小學(xué)生《青銅葵花》讀書心得體會(huì)

1、小學(xué)生青銅葵花讀書心得體會(huì) 當(dāng)品讀完一部青銅葵花后，大家肯定都收獲不少，寫一份讀書心得，記錄收獲與付出吧。你想知道讀書心得怎么寫嗎？下面是我給大家?guī)?lái)的學(xué)校生青銅葵花讀書心得體會(huì)5篇，以供大家參考！ 學(xué)校生青銅葵花讀書心得體會(huì)篇1 最近，我讀了楊老師推舉的書青銅葵花。書中的內(nèi)容深深吸引了我，一份份真情讓我受益匪淺、回味無(wú)窮。 這本書敘述了一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特殊的機(jī)緣，讓鄉(xiāng)村男孩和城市女孩成了兄妹相稱的伴侶?？僧?dāng)葵花12歲時(shí)，命運(yùn)又將她找回城市。男孩青銅從今經(jīng)常遙望蘆蕩的終點(diǎn)，遙望女孩葵花所在的地方 由于一場(chǎng)大火，青銅變成了啞巴，但是他能頑強(qiáng)地面對(duì)苦難?？m然不

2、是他的親妹妹，但是他無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花。為葵花能上學(xué)，他放棄了10多年的上學(xué)幻想；為了葵花能照相，他冒著風(fēng)雪站在街頭賣蘆花鞋；為葵花晚上寫作業(yè)，他捉螢火蟲點(diǎn)燈；為葵花看馬戲，他為妹妹打架一個(gè)一般的農(nóng)村男孩，卻能做出如此不一般的事情！他的頑強(qiáng)、英勇，他的和善、愛(ài)心，深深感染著我，值得我好好學(xué)習(xí)。在我今后面對(duì)學(xué)習(xí)、生活上的困難時(shí)，也要學(xué)習(xí)青銅的這種精神，英勇地抬頭面對(duì)。 書中傳遞著一種濃濃的愛(ài)，那是從心底流露的最真摯的感情，沒(méi)有利益可圖，很純很純的愛(ài)。當(dāng)時(shí)青銅家已窮得揭不開(kāi)鍋，卻還是硬把葵花收養(yǎng)下來(lái)；爸爸、青銅輪番提著紙燈籠在碼頭上等葵花回來(lái)；奶奶賣掉傳家寶耳環(huán)和戒指，來(lái)挽救快要沒(méi)房、斷糧的家庭

3、 現(xiàn)在的我們，也是十歲左右的孩子。我們理所應(yīng)當(dāng)?shù)叵硎苤改?、祖輩的疼?ài)，老師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)的友愛(ài)。在享受這些愛(ài)的同時(shí)，是否也該將愛(ài)傳播，關(guān)心四周更需要關(guān)心的人呢？ 我身為班長(zhǎng)，要更樂(lè)觀主動(dòng)地關(guān)心老師做力所能及的事情，關(guān)心班上有困難的同學(xué)。在平常的生活中也要將愛(ài)心傳遞，如在公交車上給需要的人讓個(gè)座，熱心為游客指路；為貧困山區(qū)的孩子捐書，衣物等等。 由于愛(ài)，所以有了“青銅葵花”！ 由于愛(ài)，信任明天會(huì)更美妙！ 學(xué)校生青銅葵花讀書心得體會(huì)篇2 本書敘述了一個(gè)鄉(xiāng)村男孩與城市女孩的故事。在布滿天災(zāi)人禍的歲月里，他們樂(lè)觀、頑強(qiáng)的度過(guò)了洪水、蝗災(zāi)、饑荒等一切苦難。直到葵花十二歲那年命運(yùn)把她召回了她的城市。不會(huì)說(shuō)

4、話的青銅竟喊出了一聲葵花，震撼了全部人的心 合上這本書，不禁是思緒萬(wàn)千。想想我們現(xiàn)在的生活：衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，不用為自己的生活擔(dān)憂。而大麥地人呢？經(jīng)常是吃了上頓，還要沒(méi)下頓。 在我們眼中，小說(shuō)中的世界是生疏的，我們不知道貧困是什么，災(zāi)難和饑荒又是什么樣的。但是我們不能夠遺忘父輩和祖輩經(jīng)受過(guò)的苦難，我們應(yīng)當(dāng)把他們面對(duì)苦難時(shí)的上精神一一頑強(qiáng)，給運(yùn)用到這生活中。正如在后記中說(shuō)的話：“當(dāng)非洲難民在塵土飛揚(yáng)的荒原上一路倒斃遷徙的時(shí)候；當(dāng)東南亞的海嘯在人們猝不及防的狀況下，以非常短暫的時(shí)間吞噬了那么多的生命，將一個(gè)好端端的世界弄得面目全非的時(shí)候；當(dāng)阿爾卑斯山脈發(fā)生大雪崩將人的一片歡聲笑語(yǔ)立刻掩埋在雪下的

