(九)播音基礎(chǔ)理論

1、播 音 基 礎(chǔ) 理 論1一、在創(chuàng)造性勞動中必須遵循正確的創(chuàng)作道路從稿件的內(nèi)容和形式出發(fā)，在“理解稿件具體感受形之于聲及于聽眾”的過程中，達到正確理解與準確表達的統(tǒng)一，達到思想感情與盡可能完美的語言技巧的統(tǒng)一，達到語言形式與體裁風(fēng)格的統(tǒng)一，準確、鮮明、生動地傳達出稿件的精神實質(zhì)。2要解決三個問題：1、解決創(chuàng)作中的出發(fā)點問題播音應(yīng)從稿件的內(nèi)容和形式出發(fā)2、解決備稿中理解與感受的關(guān)系理解與感受的交融3、解決表達中感情技巧的關(guān)系3二、準備稿件的基本方法（一）劃分層次幫助我們掌握文章結(jié)構(gòu)，使播音內(nèi)容清楚。1、層次的歸并（1）以稿件自然段為單位，把內(nèi)容緊密聯(lián)系的自然段歸為一層。如果稿件篇幅較長，內(nèi)容較多，

2、又可進一步把聯(lián)系緊密的層次歸并為一部分。歸并層次的同時要概括大意，并有所感受。（2）搞清層次間的邏輯關(guān)系并列、遞進、因果、轉(zhuǎn)折、總括42、把自然段內(nèi)的語句劃分成若干小層次，就是把內(nèi)容緊密的幾句話作為一個小層次，“串成線，抱成團”，把語言組織好，以便形成有聲語言時，語意清晰，流暢完整。 有助于播音時對語氣的運用。 這是播音員備稿世上必做的工作，是文字語言轉(zhuǎn)化為有聲語言時做到內(nèi)容清楚易懂的重要方法。5（二）概括主題概括主題，是播音員深入了解作者創(chuàng)作意圖，進一步掌握稿件的精神實質(zhì)，激發(fā)播講愿望必做的一步工作，要抓住稿件的主要情節(jié)、主要事件的實質(zhì)，抓住中心論點來概括。概括主題要求準確、具體，有思想升華

3、，不能只是內(nèi)容大意的概述。現(xiàn)實工作中，有些播音員不概括主題，查查生字就去播音了。這樣播稿，內(nèi)容不可能深刻，是非態(tài)度不會鮮明，要么顯得幼稚，要么油腔滑調(diào)，蒼白無力。倘若對主題把握不準，與作者的創(chuàng)作意圖有偏差，那更是播音員的失職了。6（三）聯(lián)系背景聯(lián)系背景是明確稿件播出的針對性，深入調(diào)動播講愿望的重要環(huán)節(jié)。聯(lián)系背景主要指的是播出背景，包括兩方面的內(nèi)容：一是指與稿件反映內(nèi)容有關(guān)的黨的方針、政策、中心工作；二是指社會現(xiàn)實情況，其中又包括好的方面及存在的問題。實際上，是明確稿件的針對性（這篇稿件對什么人播最合適，什么人最關(guān)心這方面的內(nèi)容）和聽眾的需求。7（四）明確目的明確稿件的播出目的。明確稿件在德、智

4、、美三方面所要實現(xiàn)的社會意義和作用。宣傳目的是我們對稿件深入理解、具體感受的過程中開掘出來的。（五）分清主次分清主次，是宣傳目的在播音中具體落實的保證，只有重點突出，才便于目的的體現(xiàn)。首先，要抓住重點，其次，要處理好主次關(guān)系。8（六）把握基調(diào)基調(diào)是指稿件總的感情色彩和播音員的態(tài)度，而并不是簡單地指音調(diào)的高低或音量的強弱。感情色彩有喜、怒、哀、樂之分，態(tài)度有肯定、否定、贊揚、批評之別，其中又有分寸火候的差異。實際上是要求理解與表達的統(tǒng)一， 播音基調(diào)和稿件基調(diào)的統(tǒng)一。對把握基調(diào)的要求： 基調(diào)要貼切，態(tài)度要鮮明； 基調(diào)統(tǒng)一又有變化。9三、情景再現(xiàn)即：在符合稿件需要的前提下，以稿件提供的材料為原型，使

