三字經(jīng)心得體會(huì)作文5篇

1、三字經(jīng)心得體會(huì)作文5篇原來(lái)這本書(shū)是作為兒童啟蒙讀物的，大約和三字經(jīng)的效用差不多。普遍缺乏這種教育，所以如今學(xué)習(xí)這本經(jīng)典也是恰當(dāng)?shù)?。下面給大家?guī)?lái)三字經(jīng)心得體會(huì)作文，希望大家喜愛(ài)!三字經(jīng)心得體會(huì)作文1聽(tīng)說(shuō)三字經(jīng)上有一句話是：人之初，性本善。性相好，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。意思大約是：人剛生下來(lái)的時(shí)分都是和善的，天賦也相近，只是后來(lái)個(gè)人所處的環(huán)境和受到的教育不同，彼此的習(xí)性和智能才會(huì)慢慢形成很大的差異。假如對(duì)小孩子不嚴(yán)加管教，孩子和善的稟性就會(huì)伴著時(shí)間的推移而轉(zhuǎn)變。這幾句花給我留下了深入的印象，而且打動(dòng)了我，讓我感到人是和善的，假如不嚴(yán)加管教，就會(huì)變壞。記得有一次，我上幼兒園，下課了，有一位同學(xué)看

2、見(jiàn)同學(xué)不在，就偷她的東西。中午吃完飯后我就跟他說(shuō)：“你沒(méi)聽(tīng)過(guò)人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷?！倍饛?fù)說(shuō)：“什么污七八糟的東西呀。”我說(shuō)：“也就是人的本性是和善的。要保住一個(gè)人的和善本性，必需強(qiáng)化教育，包括良好生活環(huán)境的影響。這種教育，又必需從幼兒園、小學(xué)開(kāi)頭?！弊罱K，這位同學(xué)終于把缺點(diǎn)改了，成了一位優(yōu)秀的好同學(xué)。而且他不但主動(dòng)成認(rèn)是他偷的，還受到了大伙和老師的表?yè)P(yáng)，喪失東西的同學(xué)也諒解了他這種不好的品德。我感受到人的和善是自己創(chuàng)選的，不僅要好好學(xué)習(xí)，還要強(qiáng)化教育，自己管好自己，多幫忙同學(xué)。我以后要和善，不被生活環(huán)境影響，要想和善，就從今日做起，從如今做起!三字經(jīng)心得體會(huì)作文2

3、今日，我讀了大家都很熟識(shí)的三字經(jīng)，有人說(shuō)我真是百看不厭，我想，大約是這樣吧。由于，這里的每一句都有著它深入的道理。比方說(shuō)：昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)杵；融四歲，能讓梨；養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)；師之惰我很喜愛(ài)昔孟母，擇鄰處；子不學(xué)，斷機(jī)杵。并且，我還明白關(guān)于這句話的一個(gè)故事。孟子小時(shí)分，很是頑皮，由于住的比擬偏僻，有許多的人都從這條路上送去世的人，孟子和他的小伙伴，就學(xué)著這些人的樣子，堆一個(gè)小土堆，立上一塊小石頭，放一些小石子在旁邊，然后不停的哭。孟母看了，便搬了家，搬到了一個(gè)靠近菜市場(chǎng)的地方，可孟子很快和這里的小孩子成了好好友，他們學(xué)著賣肉的，也叫賣起來(lái)，孟母搖了搖頭，便又搬家，這次，孟母住

4、在了一個(gè)靠近學(xué)堂的地方，他本想這下孟子應(yīng)當(dāng)好好學(xué)，沒(méi)想到，孟子卻逃課，回到家中，見(jiàn)媽媽正在織布，孟母看到后，心很痛，拿起剪刀就把織好的布剪斷了，孟子不理解的看著媽媽，孟母對(duì)孟子說(shuō)：“你就像這布，我織到一半就把它剪斷，我不就是半途而廢嗎!你也是一樣的?！泵献勇?tīng)了，淚流滿面，說(shuō)：“媽媽，我肯定會(huì)好好學(xué)的。”便跑回了學(xué)堂。這也告知了我們一個(gè)道理：做什么事，不要半途而廢，要堅(jiān)持究竟，（除了干一些壞事）還告知了我們，不要學(xué)一些不合適我們的東西，肯定要學(xué)一些好的東西，做一個(gè)好的自己，肯定要學(xué)會(huì)約束自己。三字經(jīng)心得體會(huì)作文3本學(xué)期，學(xué)?？蒲刑幗M織全體老師觀看百家講壇視頻：錢(qián)文忠教授解讀三字經(jīng)，并發(fā)了相關(guān)學(xué)習(xí)

