學生檔案管理系統(tǒng)項目開發(fā)總結報告

1、-. z.九、項目開發(fā)總結報告TOC o 1-3 h z uHYPERLINK l _Toc4090478861.引言 PAGEREF _Toc409047886 h 1HYPERLINK l _Toc4090478871.1編寫目的 PAGEREF _Toc409047887 h 1HYPERLINK l _Toc4090478881.2項目背景 PAGEREF _Toc409047888 h 1HYPERLINK l _Toc4090478891.3定義 PAGEREF _Toc409047889 h 1HYPERLINK l _Toc4090478901.4參考資料 PAGEREF _T

2、oc409047890 h 1HYPERLINK l _Toc4090478912開發(fā)結果 PAGEREF _Toc409047891 h 2HYPERLINK l _Toc4090478922.1產(chǎn)品 PAGEREF _Toc409047892 h 2HYPERLINK l _Toc4090478932.2主要功能及性能 PAGEREF _Toc409047893 h 2HYPERLINK l _Toc4090478942.3所用工時 PAGEREF _Toc409047894 h 3HYPERLINK l _Toc4090478952.4所用機時 PAGEREF _Toc409047895

3、 h 3HYPERLINK l _Toc4090478962.5進度 PAGEREF _Toc409047896 h 3HYPERLINK l _Toc4090478972.6費用 PAGEREF _Toc409047897 h 4HYPERLINK l _Toc4090478983.評價 PAGEREF _Toc409047898 h 5HYPERLINK l _Toc4090478993.1生產(chǎn)率評價 PAGEREF _Toc409047899 h 5HYPERLINK l _Toc4090479003.2技術方案評價 PAGEREF _Toc409047900 h 5HYPERLINK

4、l _Toc4090479013.3產(chǎn)品質量評價 PAGEREF _Toc409047901 h 5HYPERLINK l _Toc4090479024.經(jīng)驗與教訓 PAGEREF _Toc409047902 h 6-. z.1.引言1.1編寫目的項目開發(fā)總結報告的編制是為了總結本項目開發(fā)工作的經(jīng)驗，說明實際取得的開發(fā)結果以及對整個開發(fā)工作的各個方面的評價。不僅能讓我們回顧在項目開發(fā)過程中所用到的知識，回顧在工作過程中所遇到的問題，并且還能讓我們發(fā)現(xiàn)之前漏掉的系統(tǒng)上的或邏輯上的問題，能更加便利的讓我們改正，讓我們在今后未來的項目開發(fā)過程中有更多有用的經(jīng)驗和資料，有效的提高我們的開發(fā)效率。本文檔

5、預期的讀者為軟件開發(fā)人員。1.2項目背景鑒于目前學校學生人數(shù)劇增,學生信息呈爆炸性增長，計算機成本日益下降的前提下,學校對學生檔案管理的自動化與準確化的要求日益強烈的背景下，由理工大學提出，由面向對象軟件工程課程設計四組開發(fā)，理工大學全體師生為最終的項目用戶，全國高等院校都是潛在用戶。此項目與教務管理系統(tǒng)和庫存管理系統(tǒng)有相似性，部分代碼可以重用，有較高的參考意義，降低了項目的開發(fā)難度。 1.3定義學籍管理系統(tǒng)：學籍管理是幫助教學人員、行政人員對人事檔案的管理軟件。生產(chǎn)率：是衡量每單位投入的產(chǎn)出量。用來表示產(chǎn)出與投入比例的術語（總產(chǎn)出除以勞動投入是勞動生產(chǎn)力）。1.4參考資料項目開發(fā)計劃書需求規(guī)

6、格說明書概要設計說明書詳細設計說明書用戶操作手冊測試計劃2開發(fā)結果2.1產(chǎn)品開發(fā)此學籍管理系統(tǒng)軟件，以供管理人員及學生進行學籍管理，方便管理人員隨時添加、查詢、修改等。促進學生檔案管理工作的規(guī)化，提高工作效率；降低學生檔案管理維護費用，提高行政工作效率，為學校領導決策提供支持，該系統(tǒng)的設計目標應盡量達到人力與設備的節(jié)省，并且提高處理數(shù)據(jù)的速度。源程序行數(shù)：4500行。系統(tǒng)物理結構：賬戶、密碼、院系信息和學生檔案信息用戶：學生和系統(tǒng)管理員2.2主要功能及性能學生管理系統(tǒng)可大致分大致實現(xiàn)以下功能：用戶管理：每個學生都有獨立的用戶賬號和密碼，新生入學需要添加用戶，畢業(yè)生需要刪除用戶，以及學生本人對密