5、時(shí)候；當(dāng)中國(guó)煤礦連連發(fā)生瓦斯爆炸，一團(tuán)團(tuán)生命之火，毀滅于數(shù)百萬(wàn)年的黑暗之中的時(shí)候；我們莫非還會(huì)以為這個(gè)世界就只有歡快與幸福嗎？” 假如說(shuō)在貧瘠的物質(zhì)中生活是頑強(qiáng)的一種表達(dá)方式，那么在極度匱乏中制造“美”便是對(duì)頑強(qiáng)的一種更好地詮釋。正如書中的青銅，妹妹葵花舍不得點(diǎn)油燈，青銅就去蘆蕩捉了很多又大又明的螢火蟲放在含苞欲放的南瓜花中。照亮了全家人的心，為粗糲的生活披上了美的紗衣。 “每一個(gè)時(shí)代有每一個(gè)時(shí)代的苦難?！痹谀切┴毨Щ氖彽臍q月里。困難的生活像一把錘子一下下敲打著人們的身體和心靈。只有頑強(qiáng)，才能抗拒如此強(qiáng)大的力氣！ 能夠鼓舞人們英勇面對(duì)苦難的只有人類亙古相傳，永恒不滅的精神力氣。頑強(qiáng)一一這是整個(gè)

6、民族精神的顯現(xiàn)，它能鼓舞任何時(shí)代的人們英勇面對(duì)苦難，攜手走向布滿盼望的明天！ 學(xué)校生青銅葵花讀書心得體會(huì)篇3 這是一個(gè)男孩和女孩的故事，這是青銅和葵花的故事，這是男孩和女孩在苦難中感動(dòng)大家的故事。一個(gè)特殊的機(jī)緣讓城市女孩葵花和農(nóng)村男孩青銅成了以兄妹相稱的伴侶。他們一起生活，一起長(zhǎng)大。葵花十二歲那年，命運(yùn)又將她召回城市，青銅從今經(jīng)常遙望蘆蘆葦蕩的終點(diǎn)，遙望葵花所在的地方 感受到了把苦難寫到了深刻之處，更感受到了青銅葵花在苦難中給我們的感動(dòng)。 為了讓葵花上學(xué)，青銅放棄了自己上學(xué)的幻想為了讓葵花照一張相，青銅在冰天雪地里賣掉了自己腳上的蘆花鞋；為了葵花晚上寫作業(yè)有燈點(diǎn)，青銅捉來(lái)最大螢火蟲做了十盞南瓜

7、花燈；為了讓葵花看戲，青銅頂著葵花悄悄的站立了一個(gè)晚上；為了等葵花回來(lái)，青銅每天提著紙燈籠去碼頭，就為了葵花晚上回來(lái)不怕；為了葵花報(bào)幕時(shí)的漂亮，青銅吹的腮幫子疼做了一串世界獨(dú)一無(wú)二的冰項(xiàng)鏈 一對(duì)親如親兄妹的青銅和是葵花那么的純樸、和善、布滿愛(ài)心。苦難是不行避開(kāi)的，但只要擁有了愛(ài)，那種大愛(ài)，就比什么都重要。把那種大愛(ài)寫得布滿生氣與情意。對(duì)青銅和葵花而言，就算日子過(guò)得再苦再累，心里都是幸福的、充實(shí)的，都被對(duì)方的愛(ài)感動(dòng)著。青銅所做感動(dòng)著葵花，感動(dòng)著我們，而葵花在苦難中也感動(dòng)著每一個(gè)人！ 為了給自己貧困的家省錢，葵花拍照沒(méi)有參與；為了能多編些蘆花鞋，葵花放學(xué)后就去采蘆葦花；為了賺錢給奶奶治病，葵花獨(dú)自

8、一人跑到江南撿銀杏；為了省錢給貧困的家，葵花有意把考試考差；為了讓哥哥被人看起，葵花想方法教啞巴哥哥識(shí)字 生活雖然艱辛，但這家人卻沒(méi)有一個(gè)愁眉苦臉的，他們?cè)谝黄鹩姓f(shuō)有笑，心里惦記著的是眼下的日子，憧憬著的是以后的好日子。由于他們信任，風(fēng)雨過(guò)后必有彩虹?？嚯y是永恒的，我們用不著為自己的一點(diǎn)點(diǎn)苦難就大驚小怪，我們需要的是面對(duì)苦難的心態(tài)。 我們可以像青銅葵花一樣，善待四周的人，以樂(lè)觀的心態(tài)去付出，去感動(dòng)，感動(dòng)自己，感動(dòng)大家！付出就是愛(ài)，苦難中的付出就是大愛(ài)，大愛(ài)就是感動(dòng)！ 學(xué)校生青銅葵花讀書心得體會(huì)篇4 青銅葵花這是一部純美的小說(shuō)，是一部震撼人心的小說(shuō)，那更是一部歌頌了人的美妙心靈的小說(shuō)。 葵花，從

