認(rèn)識(shí)整百數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、認(rèn)識(shí)整百數(shù)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1、今天的數(shù)學(xué)課上來了一位新朋友。它想邀請(qǐng)大家去數(shù)字王國探索新知識(shí)，愿意接受邀請(qǐng)嗎？第一站：認(rèn)一認(rèn)，數(shù)一數(shù)小朋友們會(huì)數(shù)數(shù)嗎？一起來數(shù)數(shù)看?。?）（點(diǎn)）師：這是幾個(gè)小方塊？對(duì)，這是1個(gè)“一”。（2） （點(diǎn)）師：現(xiàn)在有多少個(gè)小方塊？我們一起來數(shù)一數(shù)。1、2、3。9，9里面有幾個(gè)一？再添上1個(gè)一是幾個(gè)一？ 10個(gè)一就是1個(gè)十。像這樣一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，10個(gè)一是十（3）（出示一板小方塊）師：這一大塊一共有多少個(gè)小方塊呢？請(qǐng)小朋友拿出練習(xí)紙，自己數(shù)一數(shù)。你是怎么數(shù)的？ 一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，多少個(gè)一？十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，為什么十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)？剛才那個(gè)小朋友現(xiàn)在還一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)嗎？我們一起來十個(gè)十個(gè)的數(shù)

2、一數(shù)。邊指邊說：這一列是1個(gè)十，1個(gè)十是十，這兒是2個(gè)十,2個(gè)十是20，3個(gè)十是30，4個(gè)十是40，小朋友們有沒有發(fā)現(xiàn)：幾個(gè)十就是幾十。我們接著數(shù)：50、60、70、80、90，90里有幾個(gè)十呢？再添一個(gè)十是幾個(gè)十？10個(gè)十是一百。十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，10個(gè)十是一百二、知識(shí)遷移1、認(rèn)識(shí)“幾個(gè)百是幾百”。（1）（出示3板小方塊）問：這里有多少個(gè)小方塊？你準(zhǔn)備怎樣數(shù)呢？一百一百地?cái)?shù)我們一起數(shù)一數(shù)：1個(gè)一百，2個(gè)一百，3個(gè)一百。3個(gè)一百是三百。（2）（出示8板小方塊）問：這里的小方塊更多了，你能數(shù)出有多少個(gè)小方塊嗎？準(zhǔn)備怎樣數(shù)？(點(diǎn))師：一百一百地?cái)?shù)，幾個(gè)一百？8個(gè)一百是（ ）？（3）直接出圖：200 5

3、00 你能直接說出方塊板的個(gè)數(shù)嗎？（4）不看圖，你知道6個(gè)一百是多少？400里有（ ）個(gè)一百， 7個(gè)一百是多少？9個(gè)一百呢？小結(jié)：幾個(gè)一百就是。像剛才的三百、八百都是，這節(jié)課我們就一起來“認(rèn)識(shí)整百數(shù)”。（板書）2、認(rèn)識(shí)“十個(gè)百是一千”。（1）（出示10板小方塊）這里一共有多少個(gè)小方塊？會(huì)數(shù)嗎？你準(zhǔn)備怎樣數(shù)？（指板書一百一百）那我們就一百一百地?cái)?shù)一數(shù)！一百、二百、九百，已經(jīng)有9個(gè)一百了，再數(shù)一個(gè)一百是幾個(gè)一百？（電腦：10個(gè)一百）十個(gè)一百就是一千（電腦：是一千）。齊讀這句話（揭示板書）現(xiàn)在你知道這個(gè)大正方體里有多少個(gè)小方塊嗎？千是一個(gè)比百更大的計(jì)數(shù)單位?。?）小朋友們看看這是大家熟悉的人民幣，這

4、是多少元？現(xiàn)在呢？三百，四百，五百，六百，七百，八百，九百，再添一張是。嗯，10張一百元就是一千元。（3）（動(dòng)態(tài)出示十包紙，每包100張）數(shù)一數(shù)這兒一共有多少張紙呢？10包一百張就是一千張。學(xué)到這兒，我們知道了：10個(gè)一百是一千。第二站：讀一讀，寫一寫3、讀、寫整百數(shù)。（1）小朋友們，還認(rèn)識(shí)這個(gè)朋友嗎？對(duì)，這是一個(gè)不完整的計(jì)數(shù)器，我們一起把他補(bǔ)充完整：從右邊起第一位是？第二位是？百位在右起第幾位？你知道下一位是什么位嗎？對(duì)了，從右邊起，第四位是千位，反問:千位在右邊起第幾位？（附加：一個(gè)四位數(shù)，它的最高位是什么位？）（2）這個(gè)算珠表示？現(xiàn)在呢？這時(shí)候還表示一個(gè)十嗎？如果想讓他表示1個(gè)千，它該在