7、碼的修改。權限管理：管理員和學生各自擁有權限和操作界面。非管理人員任何人不能擅自修改學生檔案信息和院系信息。院系信息：管理員有權對年級信息、學院信息、專業(yè)信息、班級信息進行增加、刪除、修改等基本操作。學生只能對年級信息、學院信息、專業(yè)信息、班級信息進行查詢。學生信息：學生信息又可分為基本信息、學籍信息、家庭信息、獲獎信息、處分信息。管理員有權對學生信息進行增加、刪除、修改等基本操作。學生只能對個人信息進行查詢。性能：時間特性:無論是客戶端和管理端，當用戶登錄，進行任何操作的時候，系統(tǒng)應該及時的進行反應，反應的時間在5秒以。系統(tǒng)應能監(jiān)測出各種非正常情況，如與設備的通信中斷，無法連接數(shù)據(jù)庫服務器等

8、，避免出現(xiàn)長時間等待甚至無響應。適應性:系統(tǒng)應具有十分的靈活性，以適應將來功能擴展的需求。系統(tǒng)設計要求能夠體現(xiàn)擴展性要求，以適應將來功能擴展的需求。系統(tǒng)安全性需求:系統(tǒng)有嚴格的權限管理功能，各功能模塊需有相應的權限方能進入。系統(tǒng)需能夠防止各類誤操作可能造成的數(shù)據(jù)丟失，破壞。防止用戶非法獲取網(wǎng)頁以及容。 2.3所用工時開始時間結束時間總耗時2014年9月2015年一月5個月約150天2.4所用機時工作頻率錄入數(shù)據(jù)3次/星期修改數(shù)據(jù)3次/星期刪除數(shù)據(jù)1次/星期儲存數(shù)據(jù)1次/星期運行維護1次/月文檔編寫2次/星期文檔修改1次/星期查找數(shù)據(jù)2次/星期權限設計1次/星期系統(tǒng)完善2次/星期2.5進度開發(fā)階

9、段開始時間結束時間完成時間狀態(tài)可行性研究報告2014年9月2014年10月2星期提前完成項目開發(fā)計劃2014年9月2014年10月2星期提前完成需求規(guī)格說明書2014年10月2014年11月4星期按時完成詳細設計說明書2014年11月2014年12月3星期提前完成用戶操作手冊2014年11月2014年12月1星期提前完成測試計劃2014年12月2015年1月1星期按時完成測試分析報告2014年12月2015年1月1星期按時完成開發(fā)進度月報2014年12月2015年1月1星期按時完成項目開發(fā)總結報告2014年12月2015年1月1星期按時完成程序維護手冊2014年12月2015年1月1星期提前完

10、成軟件問題報告2015年1月2015年1月中旬1星期提前完成軟件修改報告2015年1月2015年1月中旬1星期提前完成2.6費用在系統(tǒng)上投入的人力，設備，空間，材料，等等與其他的一系列支持性服務越來越大，導致開發(fā)費用支出巨大，嚴重影響系統(tǒng)的可用性，急需改進。 基建投資：數(shù)據(jù)庫服務器1臺：10000元PC機2臺：5000*2=10000元打印機1臺：1000元其他一次性支出：Windowsserver20031套：10000元MicrosoftSQLServer2000(中文標準版)1套：10000元人員培訓費用：2000元經(jīng)常性支出：人工費用：（管理員工資2000元/月）*2=4000/月其他

11、不可預知費用：10000元共計：53000元，每年再支出48000元 3.評價3.1生產(chǎn)率評價開發(fā)過程中負責各個部分的人員的分匹配稍有不足，導致有過做過的任務重復，部分任務未能正常完成。后期改進后，開發(fā)人員之間協(xié)調，加進了各個任務的進展，才使得后期效率加快。（1）項目開發(fā)歷時三個月（2）開發(fā)過程中反復用到之前已經(jīng)做出來的成果（3）對系統(tǒng)本質以及各個功能的設置理解未能做到十分透徹綜合以上幾點，項目開發(fā)過程中總的效率還是稍微低下，今后會改進，達到各個組員之間的協(xié)調合作，加快項目的進度開發(fā)。 3.2技術方案評價系統(tǒng)開發(fā)框架：此系統(tǒng)的框架使用的是簡單三層結構，此框架在開發(fā)一些中小軟件是比較實用的。但是

12、我們要是可以開發(fā)出自己的框架，把一些通用的功能 開發(fā)到框架中。這樣以來，在以后的系統(tǒng)開發(fā)中，針對系統(tǒng)中一些通用的功能就不需要再開發(fā)，從而也可以很好的提高我們的開發(fā)效率；減少很多維護費用。使我們的技術不斷的更加成熟。 總體來說技術方案是比較有效可行的，根據(jù)現(xiàn)有條件制定最有效的方案對一個團體來說至關重要，能有效的節(jié)約設計時間減輕開發(fā)人員的壓力，這一點在我們的開發(fā)過程中有著深刻的體會，我們的方案也在開發(fā)過程中不斷的完善。3.3產(chǎn)品質量評價在測試中檢查出來的程序編制中的錯誤發(fā)生率較低，即每干條指令（或語句）中的錯誤指令數(shù)（或語句數(shù)）較少。在開發(fā)中制訂質量保證計劃或配置管理計劃，可提升產(chǎn)品質量。4.經(jīng)驗

