在人間讀后感500字

1、在人間讀后感500字 高爾基為了讀書受了太多的屈辱，有時仆人發(fā)覺了，還把他的書統(tǒng)統(tǒng)撕碎、燒掉，但他始終堅(jiān)持著讀書，永不放棄，我們要像高爾基一樣，做一個心存和善，有文化，有教養(yǎng)，仔細(xì)刻苦的學(xué)習(xí)的人。下面是我為大家收集有關(guān)于在人間讀后感500字，盼望你喜愛。 在人間讀后感500字1 有這么一個男孩，他的命運(yùn)是如此的悲傷他的童年經(jīng)受了喪父，喪母，外祖父破產(chǎn)的沉重打擊。他就是俄國大作家高爾基。高爾基只是他的筆名，他的真名叫阿列克塞。而高爾基在俄語中的意思是苦，苦痛，苦呀的意思。 隨著兇狠的外祖父破產(chǎn)，經(jīng)受了那么多苦痛的阿列克塞年僅11歲就走向了.，來到了他所描繪的人間。他在外四處流浪，處處找工作來養(yǎng)活

2、自我，他做過仆人，洗碗工，學(xué)徒工，監(jiān)工也正是他艱苦的生活，使他在生活中熟悉了很多形形色色的人。阿列克塞在船上做洗碗工時，遇到了一個叫斯穆雷伊的廚師，他不停地借書給他看，斯穆雷伊叫阿列克塞以后不管怎樣都要讀書，學(xué)好學(xué)問，挽救祖國。阿列克塞從今牢.住了這句話，之后，他想盡一切方法處處借書。堅(jiān)持閱讀各種書籍，豐富的生活閱歷，擴(kuò)展了他的視野。在非常貧困的生活環(huán)境中，阿列克塞下定決心要跨進(jìn)校門用心學(xué)習(xí)。于是，他不顧其他人的阻擋，奔赴喀山，考進(jìn)了喀山高校，走進(jìn)了憧憬已久的學(xué)習(xí)課堂。 讀完了這本書，我的第一感受就是高爾基在那么艱苦的情景下仍舊手不釋卷，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。真讓人鄙視。是的，書是學(xué)問的源泉，是生活中的養(yǎng)

3、分品，是我們最好的伴侶。讀書能陶冶人的情操，給人學(xué)問和才智。高爾基以往說過讀書愈多，精神就愈健壯而英勇。所以，我們應(yīng)當(dāng)珍惜此刻的大好時間，勤學(xué)習(xí)、多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)! 在人間讀后感500字2 小說描述的是仆人公阿廖沙1871年到1884年的生活。這段時期為了生活，他與外祖母摘野果出賣糊口，當(dāng)過繪圖師的學(xué)徒，在一艘船上當(dāng)過洗碗工，當(dāng)過圣像作坊徒工。在人生的道路上，他歷盡坎坷，與.底層形形色色的人們打交道，他有機(jī)會閱讀大量書籍。生活閱歷和大量的閱讀擴(kuò)展了阿廖沙的視野，他決心“要做一個頑強(qiáng)的人，不要為環(huán)境所屈服”。他懷著這樣的堅(jiān)決信念，離開家鄉(xiāng)奔赴喀山。在小說，不只是再

4、現(xiàn)了形形色色的小市民和他們的生活習(xí)俗、道德觀念和精神境界，而且塑造了一系列體現(xiàn)勞動人民才智才能的人物形象，廣泛深刻地再現(xiàn)了廣闊下層勞動者的凄慘生活和他們的思想情結(jié)，描繪了俄國.一個時代的歷史畫卷。 在人間不僅是童年時代的自傳，不僅是一個少年的生活史，而且也是一個時代藝術(shù)性的史冊，反映了俄國工業(yè)資本主義成長引起的小資產(chǎn)階段手工業(yè)的瓦解過程。阿瘳沙的外祖父卡希林一家的破產(chǎn)，就是俄國十九世紀(jì)七十至八十年月的真實(shí)寫照。小說描述了一般俄國人的困苦生活和他們?nèi)粘５目鄲?，顯示出這個少年對這種生活的抵抗心情越來越劇烈了。而制造出一個能干、求知欲很強(qiáng)的少年的活生生的形象。書中真實(shí)地描寫了人民下層的嚴(yán)峻的、陰暗的

5、生活，也描述這個來自下層的少年建立了自己初步的世界觀。 在人間讀后感500字3 有這么一個男孩，他的命運(yùn)是如此的悲傷-他的童年經(jīng)受了喪父，喪母，外祖父破產(chǎn)的沉重打擊。他就是俄國大作家高爾基。高爾基只是他的筆名，他的真名叫阿列克塞。而高爾基在俄語中的意思是苦，苦痛，苦呀的意思。 隨著兇狠的外祖父破產(chǎn)，經(jīng)受了那么多苦痛的阿列克塞年僅11歲就走向了.，來到了他所描繪的人間。他在外四處流浪，處處找工作來養(yǎng)活自己，他做過仆人，洗碗工，學(xué)徒工，監(jiān)工也正是他艱苦的生活，使他在生活中熟悉了很多形形色色的人。阿列克塞在船上做洗碗工時，遇到了一個叫斯穆雷伊的廚師，他不停地借書給他看，斯穆雷伊叫阿列克塞以后不管怎樣

