人教版語文七年級上冊期中考試考前基礎知識復習積累運用附答案

1、一、注拼音，寫漢字（10分）chi（拆）散 tn（癱）瘓 樹ch（杈） do（禱）告 yn（蔭）蔽 tu（褪）色 ji（糾）紛 gn（尷）尬 停zh（滯） mng（銘）記 綽（chu）號 醞釀（ynning） 黃暈（yn） 抖擻（su） 貯（zh）蓄 澄（chng）清 蜷（qun）曲 倏（sh）忽 棲（q）息 夢寐（mi）喜出wng（望）外 疲倦不kn（堪） hung（恍）然大悟 獨具hu（慧）眼zh（蛛）絲馬跡 洗耳gng（恭）聽鴉qu（雀）無聲 美不shng（勝）收混為一tn（談） xng（形）影不離1給下面加點的字注音，根據(jù)拼音寫出漢字并改正句中的錯別字。（3分） 語文世界風光無限。在這

2、里，我們跟隨莫懷戚到田野散步，感受到了親情的溫馨；跟隨海倫凱勒認識了再塑生命的人莎莉文老師；跟隨朱自清尋（m）春天的蹤跡，感受了色彩斑斕的大自然；我們還聆聽了“至圣先師”孔子的教誨，認識了聰明機靈的小朋友陳元方，感受了曹操氣吞日月的搏大胸襟。溫馨 xn 尋（m） 覓 搏 改為 博 2根據(jù)句意依次填入下列橫線的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵―）(2分) 一個（ ）的小村調(diào)來一個一個能（ ）孩子前程的老師，他能（ ）某個孩子能成為數(shù)學家，某個孩子能成為作家家長和學生都很（ ）他的話。多年以后，這個小村幾乎每年都有幾個人成為大學生、研究生，甚至博士生。這個小村也成為聞名遐邇的“大學村”。 A.遙遠 預想 預

3、算 信任 B.遠遠 推測 預知 迷信 C.偏僻 探測 計算 信服 D.偏遠 預測 算出 相信3下列四句中沒有語病的一句是（ C）（2分）A、我們要認真地把教室布置得干干凈凈。B、為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全的教育和管理。C、老師認真地聽了我們的發(fā)言，并作了總結(jié)。D、通過這次實踐活動，使我深受教育。4、下列句子沒有語病的一項是 （C）（2分） A媽媽說的羚羊是用一件黑色硬木雕成的工藝品。 B面對錯綜復雜的局面，我們一定要認真研究，仔細調(diào)查，不可掉以輕心。 C風兒從我腳下的林子里鉆出來，送來林濤深沉的低吟。 D大雁知道，在每個沼澤地和池塘邊，都有瞄準它們的槍聲。4.以下文學常識

4、的表述，有誤的一項是（D）A.冰心，現(xiàn)代著名女作家、兒童文學家。原名謝婉瑩，福建長樂人。B.再塑生命的人的作者是美國著名女作家、教育家海倫凱勒。C.史鐵生，北京人，當代作家。代表小說我遙遠的清平灣，散文集我與地壇。D. 老舍，現(xiàn)代作家，原名舒慶春，北京人。主要作品駱駝祥子、四世同堂、背影。5古詩文積累。（1）論語中說向一切人學習，隨時隨地都要注意學習的句子：三人行，必有我?guī)熝?。?）論語中論述了“興趣是最好的老師”的句子：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。 （3）當別人不理解自己時，我們應該不惱怒，保持應有的風范，正如十二則中所說：人不知而不慍，不亦君子乎？（4）告訴人們要堅守信念，矢志不渝

5、：三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”（論語十二章）中，強調(diào)了學習與思考的辯證關系的句子是：學而不思則罔，思而不學則殆。 龜雖壽中表達曹操“老當益壯、頑強進取”精神的名句是：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。夜雨寄北用假設未來相逢來表現(xiàn)離情之深的詩句是：何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。（3）次北固山下中表現(xiàn)兩岸寬闊、帆有懸空態(tài)勢的千古名句：潮平兩岸闊，風正一帆懸。蘊含哲理，表明新事物必將取代舊事物的詩句是：海日生殘夜，江春入舊年。（4）馬致遠在天凈沙 秋思中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的詩句是：夕陽西下，斷腸人在天涯。 （5）錢塘湖春行一詩中，通過