5、哪兒？（3）（ppt演示三個(gè)計(jì)數(shù)器）30,3,300看這三個(gè)計(jì)數(shù)器，同樣都是三個(gè)算珠，分別表示多少？小結(jié)：同樣一顆算珠，在不同的數(shù)位，表示的數(shù)值 一樣嗎？（4）（課件出示三個(gè)計(jì)數(shù)器）第一個(gè)：計(jì)數(shù)器上現(xiàn)在表示的數(shù)是多少？（四百）你是怎么知道的？（百位上有4顆珠）四個(gè)百是400。第二個(gè)：這是7百，對(duì)，7個(gè)百是700第三個(gè)：這是？你怎么知道的？一個(gè)千是1000。這三個(gè)數(shù)你會(huì)寫嗎？請(qǐng)小朋友打開作業(yè)紙寫一寫。（拿生作業(yè)點(diǎn)評(píng)）“4”寫在了什么位上？“4”后面為什么要寫兩個(gè)“0”？指明：個(gè)位、十位一顆珠也沒有，都用0來表示，所以要寫兩個(gè)“0”占位。700寫得也很正確?？纯?000的1在什么位上？1后面為什么

6、有3個(gè)0？指明：個(gè)位、十位、百位一顆珠也沒有，都用0來表示，所以要寫三個(gè)“0”占位。 （用手遮住其中一個(gè)0）這樣寫行嗎？那這樣呢？哪位沒有就用0來占位，缺一個(gè)0都不行。那你發(fā)現(xiàn)：整千末尾會(huì)有幾個(gè)0？ 生活中也有不少我們今天學(xué)過的數(shù)，咱們一起去看看！4、練習(xí)。（1）（出示想想做做第2題）這是什么？（邊說邊讀數(shù)）小結(jié)：通過以上練習(xí)，我們已經(jīng)會(huì)讀、寫整百數(shù)。下面我們進(jìn)入第三站：算一算，練一練口算搶答：40+30= 70-40= 60+40= 100-50= 10+60= 90-10=5、教學(xué)“整百數(shù)的加、減”。師：下面我們來看這幅圖。（出示例3圖）問：從圖中你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？你能算一算一共有多少

7、個(gè)小方塊嗎？怎么列算式？（板書：200300=）200加300等于多少？你是怎樣算的？ 200 300 = 500 2個(gè)百 + 3個(gè)百= 5個(gè)百原來你是受了整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)計(jì)算方法的啟發(fā)。師連貫說：200 300就是2個(gè)百3個(gè)百= 5個(gè)百，就是500。同桌兩個(gè)人像老師這樣互相說一說？現(xiàn)在你知道一共有多少個(gè)小方塊了嗎？（2）右邊比左邊多多少個(gè)小方塊？你會(huì)列算式嗎？300-200= 和同桌說一說你是怎樣計(jì)算的！ 300 - 200 = 100 3個(gè)百 - 2個(gè)百= 1個(gè)百師：300-200剛剛怎么算的，照樣子自己說一說。像這樣的“整百數(shù)加、減整百數(shù)”，你會(huì)算了嗎？（3） 看來小朋友們學(xué)得不錯(cuò)，那你有

8、信心接受下面的挑戰(zhàn)嗎？（4）請(qǐng)小朋友在練習(xí)紙上獨(dú)立完成校對(duì)：1000-800=200，對(duì)嗎？你們是怎樣算的？1000是10個(gè)100，10個(gè)100減去8個(gè)100等于2個(gè)100，是200. 600+400=1000，對(duì)嗎？誰來說一說你是怎樣算的？6個(gè)百加4個(gè)百是10個(gè)百，10個(gè)百是1000.三、應(yīng)用練習(xí)、鞏固新知。1、 今天小朋友們都表現(xiàn)得非常出色，可是要想通往數(shù)字王國的深處，還必須打開這四扇門，注意，每扇門上都有一道跟數(shù)字有關(guān)的數(shù)學(xué)題，只有做對(duì)了，門才能打開。有信心打開這四扇門嗎？A B C D 3、 一起來看第一扇門：（出示數(shù)軸）你能把數(shù)軸上的數(shù)補(bǔ)充完整嗎？（學(xué)生回答，點(diǎn)擊顯示）數(shù)軸上的數(shù)從左

9、往右，在怎樣變化？咱們一起來讀一讀。能反過來讀嗎？齊數(shù)軸上200和700，哪個(gè)數(shù)接近500？4、順利進(jìn)入第二扇門 提問：小華要跑多少米？怎樣列式？（點(diǎn)） 小芳已經(jīng)跑了多少米？怎樣求？（點(diǎn)）你是怎樣算的？5、一起看看第三扇門又是什么樣的題目 估計(jì)一下第二和第三個(gè)杯子大約各有多少粒黃豆？先來看第二個(gè)杯子？ 大約有多少粒黃豆？同桌討論討論。有結(jié)果了嗎？誰來說說你覺得大約是多少粒？你說？（點(diǎn)）現(xiàn)在你能估算出大約有多少粒黃豆了嗎？400粒，為什么？第二杯子大約有第幾個(gè)兩百那么多？2個(gè)200是400第三個(gè)杯子里大概有多少粒黃豆？估估看，有結(jié)果嗎？誰來說？你是怎么看出來的？有跟他不一樣的方法嗎？兩種方法估計(jì)出來的數(shù)都差不多，不同在一個(gè)是將第三個(gè)杯子和第一個(gè)杯子比較，另一種方