13、與教訓通過這幾個月的努力工作，我認識到要作一個真正合格的程序員，或者說就是可以真正合格完成一些代碼工作的程序員，應該具有以下的的素質：1團隊精神和協(xié)作能力把它作為基本素質，并不是不重要，恰恰相反，這是程序員應該具備的最基本的，也是最重要的安身立命之本。把高水平程序員說成獨行俠的都是在囈語，任何個人的力量都是有限的，即便如linus這樣的天才，也需要通過組成強大的團隊來創(chuàng)造奇跡，那些遍布全球的為linu*寫核心的高手們，沒有協(xié)作精神是不可想象的。獨行俠可以作一些賺錢的小軟件發(fā)點小財，但是一旦進入一些大系統(tǒng)的研發(fā)團隊，進入商業(yè)化和產(chǎn)品化的開發(fā)任務，缺乏這種素質的人就完全不合格了。2文檔習慣說高水平

14、程序員從來不寫文檔的肯定是乳臭未干的毛孩子，良好的文檔是正規(guī)研發(fā)流程中非常重要的環(huán)節(jié)，作為代碼程序員，30的工作時間寫技術文檔是很正常的，而作為高級程序員和系統(tǒng)分析員，這個比例還要高很多。缺乏文檔，一個軟件系統(tǒng)就缺乏生命力，在未來的查錯，升級以及模塊的復用時就都會遇到極大的麻煩。3規(guī)化，標準化的代碼編寫習慣作為一些外國知名軟件公司的規(guī)矩，代碼的變量命名，代碼注釋格式，甚至嵌套中行縮進的長度和函數(shù)間的空行數(shù)字都有明確規(guī)定，良好的編寫習慣，不但有助于代碼的移植和糾錯，也有助于不同技術人員之間的協(xié)作。fans叫囂高水平程序員寫的代碼旁人從來看不懂，這種叫囂只能證明他們自己壓根不配自稱程序員。代碼具有

15、良好的可讀性，是程序員基本的素質需求。再看看整個linu*的搭建，沒有規(guī)化和標準化的代碼習慣，全球的研發(fā)協(xié)作是絕對不可想象的。4需求理解能力程序員需要理解一個模塊的需求，很多人寫程序往往只關注一個功能需求，他們把性能指標全部歸結到硬件，操作系統(tǒng)和開發(fā)環(huán)境上，而忽視了本身代碼的性能考慮，有人曾經(jīng)放言說寫一個廣告交換程序很簡單，這種人從來不知道在百萬甚至千萬數(shù)量級的訪問情況下的性能指標是如何實現(xiàn)的，對于這樣的程序員，你給他深藍那套系統(tǒng)，他也做不出太極鏈的并訪能力。性能需求指標中，穩(wěn)定性，并訪支撐能力以及安全性都很重要，作為程序員需要評估該模塊在系統(tǒng)運營中所處的環(huán)境，將要受到的負荷壓力以及各種潛在的

16、危險和惡意攻擊的可能性。就這一點，一個成熟的程序員至少需要2到3年的項目研發(fā)和跟蹤經(jīng)驗才有可能有心得。5學習和總結的能力程序員是人才很容易被淘汰，很容易落伍的職業(yè)，因為一種技術可能僅僅在三兩年具有領先性，程序員如果想安身立命，就必須不斷跟進新的技術，學習新的技能。善于學習，對于任何職業(yè)而言，都是前進所必需的動力，對于程序員，這種要求就更加高了。表面的東西和名詞，做網(wǎng)絡程序不懂通訊傳輸協(xié)議，做應用程序不懂中斷向量處理，這樣的技術人員，不管掌握了多少所謂的新語言，永遠不會有質的提高。善于總結，也是學習能力的一種體現(xiàn)，每次完成一個研發(fā)任務，完成一段代碼，都應當有目的的跟蹤該程序的應用狀況和用戶反饋，隨時總結，找到自己的不足，這樣逐步提高，一個程序員才可能成長起來。一個不具備成長性的程序員，即便眼前看是個高手，建議也不要選用，因為他落伍的時候馬上就到了。具備以上全部素質的人，應當說是夠格的程序員了，請注意以上的各種素質都不是由IQ決定的，也不是大學*些課本里可以學習到的，需要的僅僅是程序員對自己工作的認識，是一種意