6、描繪鶯燕活動表現(xiàn)春天美景的句子是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。（6）觀滄海中，點明觀海地點的詩句是：東臨碣石，以觀滄海。表現(xiàn)詩人博大胸襟的詩句是：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。（7）過故人莊一詩中，描繪優(yōu)美寧靜的田園生活的句子是：綠樹村邊合，青山郭外斜。（2）何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。（李商隱夜雨寄北）（3）曲徑通幽處，禪房花木深。（常建題破山寺后禪院）（4）我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。（李白聞王昌齡左遷龍標遙有此寄）沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。（南宋志南和尚絕句）二.閱讀（39分）（一）閱讀下面的文言文，完成912題。（14分）（1）學而時習之，不亦說乎？有朋自遠

7、方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？（2）溫故而知新，可以為師矣。（3）學而不思則罔，思而不學則殆。（4）知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（5）三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之。?）吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。8、解釋下列句子中加點的字：（4分）（1）有朋自遠方來 （志同道合的人） （2）學而不思則罔 （感到迷茫而無所適從）（3）必有我?guī)熝?（兼詞，于此） （4）三十而立 （獨立做事情）9、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）擇其善者而從之，其不善者而改之。選擇他們的優(yōu)點加以學習，對于他們的缺點，如果

8、自己也有就要改正。（2）知之者不如好之者，好之者不如樂之者。知道它的人不如愛好它的人，愛好它的人不如以它為樂的人。10、對加點詞解釋完全正確的一項是（A）A 、溫故（學過的知識）而知新 可以為（做）師矣B 、人不知而不慍（怨恨、心里不滿） 不亦君子（有地位的人）乎C 、三十而立（成就，意即有所成就），四十而不惑（困惑）D 、擇（選擇）其善（善良）者而從之11、寫出二個出自論語六則中的常用成語。 溫故知新、 擇善而從、 三十而立、 四十不惑、 三人行，必有我?guī)?、下列句中“而”字的用法不同的一項是（D）A、學而時習之 B、溫故而知新 C、擇其善者而從之 D、學而不思則罔5、下列句子節(jié)奏劃分有誤的

9、一項是（D）(3分)A、有朋/自/遠方來，不亦/樂乎？ B、學而不思/則罔，思而不學/則殆。C、擇其善者/而從之，其不善者/而改之。 D、三軍可奪/帥也，匹夫不可奪/志也。6、下列對文中談學習方法和學習態(tài)度的歸類，正確的一項是（C）(3分)知之者不如好之者，好之者不如樂之者。 溫故而知新，可以為師矣。學而不思則罔，思而不學則殆。 三人行，必有我?guī)熝?。A、/ B、/ C、/ D、/1、孔子名丘字仲尼我國古代偉大的教育家、思想家2.解釋下面的詞語。（4分）四十而不惑 迷惑、疑惑 好之者不如樂之者 以為樂 不亦說乎 同悅，高興 博學而篤志 忠實，堅守3.翻譯句子。（1）三十而立，四十而不惑，五十而知

10、天命，六十而耳順。三十歲時能自立于世；四十歲時遇事就不迷惑；五十歲時懂得了什么是天命；六十歲時能聽得進不同的意見。4. 顏回身處“陋巷”，對此，他的態(tài)度如何？體現(xiàn)了他們怎樣的精神品質(zhì)？（2分）顏回不改其樂。表現(xiàn)他安貧樂道的品質(zhì)。 5如果從文中選出一個句子作為自己的座右銘，你選哪一句，請說明理由。（2分）示例：不義而富且貴，于我如浮云。選擇理由：這句話表明了一個人對于富貴應有的坦然態(tài)度，在仁義、道德與富貴之間，如果二者有沖突，寧可選擇仁義和道德，也要放棄富貴。5綜合性學習：生活處處有語文。（3分） 現(xiàn)在很多廣告宣傳語刻意改動成語，以達到吸引消費者的目的。請還原下列廣告宣傳詞語，先找出改動的字，再

