度如如何？A很緊緊張 B.比比較合理理 C很寬寬松 D其他他2. 你覺著著課余時(shí)時(shí)間是否否充裕？A.十分分充裕 B.比比較充裕裕 C.一一般 D不夠夠. 3. 你的課課余時(shí)間間主要用用來干些些什么？（多選選）A.上網(wǎng)網(wǎng) B運(yùn)運(yùn)動 CC.社團(tuán)團(tuán)活動 D學(xué)習(xí)習(xí) EE做兼職職 F其他他4. 你做這這些一般般一次多多長時(shí)間間？ AA .22小時(shí)以以下 B.2-44小時(shí) CC.4-6小時(shí)時(shí) D.6小時(shí)時(shí)以上5.你課課余時(shí)間間上網(wǎng)一一般會干干些什

42、么么？（多多選）A查閱資資料B聊聊天C游游戲D看看電影EE其他6. 你覺著著能夠自自己支配配的時(shí)間間是否充充足？A很充足足 B比較較充足 CC一般 DD不足 7.你每每天用在在學(xué)習(xí)上上的課余余時(shí)間一一般是多多少？A少于11小時(shí) BB.1-3小時(shí)時(shí) C.33-5小小時(shí) D.5小時(shí)時(shí)以上8.你每每天學(xué)習(xí)習(xí)的時(shí)間間段主要要集中在在什么時(shí)時(shí)候？A 清晨晨B上午午C下午午D晚上上 E其他他9.你每每學(xué)期的的學(xué)習(xí)時(shí)時(shí)間主要要集中在在什么時(shí)時(shí)候?A平時(shí)BB考前CC假期DD其他10.你你課余時(shí)時(shí)間一般般和誰一一起度過過?A.同學(xué)學(xué)和朋友友B戀人人C獨(dú)自自一人DD其他11. 你課課余時(shí)間間安排的的目的是是什么?

43、A提高交交際能力力 BB放松 C培培養(yǎng)專業(yè)業(yè)能力 D其其他12.你你是否擔(dān)擔(dān)任學(xué)生生干部?A擔(dān)任BB沒有 C 曾經(jīng)經(jīng)擔(dān)任 DD 其他他13. 你獲得得過何種種獎學(xué)金金？A一等BB二等CC三等DD其他EE目前沒沒有14. 你覺著著大學(xué)四四年該如如何合理理安排課課余時(shí)間間？_（二）大大學(xué)生課課外時(shí)間間利用情情況調(diào)查查問卷統(tǒng)統(tǒng)計(jì)大一（共共41份），大二（共399份），大三（共144份），大四（共4份），研究生生（共11份），合計(jì)（共999份）。注注：（大大一（黑黑色），大二（紅色），大三（綠色），大四（藍(lán)色），研究生生（紫色色）1、你平平時(shí)的課課程安排排緊張程程度如何何？A很緊緊張0份(0%)；6份

44、（15.4%）；1份（7.1%）；0份（0%）；0份（0%）B.比較較合理220(448.88%)；26（66.7%）;5(35.7%)；1（25%）；0（0%）C很寬松松21(51.2%)；6（15.4%）;8(57.1%)；3（75%）；1（1000%）D其他0(0%)；1（2.66%）;0(0%)；0（0%）；0(00%)2、你覺覺著課余余時(shí)間是是否充裕裕？A.十分充充裕9(22%) ；1（2.66%）;7(50%)；2（50%）;1(1000%)BB.比較較充裕229(770.77%)；18（46.2%）;7(50%)；1（25%）;0(0%)C.一般般10(24.4%)；9（23.1