6、都要讀書，學(xué)好學(xué)問，挽救祖國。阿列克塞從今牢.住了這句話，后來，他想盡一切方法處處借書。堅(jiān)持閱讀各種書籍，豐富的生活閱歷，擴(kuò)展了他的視野。在特別貧困的生活環(huán)境中，阿列克塞下定決心要跨進(jìn)校門用心學(xué)習(xí)。于是，他不顧其他人的阻擋，奔赴喀山，考進(jìn)了喀山高校，走進(jìn)了憧憬已久的學(xué)習(xí)課堂。 讀完了這本書，我的第一感受就是高爾基在那么艱苦的狀況下仍舊手不釋卷，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。真讓人鄙視。是的，書是學(xué)問的源泉，是生活中的養(yǎng)分品，是我們最好的伴侶。讀書能陶冶人的情操，給人學(xué)問和才智。高爾基曾經(jīng)說過讀書愈多，精神就愈健壯而英勇。所以，我們應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在的大好時間，勤學(xué)習(xí)、多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)!

7、在人間讀后感500字4 我很慶幸自己生活在一個幸運(yùn)的年月，沒有戰(zhàn)亂紛擾、饑寒交迫的年月;我們享受著親情友情愛情，追趕著各自的抱負(fù)，盡情的揮灑各自的特長;然而，這種美妙的生活不僅使欲望膨脹，還帶著一種病毒使人變得麻木。 感染了麻木的人很少思索，而思索對一個人來說卻非常重要。思索不僅能確定自己的人生方向，對學(xué)習(xí)工作也大有關(guān)心，還可以關(guān)心記憶。(我想這就是為何我們很難記起童年發(fā)生的趣事吧。)當(dāng)我們慢慢學(xué)會享受物質(zhì)，忽視了精神世界的經(jīng)營，人變得麻木不堪，如何享受生活? 阿廖沙(高爾基的乳名)失去母親以后，從童年走向人間，起初他在一家鞋店當(dāng)學(xué)徒，而后又在親戚那當(dāng)仆人，受盡欺侮，直到有一天逃了出去，在一艘

8、船上當(dāng)了洗碗的伴計，在那兒他遇到了友好的斯穆雷和司爐雅科夫，他們引起了他的愛好。而后又在一家圣像店里當(dāng)學(xué)徒，熟悉形形色色的人和他們各自的遭受。最終又回到親戚的工地當(dāng)管事，結(jié)識了忠厚的老者奧西普，他令阿廖沙想起了斯穆雷和司爐。期間他沉迷看書，看書成了他最大的愛好，他的其次個愛好是與人交談。他目睹了.底層的陰暗面，受盡生活的困難與不公的待遇，因此他有了豐富的生活閱歷。高爾基自述：“我還剛剛滿十五歲，但有時覺得自己已成了中年人。由于我經(jīng)受了各種的事情，讀了各種的書，經(jīng)常為各種的問題苦惱，好象從內(nèi)部膨脹起來，增加了重量?！薄暗菚x得多，就愈覺得不愿去過那種一般人所過的在我看來毫無意味、毫無必要的生

9、活?！?15歲的少年，卻能像中年人一般懂事，這是多么難以想象，我想正是苦難的生活造成了高爾基這位聞名作家膚淺的思想。而我們在15歲時還像一張空白的紙一樣單純，直到18歲成年還要依靠父母，甚至直到高校畢業(yè)，這種顯而易見的“稚嫩”可見我們思想的淺薄。比起書中的阿廖沙，在工作之余閱讀大量書籍，讓我這享受九年制義務(wù)訓(xùn)練的人汗顏，四大名著尚未能讀全，比起沒有受過訓(xùn)練的阿廖沙，我也只是多懂些數(shù)學(xué)，西洋語而已。而豐富的生活閱歷，膚淺的思想是我臨時無法學(xué)到的。 當(dāng)然，無須艷羨阿廖沙，有優(yōu)越的生活條件是幸運(yùn)的，它為我們供應(yīng)了更多的機(jī)會和更好的環(huán)境。 在人間讀后感500字5 暑假期間，我讀了高爾基的小說在人間。我

10、是在讀完他的童年之后讀的這篇小說，這是一本立志之書。他的坎坷經(jīng)受，堅(jiān)韌精神使久久不能遺忘。 我用了幾天時間讀完了這本書。那種如饑似渴的貪欲心境，就像你走到一個前所未有的漂亮的地方所感受到的心境一樣，總是想方設(shè)法一下子就要把它走遍。當(dāng)你在沼澤地里的森林之中，沿著一個個長滿青苔的土墩走了很久。突然在你面前消失一片干燥的林邊空地，那里鮮花盛開，陽光絢爛，這時你也會像著了魔似的望著它，然后布滿幸福地去把它跑遍。你的腳每一次觸到這肥沃土地上松軟的青草，你都會暗暗地感到興奮。這是高爾基讀普希金的長詩時的感受，也是我讀在人間時的感受。 高爾基家庭貧困，父親死后，隨母親借居外祖父家，沒過幾年母親也死了。外祖父破產(chǎn)后，他不得不走向“人間”，即當(dāng)時的.，自行謀生。這時他還不到十二歲。他飽受了人間的種.種苦難，在對生活感到絕望時，他讀到了書，從書中吸取力氣，看到了期望與光明。正是由于他讀到了各種各類的書，讓他對生活布滿了歡快與期望。也積累了常人所沒有的閱歷。正像書中斯穆雷對他所說：“可是是個十二歲的孩子，一個孩兒罷了，可我呢，幾乎比你大四倍，但我卻要夸你，由于你不是橫著身子，而是應(yīng)對面正視一切，這很好！” 生活中，我