11、把正確的字寫在括號里。（1）默默無蚊的奉獻（某殺蟲劑廣告語） （蚊）還原為（聞）（2）一明驚人（某眼病治療廣告語） （明）還原為（鳴）（3）飲以為榮（某飲料廣告語） （飲）還原為（引）1請根據(jù)語境和拼音提示，按順序在田字格中寫出相應的漢。書寫工整、字跡清晰（4分） 看著三輪車遠去，我絕沒想到那竟是與母親永遠的 ju bi。 在走大路還是走小路的問題上，全家產(chǎn)生了 fn q。 泥土的氣息、青草的香味、各種花的香，都在微微潤濕的空氣里 yn ning。 訣別、分歧、醞釀2下面各項中加點字注音正確的一項是（D）（2分） A.怦怦(png) 攲斜（j） 蔭蔽（yn) 粗糙（co）B.棲息（x） 菡萏（

12、dn） 臉頰（ji） 應和（yng）C.著落（zho） 蜷伏（qun） 歸泊(b) 枯涸（h）D.禱告(do) 黃暈（yn） 匿笑(n) 霎時（sh）3成語大多從古代的經(jīng)典著作、歷史故事或日常生活中演化而來。成語的使用應遵從既有的習慣，不宜擅自變動。下面各項中加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?C ）（2分）A讀書不求甚解，恐怕很難領會書中的真意。 B請您賜教，在下定當洗耳恭聽。C我和他關系極好，簡直到了滾瓜爛熟的程度。 D不能將技術(shù)和藝術(shù)混為一談，兩者境界截然不同。 滾瓜爛熟，形容讀書或背書流利純熟，對知識掌握得透徹明白。不能形容關系熟。4中國是禮儀之邦，漢語中敬語謙辭很多。能夠正確運用它們，也

13、是文化修養(yǎng)的展現(xiàn)。下面各項中敬語謙辭使用恰當?shù)囊豁検牵?B ）（2分）A甲說：“我令尊是做買賣的，您父親是做什么職業(yè)的？”B乙說：“久仰閣下大名，今日得見，三生有幸啊?！盋丙說：“我貴姓李，敢問您尊姓大名？” D丁說：“歡迎大家改日再到我府上來玩。”“令尊”即“您父親”；“貴姓”不能用于自己；“府上”是稱別人家，自己家應稱“寒舍”。5重復啰嗦是一種常見語病。下面各項沒有這種語病的一項是（ D ）（2分）A看他的面相，大約三十歲左右。 B我也想見一下宋老師一面。C他的表情太逗了，連老師都不禁忍不住地笑了。 D中國是一個歷史悠久的文明古國。 A項“大約”、“左右重復”；B項“一下”、“一面”重復；

14、C項“不禁”、“忍不住地”重復。2. 下列詞語中沒有別字的一項是（B）（3分）A.并蒂 疲卷不堪 自做主張小心翼翼B.清冽 洗耳恭聽 自相矛盾 蛛絲馬跡C.急躁 雅雀無聲 翻來復去 截然不同D.絕別 得意揚揚 混為一談 不求甚解3.下面句子中加點的成語使用錯誤的項是(B) （3分）A.我的姑奶奶,今天你這搞得花枝招展的出來干嗎?害我差點沒認出你。B初冬的清晨，田野上落葉繽紛，鴉雀無聲，一切似乎都在睡眠中。只有你，故鄉(xiāng)的小河，還在那兒昭示著生命的激情。C大家對我們公司有什么意見請盡管提，我們洗耳恭聽，虛心接受。D鍛煉身體必須持之以恒，不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)，否則收效甚微。4.下列句子中，沒有語病