5、稿件中的人物、事件、情節(jié)、場面、景物、情緒在播音員腦海里不斷浮現(xiàn)，形成連續(xù)的活動畫面，并不斷引發(fā)相應(yīng)的態(tài)度、感情的過程。1、以稿件為依據(jù)2、產(chǎn)生于具體感受中情景再現(xiàn)的展開： 清理頭緒設(shè)身處地觸景生情現(xiàn)身說法10四、內(nèi)在語內(nèi)在語，就是稿件文字內(nèi)容所不便表露、不能表露、或沒有完全顯露出來的語句關(guān)系和語句本質(zhì)。在播音稿件中，我們所要把握的內(nèi)在語多屬于“沒有完全顯露出來的語句關(guān)系和語句本質(zhì)”這種情況。這需要播音員從全篇的角度，分析段落、層次、語句間的內(nèi)在聯(lián)系，體會其間起承轉(zhuǎn)合的語氣，播出文章的邏輯關(guān)系來。例：“長而空不好，短而空好嗎？/也不好?！睘闇蚀_、鮮明、生動地表達感情服務(wù)：例：“這事你不說，他不

6、知道?！痹诓煌恼Z言環(huán)境中，其表達的含義有多種區(qū)別11播音不能就稿論稿，只停留在文字表面的播讀上，要努力挖掘文字后面的深刻含義及把握鮮明的語句關(guān)系。內(nèi)在語并不在播音員的有聲語言中出現(xiàn)，它是播音員的心理活動，是意念，即思維與感情運動的反映，它對有聲語言的表達有著引發(fā)、深化的作用。運用好內(nèi)在語對播音語言表達的連貫完整、深刻鮮明，提供了充實的內(nèi)心依據(jù)。12內(nèi)在語的作用：1、揭示語句本質(zhì)2、揭示語言鏈條（語句間的邏輯關(guān)系）例： “人無遠慮，必有近憂”?，F(xiàn)在有些農(nóng)民急功近利，不大重視搞基本建設(shè)，缺乏長遠打算。 致富的條件有限，是難于快富、大富的。 菜農(nóng)張守田想得遠，看得準，三年來從二萬多元純收入中，拿出

7、一萬多元搞永久性的生產(chǎn)和貯藏設(shè)施建設(shè)。 天氣冷了，他有暖室，又能做到源源不斷地上市。 基本建設(shè)打牢了致富的基礎(chǔ)，人們從他的“致富經(jīng)”里可以得到有益的啟發(fā)。13五、對象感：播音員在播音中必須在“目中無人”的條件下，努力做到“心中有人”，也就是要對聽眾進行具體的設(shè)想，從感覺上把握住聽眾的存在，時時與聽眾有思想感情上的交流、呼應(yīng)，這就是對象感。建立對象感，是激發(fā)播講愿望的需要。如何獲得對象感？對聽眾進行設(shè)想（依據(jù)節(jié)目形式；依據(jù)主題、目的） 感覺到聽眾的存在和反應(yīng)，構(gòu)成“交流” 努力熟知了解聽眾14六、停連與重音（一）停連停連是播音語言表達的一種技巧，它是為表達思想感情服務(wù)的。例：“佳佳對蓉蓉不好”

8、。 “佳佳對蓉蓉不好” 。 “佳佳對蓉蓉不好” 在播音有聲語言的語流中，那些為表情達意所需要的聲音的中斷和休止就是停頓；那些聲音不中斷、不休止，特別是在文字稿件上有標點符號而在播音中卻不需要中斷、休止的地方就是連接。15怎樣確定停連的位置例：過路人等不得在此穿行過路人等不得在此穿行過路人等不得在此穿行1、準確理解語句的意思2、正確分析語句的結(jié)構(gòu)二十二點三十分，播送長詩祖國，我愛你的下半部分。二十二點三十分播送長詩祖國我愛你的下半部分。二十二點三十分播送長詩祖國，我愛你的下半部分。163、恰當(dāng)體會情景神態(tài)例：張大娘好像認不出他了，瞇縫著眼睛邊打量邊試探地問：“你是王福吧？”4、合理處置標點符號例

9、：秦京輸油管道，是大慶至秦皇島輸油管道的延伸工程。它經(jīng)過河北省、天津市、北京市所屬的十三個縣市，穿越河流、鐵路和公路一百多處，全長三百五十公里。秦京輸油管道是大慶至秦皇島輸油管道的延伸工程。它經(jīng)過河北省天津市北京市所屬的十三個縣市穿越河流鐵路和公路一百多處全長三百五十公里。根據(jù)我們對稿件的正確理解來確定停連的位置，具體工作中常常需要打破稿件標點符號的限制。17怎樣把握停連的方式停頓時間的長和短，停前聲音的揚和落、氣息狀態(tài)的弱和強等例：我抬起頭來透過天邊的風(fēng)雨透過無邊的黑暗我仿佛看見了一條光明大道這條路一直通向遙遠的陜北。18常見的停連方式：1、落停一般用在一個完整的意思講完之后（帶回味性的意思