5、資料，這次學(xué)習(xí)，是我真正走進(jìn)了三字經(jīng)?？匆暺林?，三字經(jīng)的內(nèi)容我知之甚少，只會(huì)背“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！焙竺媸鞘裁磧?nèi)我并不知曉?？戳隋X(qián)教授的解讀之后，我對(duì)三字經(jīng)有了新的熟悉，我感到自己太孤陋寡聞了，我要補(bǔ)上這一課。三字經(jīng)是故人才智結(jié)晶的經(jīng)典，濃縮了中華上下幾千年的歷史，它采納敘事和倫理并舉的方法，運(yùn)用大量活潑好玩的人物歷史典故，從上古社會(huì)到清朝結(jié)束，把各個(gè)年月都列出來(lái)了，文路清楚、流暢。三字經(jīng)的內(nèi)容共一千多字，三字一句，讀起來(lái)朗朗上口，易記易背，表達(dá)出了我國(guó)古人的才智。內(nèi)容包含了教育、歷史、天文、地理、倫理和道德，以及一些傳奇，蘊(yùn)含了很多深入的道理，使人看了受益匪淺。從三字經(jīng)中能學(xué)

6、到很多做人的道理，既能用來(lái)教育同學(xué)，又能啟迪心智，既是一本難得的幼兒?jiǎn)⒚勺x本，又是一本學(xué)習(xí)中華文化不行多得的好書(shū)。我比擬賞識(shí)這幾句：“昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)杼。養(yǎng)不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰?！惫湃松星颐靼?，教育孩子受環(huán)境、方法、時(shí)間、恒心的影響，我們現(xiàn)代老師更應(yīng)為同學(xué)制造良好的學(xué)習(xí)氣氛，在教學(xué)方法上不斷改進(jìn)，發(fā)揮同學(xué)的主體性，使同學(xué)更好的進(jìn)展。為人師、為人母的我感到慚愧。我明白了古人教育孩子的方法，“我教子，惟一經(jīng)。勤有功，戲無(wú)益?！蔽乙秃⒆庸餐瑢W(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。作為一班級(jí)的數(shù)學(xué)老師，不單單是教同學(xué)會(huì)做題就行，最重要的是激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，挖掘數(shù)學(xué)教材

7、中的思想品德教育因素，在教學(xué)中浸透德育教育，教同學(xué)做人的道理。使成長(zhǎng)中的同學(xué)走正確的路，擴(kuò)高校生的學(xué)問(wèn)面，鼓勵(lì)同學(xué)努力學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，終身受益。我感到自己肩上的責(zé)任重大!一班級(jí)的同學(xué)剛?cè)雽W(xué)，要教的東西許多，要教同學(xué)懂理，敬愛(ài)師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)；要交同學(xué)懂得謙讓，相互幫忙，寬以待人；要教同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與，合作溝通，傾聽(tīng)他人；要教他們做到彬彬有禮，井然有序作為老師，要不斷提高自己各方面的文化素養(yǎng)，通過(guò)學(xué)習(xí)，豐富自己的文化底蘊(yùn)，作為老師，要了解歷史，借鑒歷史，取其精華，發(fā)揚(yáng)光大，多讀一些經(jīng)典書(shū)籍，在教育同學(xué)時(shí)，就會(huì)引經(jīng)據(jù)典，同時(shí)運(yùn)用圣賢的才智，教書(shū)育人。讓我們仔細(xì)學(xué)習(xí)三字經(jīng)，繼承發(fā)揚(yáng)它吧!三

8、字經(jīng)心得體會(huì)作文4我們要珍惜自己的黃金時(shí)間，用功讀書(shū)；人若是不學(xué)習(xí)，就不懂禮儀，不能成才；從小學(xué)會(huì)尊老愛(ài)幼，明白父母的甘苦，孝順父母這一個(gè)個(gè)道理都來(lái)自于“道理的寶庫(kù)”三字經(jīng)。你看過(guò)三字經(jīng)這本書(shū)嗎？可好看了!三字一句，六字一行，像順口溜似的，便于謹(jǐn)記，真好玩!里面的一言一語(yǔ)都蘊(yùn)含著一個(gè)個(gè)道理，都成了我的座右銘。正由于三字經(jīng)這本書(shū)陪伴了我的童年，如今，我的見(jiàn)識(shí)不斷增長(zhǎng)，視野不斷開(kāi)拓。“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！边@是三字經(jīng)中的第一句話，也是我們要學(xué)會(huì)做人的第一個(gè)道理。是啊!人生下來(lái)本來(lái)都是一樣的，但假如從小就沒(méi)有受到良好的教育，和善的本性自然就會(huì)變壞。有些父母從小就寵壞孩子，等孩子長(zhǎng)大后卻嫌