15、的一項是（D）（3分）A我的老師這篇課文的作者是魏巍寫的。B山村里，滿山遍野到處都是果樹。C我們討論了并且聽了老紅軍的報告。 D每個學生都應該養(yǎng)成上課認真聽講的好習慣。5、下面語段的空白處，應依次填人的一組句子是(B)(3分)映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。讓我們學做蓮葉的事業(yè)吧， ；讓我們學做荷花的事業(yè)吧， ；讓我們學做蓮子的事業(yè)吧， ；讓我們學做藕的事業(yè)吧， 。把寂寞留給自己 把芬芳獻給他人 以苦心孕育未來 以寬闊擁抱生活A B C D. 6下列文學常識表述不正確的一項是（A ）A論語是記錄孔子言行的一部書，共20篇，是道家經(jīng)典著作之一。B春的作者是朱自清，

16、原名朱自華，字佩弦，現(xiàn)代詩人、散文家。代表作品有詩集蹤跡，散文集背影等。C世說新語是魏晉南北朝時期“筆記小說”的代表作，由南朝宋劉義慶召集一批文人共同編撰。是一部記述東漢末年至東晉時豪門貴族和官僚士大夫的言談軼事的書。D再塑生命的人選自假如給我三天光明。作者是海倫凱勒，美國女作家、教育家，1964年被授予“總統(tǒng)自由勛章”。一、基礎知識及運用。1、選出下列加點的字注音完全正確的一組（B）(3分)A、憔悴(cu ) 呆板(di) 藐?。╩o） 貯蓄(ch)B、聳峙（sng) 倏忽(sh) 夢寐(mi) 篤志(d)C、分歧(q) 絮叨( x) 爛漫( nn ) 雛形( ch )D、臉頰(xi) 菡萏

17、(hn dn) 蔭蔽( yn ) 譬如( b )2、下列詞語書寫無誤的一項是（B）。(3分)A、冼耳恭聽 花枝招展 肅然起敬 恢心喪氣B、心驚肉跳 龐然大物 小心翼翼 鴉雀無聲C、高不可攀 浮想連翩 寬弘大量 得意揚揚D、夜暮降臨 堅強不曲 美不盛收 花團錦簇3、下列句子中加點的成語使用正確的一項是(A)A、這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。B、大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C、最近幾年，各種各樣的電腦學習班越來越多，簡直到了汗牛充棟的程度。D、在學習上就應該不恥下問，有不懂的問題就主動問老師。一、語言知識及運用（分）。1.下列詞語中加點字的讀音及字形

18、書寫完全正確的一項是（C）。A分歧（zh） 須臾（y） 朗潤 喜出忘外B停滯（zh） 蜷曲（jun） 諾大 整裝待發(fā)C禱告（do） 枯涸（h） 澄清 混為一談D訣別（ju） 貯蓄（ch） 清冽 洗耳躬聽2.下列句子中的成語使用不當?shù)囊豁検牵˙）。A泰戈爾是一個博學多識、才華橫溢的人。B吳靜鈺在奧運會跆拳道項目上能奪得冠軍，與她平時忘乎所以的刻苦訓練分不開。C這些華麗的裝扮對于馬性的侮辱，較之于它們腳下的蹄鐵還有過之無不及。D王老師說這番話時，竟第一次面無一絲笑容，一時間滿教室鴉雀無聲。3.下列句子沒有語病的一項是（B）。A通過社會實踐活動，讓我們接觸了社會，開闊了視野。B李老師的一席話把我先前的顧慮全趕跑了。C今天想來，她對我的愛好文學和接近文學，是有著多么有益的影響！D為防止不再發(fā)生類似的傷害事故，保衛(wèi)科采取了很多安全措施。4.將下列句子組成語段，順序排列正確的一項是（C）。當爬上山頂，發(fā)現(xiàn)自己是孤獨的。如果問我是否后悔，我會肯定地回答，不后悔。山頂，除了夢想，也是荒蕪的?？墒?，當我們努力向上的時候，我們的同伴越來越少。人生，如同爬山，我們有無數(shù)的同伴，為了同一個目標，同一個夢想。就像智者所言，自己不斷往上爬，追求著自己的夢想。A.B.C.D5.下列常識的敘述，不正確的一項是（D）。A散文集我與地壇是當代作家史鐵生的代表作之一。B對母