10、有例外）。落停的特點是：（1）停頓時間較長（2）停時聲止氣也盡（3）句尾聲音順勢而落，停住。192、揚停這種方式一般用在句中無標點符號之處，或一個意思還沒有說完而中間又需要停頓的地方。揚停的特點是：（1）停頓時間較短（有時僅僅是一挫而已）（2）停時聲停氣未盡（有時甚至雖停而不換氣）（3）停之前的聲音稍上揚或是平拉開例：中央人民廣播電臺！現(xiàn)在播送 中央氣象臺今天上午十點發(fā)布的天氣預(yù)報。203、直連這種方式一般用于有標點而內(nèi)容又聯(lián)系較緊密的地方。直連的特點是：順勢連帶，不露接點。例：聽了他的話，我快走幾步，緊緊地跟著他，但是不一會兒，我又落下了一大段。214、曲連這種方式一般用于標點符號兩邊既需要

11、連接又需要有所區(qū)分的地方，特別是一連串的頓號相間，或是排比句式之類的連接點。它的特點是：連環(huán)相接，連而不斷，悠蕩向前。例：北京、天津、上海、武漢、長沙等地也都下了雨。（采用曲連的時候，可以把接點前的那個字音拖長一點兒悠向接點后的那個字）22（二）重音任何人在表達自己的思想時都有明顯或潛在的目的。在兩個以上的詞語搭配成的每句話里，總有最能表明自己說話目的的主要詞語，需要我們在說話時加以強調(diào)。例：我去。（誰去？-；你去嗎？-）你好！我國的石油已基本自給。23播音中的重音：播音中所說的重音是就語句而言的。詞和詞組內(nèi)部的輕讀、重讀，我們叫輕重格式；段落和全篇的重要句子或?qū)哟挝覀兘兴攸c。語句重音，是指

12、那些最能體現(xiàn)語句目的，而在播音中需要著意強調(diào)的詞或組。它解決的是播音中語句內(nèi)部各詞或詞組之間的主次關(guān)系問題。24如何選擇重音？在正確理解語句意思的基礎(chǔ)上，重音應(yīng)該是：突出語句目的的中心詞陳述事實的主要詞語；起說明、修飾、限制作用的主要詞語：例：從昨夜23時起，黑龍江省西北部地區(qū)發(fā)生了歷史上罕見的春季暴風(fēng)雪。（交待時間、地點、人物、事件概況等的詞語/強調(diào)事件的性質(zhì)）表示判斷的主要詞語：例：進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，沒有知識分子的積極參加行不行呢？不行。25反語中的主要詞語：例：侵略者挑起了戰(zhàn)火，還念念有詞地叫喊：“我們在努力追求和平的目標”。主要的數(shù)量詞語：例：都一年了，你才明白這個道理。 才一年

13、，你就明白了這個道理。輕紡工業(yè)品在出口中的比重，從百分之二十六點九提高到百分之四十六點九。26體現(xiàn)邏輯關(guān)系的對應(yīng)詞線索性的重復(fù)出現(xiàn)的詞語；相區(qū)別而不相重復(fù)的詞語：例：我們要改變文藝界的作風(fēng)，首先要改變干部作風(fēng)，改變干部作風(fēng)首先要改變領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)，改變領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)首先從我們幾個人改變。27點染感情色彩的關(guān)鍵詞比喻性詞語：例：那小河亮晶晶的就像鏡子一樣。會場里響起了雷鳴般的掌聲。象聲詞：例：轟隆一聲巨響，敵人的碉堡飛上了天。風(fēng)，呼呼地刮著。雨，嘩嘩地下著。黑暗籠罩著大地。28如何確定重音？1、強弱法-用聲音的輕重、高低變化來強調(diào)例：朱建華今天下午跳過兩米三八的高度，再一次打破了男子跳高世界紀錄

14、。2、快慢法-用聲音的急緩、長短、頓連等變化來強調(diào)例：這就是朝鮮戰(zhàn)場上對壯烈的一次戰(zhàn)斗松鼓嶺戰(zhàn)斗。3、虛實法-通過聲音的虛實變化來強調(diào)例：這張照片的主人已經(jīng)不在人間了，照片本身也在一場浩劫中化成了灰燼，但是當(dāng)時的情景，卻永遠留在我和妻子的心里。29七、語氣和節(jié)奏播音語氣，是指在一定的具體思想感情支配下具體語句的聲音形式。由于全篇稿件和整個思想感情的運動狀態(tài)的要求，由于各個語句的本質(zhì)不同，語言環(huán)境不同，每一個語句必然呈現(xiàn)出“這一句”的具體感情色彩和分量，并且表現(xiàn)為千差萬別的聲音形式。節(jié)奏，是指全篇稿件的聲音形式，在播音中，節(jié)奏應(yīng)該是由全篇稿件發(fā)生出來的、播音員思想感情的波瀾起伏所造成的抑揚頓挫、