9、棄父母，慢慢誤入歧途。學(xué)好難，可學(xué)壞就簡(jiǎn)單了!我也不禁搖頭嘆息。如今那些坐牢的犯罪分子們，莫非一生下來(lái)就注定是犯罪的命運(yùn)嗎？不是。由于他們從小不會(huì)區(qū)分善惡，惡慢慢侵蝕了他們的靈魂，令他們喪失了人性，迷失了自己，才會(huì)成了他們永遠(yuǎn)的罪過(guò)。才會(huì)造成如今不可思議的后果。讀了這句話，我感受很深，腦子里刻著這樣一句話：我們從小就要好好學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)區(qū)分是非，將來(lái)做一個(gè)能為社會(huì)作奉獻(xiàn)的人才!我曾看過(guò)這一句：稻糧菽，麥?zhǔn)蝠?。此六谷，人所食。讀著讀著，我不禁臉紅了，還真想挖個(gè)洞鉆進(jìn)去。這句話就像一塊抹布，把我心里的污跡抹得一塵不染?！罢l(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”這句話誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，甚至都背厭了?？尚袆?dòng)呢？我也常訓(xùn)斥自己：

10、農(nóng)夫伯伯千辛萬(wàn)苦地種稻溫飽每一個(gè)人，我們卻若無(wú)其事地鋪張糧食，這對(duì)得起農(nóng)夫伯伯嗎？回憶起農(nóng)夫伯伯，他們無(wú)論天氣多么嚴(yán)熱，不管多么寒冷，他們都日夜不停地耕種著的那種味道，讓我無(wú)比慚愧。這句話讓我想起了一件事：有一次，中午在家里吃飯，我吃飽了，可很多菜還在碗里動(dòng)也沒(méi)動(dòng)。我瞧周圍沒(méi)人，便把飯偷偷地倒進(jìn)了垃圾筒里，還不以為然地走開(kāi)了。如今仔細(xì)地想想，哎，還真不應(yīng)當(dāng)。當(dāng)我們吃到香噴噴的飯菜時(shí)，可別忘了辛勤耕種的農(nóng)夫伯伯。疼惜糧食，節(jié)約糧食!三字經(jīng)可真是一本好書(shū)!“道理的寶庫(kù)”這個(gè)榮耀稱號(hào)賜予它可真沒(méi)錯(cuò)!我們要牢記三字經(jīng)中的大小道理，并讀中思索，把書(shū)里的學(xué)問(wèn)真正內(nèi)化為自己的東西。日積月累，相信我們肯定能成

11、為一個(gè)有教養(yǎng)的人。在此，我就贈(zèng)大家一句我讀三字經(jīng)后感受最深的一句話，希望大家喜愛(ài)吧：海有邊，山有路。學(xué)無(wú)涯，不停步!三字經(jīng)心得體會(huì)作文5有一本書(shū)，它深深影響了我，讓我從一個(gè)懵懂的小孩轉(zhuǎn)變成一名有學(xué)問(wèn)、有思想的小同學(xué)。那本書(shū)就是三字經(jīng)。“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷?！眲e看這就短短的幾句話，卻蘊(yùn)含著深入的道理。它的意思是：人剛生下來(lái)都很和善，天賦也相近，只是后來(lái)個(gè)人所處的環(huán)境和所受的教育不同，才會(huì)使習(xí)性的差距變大，假如對(duì)孩子不嚴(yán)加管教，孩子就會(huì)不再和善了。媽媽就曾經(jīng)給我講過(guò)與這個(gè)有關(guān)的故事。故事情節(jié)大約是這樣的：有一個(gè)孩子，長(zhǎng)得很可愛(ài)，媽媽總喜愛(ài)把他抱到鄰居家去玩。有一次，他無(wú)意中把鄰居家的一根繡花針帶回了自家。媽媽看了，說(shuō)：“孩子，你真聰慧，還明白把這個(gè)拿回來(lái)”孩子聽(tīng)了，很快樂(lè)。于是，他就養(yǎng)成了拿別人東西的習(xí)慣。長(zhǎng)大后他成了一個(gè)小偷，還犯了大案，要被處死。在執(zhí)行的前一天，小偷要求再見(jiàn)母親一面，母親淚流滿面地跑過(guò)來(lái)，小偷說(shuō)要親一下母親