45、%）;0(0%)；1（25%）；0（0%）D不夠2(4.99%)；2（5.11%）;0(0%);0（0%）；0（0%）3. 你的課課余時(shí)間間主要用用來干些些什么？（多選選）A.上網(wǎng)233(566.1%)；29（74.4%）;8(57.1%)；0（0%）；0（0%）B運(yùn)動7(17.1%)；9（23.1%）;2(14.3%)；1（25%）；0（0%）C.社團(tuán)團(tuán)活動116(339%)；18（46.2%）;1(7.11%);1(225%)；0(00%)DD學(xué)習(xí)188(433.9%)；13（33.3%）;7(50%);22(500%)；1（1000%）E做兼職職7(117.11%);12(30.8%);

46、3(21.4%);1(25%)；0（0%）F其他188(433.9%);99(233.1%);22(144.3%);11(255%)；0（0%）4. 你做這這些一般般一次多多長時(shí)間間？A .2小小時(shí)以下下15(36.6%);5(12.8%);1(7.11%);0(00%)；0（0%）B.22-4小小時(shí)199(466.3%);228(771.88%);8(557.11%);2(550%)；0（0%）C.44-6小小時(shí)4(9.88%);4(110.33%);3(221.44%);2(550%)；0（0%）D.66小時(shí)以以上3(7.33%);2(55.1%);22(144.3%);00(0%)；1（

47、1000%）5. 你課余余時(shí)間上上網(wǎng)一般般會干些些什么？（多選選）A查閱資資料233(566.1%);224（61.5%）;3(21.4%);3(75%)；1（1000%）B聊天266(633.4%);118（46.2%）;4(28.6%);0(0%)；1(1100%)C游戲3(7.33%);11（28.2%）;2(14.3%);1(25%)；0（0%）D看電影影22(53.7%);200（51.3%）;9(64.3%);0(0%)；0（0%）E其他111(266.8%);117（43.6%）;5(35.7%);1(25%)；0（0%）6. 你覺著著能夠自自己支配配的時(shí)間間是否充充足？AA很充

48、足足5(112.22%);2(55.1%);55(355.7%);11(255%)；1（1000%）B比較充充足200(488.8%);220(551.33%);8(557.11%);2(550%)；0（0%）C一般111(266.8%);113(333.33%);1(77.1%);00(0%)；0（0%）D不足5(12.2%);4(10.3%);0(0%)；0(00%)；0（0%）7. 你每天天用在學(xué)學(xué)習(xí)上的的課余時(shí)時(shí)間一般般是多少少？A少于1小時(shí)155(366.6%);110（25.6%）;6(42.9%);1(25%)；0（0%）B.11-3小小時(shí)200(488.8%);119（48.7

49、%）;4(28.6%);1(25%)；0（0%）C.33-5小小時(shí)6(14.6%)；4（10.3%）;1(7.11%)；2(550%)；0（0%） D.5小時(shí)時(shí)以上00(0%)；6（15.4%）;3(21.4%)；0(00%)；1（1000%）8. 你每天天學(xué)習(xí)的的時(shí)間段段主要集集中在什什么時(shí)候候？A 清晨3(7.33%)；5（12.8%）；1（7.11%）；0(00%)；0（0%）B上午9(22%)；5（12.8%）；4（28.6%）；2(550%)；1（1000%）C下午5(12.2%)；8（20.5%）；2（14.3%）；0(00%)；0（0%）D晚上144(344.1%)；19（48.

50、7%）；2（14.3%）；0(00%)；1(1100%)E其他9(22%)；2（5.11%）；5（35.7%）；2(550%)；0（0%）9. 你每學(xué)學(xué)期的學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間間主要集集中在什什么時(shí)候候?A平時(shí)時(shí)6(114.66%)；8（20.5%）；3（21.4%）；1(225%)；1（1000%）B考前344(833%)；29（74.4%）；11（78.6%）；1(225%)；0（0%）C假期0(0%)；1（2.66%）；0（0%）；1(225%)；0（0%）D其他1(2.44%)；1（2.66%）；0（0%）；1(225%)；0（0%）10. 你課課余時(shí)間間一般和和誰一起起度過?A.同同學(xué)和朋朋友344(833%)；17（43.6%）；9（64.3%）；2（50%）；1（1000%）B戀人3(7.33%)；9（23.