杜絕校園欺凌-高中主題班會(huì)

1、平安校園杜絕校園欺凌目錄了解校園欺凌1校園欺凌的原因2校園欺凌的危害3如何應(yīng)對(duì)校園欺凌401了解校園欺凌什么是校園欺凌？是發(fā)生在校園（包括中小學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校內(nèi)外、學(xué)生之間，一方（個(gè)體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方（個(gè)體或群體）身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件。中小學(xué)生欺凌什么是校園欺凌？ 針對(duì)近年來頻繁出現(xiàn)的校園欺凌事件。國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室向各地印發(fā)關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知，要求各地中小學(xué)校針對(duì)發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌進(jìn)行專項(xiàng)治理。 校園應(yīng)是最陽光、最安全的地方

2、。校園欺凌頻發(fā)，不僅傷害未成年人身心健康，也沖擊社會(huì)道德底線。教育部要會(huì)同相關(guān)方面多措并舉，特別是要完善法律法規(guī)、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，堅(jiān)決遏制漠視人的尊嚴(yán)與生命的行為。哪些學(xué)生容易被校園欺凌?弱勢(shì)家庭封閉、外來、下崗、貧窮家庭的孩子易形成自閉性格。暴力家庭受到父母暴力行為的影響，孩子也習(xí)慣用拳頭來解決問題。炫耀、露富富裕家庭喜歡炫耀、露富的學(xué)生容易成為被搶劫、勒索的目標(biāo)單親家庭自卑敏感不愿和別人溝通，缺少家庭管教。這些孩子往往性格內(nèi)向害羞、老實(shí)怕事校園欺凌的表現(xiàn)形式?行為欺凌在校園欺凌現(xiàn)象中最為普遍。行為欺凌語言暴力心理暴力校園欺凌的表現(xiàn)形式?叫受害者侮辱性綽號(hào);指責(zé)受害者無用。粗言穢語、喝

3、罵。對(duì)受害者的重復(fù)的物理攻擊，身體或物件。拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)。干涉受害者的個(gè)人財(cái)產(chǎn)、教科書、衣裳等，損壞，或通過他們嘲笑受害者。欺凌者明顯地比受害者強(qiáng)，而欺凌是在受害者未能保護(hù)自己的情況下發(fā)生。傳播關(guān)于受害者的消極謠言和閑話?？謬?、威迫受害者做他或她不想要做的，威脅受害者跟隨命令。校園欺凌的表現(xiàn)形式?讓受害者遭遇麻煩，或令受害者招致處分。中傷、譏諷、貶抑評(píng)論受害者的體貌、性取向、宗教、種族、收入水平、國籍、家人或其他分派系結(jié)黨：孤立、杯葛或排擠受害者。敲詐：強(qiáng)索金錢或物品。畫侮辱畫。網(wǎng)上欺凌，即在網(wǎng)志或論壇上發(fā)表具有人身攻擊成份的言論。02校園欺凌的原因校園欺凌的原因?學(xué)生

4、自身家長(zhǎng)方面社會(huì)方面法制觀念淡薄，缺乏遵紀(jì)守法的習(xí)慣。對(duì)情緒自我管制能力的欠缺。性別的中性化使得很多女生傾向于模仿男生，搞“暴力崇拜”，以身體力量的博弈來解決問題。家長(zhǎng)過度溺愛孩子，導(dǎo)致其任性，驕橫，做事不顧后果。不良的家庭環(huán)境讓還在背負(fù)過多而催生心理障礙。在許多影視文學(xué)作品、音像制品、網(wǎng)絡(luò)、電子游戲中，到處都有暴力、色情的場(chǎng)面。對(duì)缺乏辯認(rèn)和識(shí)別能力的青少年造成的負(fù)面影響巨大。03校園欺凌的危害校園欺凌的危害?他們?cè)诔赡旰蟾菀壮霈F(xiàn)行為問題。如酒精、物質(zhì)濫用等等。也更容易出現(xiàn)犯罪行為。或是成家后對(duì)配偶和子女進(jìn)行家暴。對(duì)實(shí)施者的影響校園欺凌的危害?欺凌對(duì)受害者的生理健康與心理健康都會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響

5、。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，被欺凌的學(xué)生比起同伴，更可能表現(xiàn)出頭痛和胃痛的癥狀，免疫能力也更弱。也更容易有高焦慮水平、社交障礙以及抑郁。由于被欺凌帶來的不安全感，使得受害者在學(xué)校很難集中注意力，并且部分受害者會(huì)因?yàn)楦械讲话踩鴷缯n甚至輟學(xué)，影響學(xué)習(xí)成就。校園欺凌的危害?身體影響不同程度的輕重傷。 永久性的后遺癥、傷殘、明顯傷痕、死亡。心理影響恐懼、消沉抑郁 、憂慮、 胃痛、 厭食。深層影響創(chuàng)傷后遺癥、 人格分裂、 人格扭曲、 價(jià)值觀錯(cuò)亂、 失去對(duì)人性的信任。行為影響吸毒、酗酒、 自殘、 自殺、 厭學(xué)、逃學(xué)、 成為欺凌者、 反社會(huì)行動(dòng)、 學(xué)生運(yùn)動(dòng)、 引發(fā)校園槍擊案。學(xué)習(xí)影響缺席、曠課、退學(xué)、逃學(xué)， 失去對(duì)教師的信任與尊重，失去與同學(xué)間的和諧關(guān)系。04如何應(yīng)對(duì)校園欺凌如何應(yīng)對(duì)校園欺凌?依靠法律應(yīng)對(duì)原則