9、富有的城市走來(lái)，來(lái)到貧困的大麥地，遭受了種種不幸，自從爸爸死后來(lái)到青銅家里，就沒(méi)有過(guò)過(guò)一天好日子，他是一個(gè)懂事的小女孩，他知道一家人為了供她上學(xué)是多么困難，她知道爸爸媽媽每天太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)就去田里干活，晚上夜幕降落也還沒(méi)回來(lái)，她知道哥哥光著腳在寒冷的冬天買鞋，這一切的一切，只有一個(gè)目的供她上學(xué)。他心里明白，家中只有他光吃白飯，是家中唯一的消費(fèi)者。她有一個(gè)很有骨氣的哥哥，一個(gè)對(duì)她很好的啞巴哥哥，他在為人處事上都非常正直，即使家中窮，但偷雞摸狗的事他從來(lái)不干，假如有人冤枉他，他會(huì)用行動(dòng)去向全村人證明，他沒(méi)有干他的人生中布滿了奇跡，用螢火蟲做成的南瓜燈，逮到一只成人逮不到的野鴨 這不禁讓我想起了窮人這

10、篇文章，他們兩家一樣，雖然面對(duì)著極其艱苦的生活條件，但他們對(duì)將來(lái)布滿了向往和盼望，他們挺過(guò)一道道難關(guān)，但他們心地和善，樂(lè)于助人，從不埋怨生活的困苦。而我們呢，不但不深知我們過(guò)著幸福的生活，還成天埋怨這埋怨那。自從我看了青銅葵花后，我明白了，原來(lái)我們?nèi)绱诵腋?，曹文軒說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)：少年時(shí)，就有一種苦痛的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。沒(méi)錯(cuò)向我們這些溫室里的花朵，怎么會(huì)經(jīng)得起狂風(fēng)暴雨呢？讓我們像海燕一樣，去英勇的搏擊海浪吧！ 我最佩服青銅，他是一個(gè)極其有擔(dān)當(dāng)?shù)哪泻?，別看他人那么小，在家中，他的擔(dān)子可不比他父母輕，他會(huì)把難得的上學(xué)機(jī)會(huì)讓給了妹妹，他無(wú)時(shí)無(wú)刻地愛(ài)護(hù)著他妹妹，家中窮，沒(méi)有油燈，就用螢火蟲做燈，那

11、時(shí)大麥地最亮的燈，發(fā)蝗災(zāi)，沒(méi)糧食，他就逮只野鴨來(lái)熬湯給妹妹吃，一切都為了妹妹。 就在妹妹被接走的那幾天，由于日思夜想想妹妹，竟學(xué)會(huì)了說(shuō)話：“葵花”雖然只有兩個(gè)字，雖然發(fā)音口齒不清，但足以令人震動(dòng)。 此時(shí)此刻，仿佛有一股清風(fēng)拂過(guò)我的心頭，仿佛有一束春光直射我的心田，有一股清泉流經(jīng)心間，我仿佛看到了一朵朵金黃的葵花正向陽(yáng)怒放 這就是他，這就是青銅葵花。 學(xué)校生青銅葵花讀書心得體會(huì)篇5 葵花是一個(gè)非常懂事、非常孝順的孩子。她的母親在幾年前得病死了，她與爸爸相依為命?？墒怯幸惶欤粋€(gè)噩耗傳來(lái)：葵花的爸爸在河里淹死了！于是，她被青銅一家收養(yǎng)了。她便與青銅成為了兄妹。青銅，一個(gè)脾氣奇怪的啞巴。他在五歲的時(shí)

12、候發(fā)生了一場(chǎng)大火，他在大火中發(fā)燒了，所以成了啞巴?？墒撬€是用樂(lè)觀的眼光看待這個(gè)世界。這篇小說(shuō)的后記也引用了羅曼羅蘭的一段文字：我們應(yīng)當(dāng)敢于正視苦痛，敬重苦痛！歡快當(dāng)然值得贊頌，苦痛又何嘗不值得贊頌！這兩位是姊妹，而且都是圣者。她們熬煉人類綻開(kāi)宏大的心魄。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛(ài)歡快與苦痛的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè)，亦不愛(ài)苦痛。凡能體會(huì)她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜美。文中的主角青銅與葵花遭受了火災(zāi)、水災(zāi)，甚至是蝗災(zāi)的摧殘。他們又在風(fēng)雪、寒冷、饑餓的熬煎中直立。這兩個(gè)少年的品質(zhì)不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？有的人會(huì)說(shuō)：“現(xiàn)在的科技如此發(fā)達(dá)，生活也那么美妙，已經(jīng)不會(huì)再次發(fā)生小說(shuō)中所敘述的故事了?！奔偃缒闶沁@樣想的，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了！由于我們?cè)趫?bào)紙上、電視上觀察有兒