小學(xué)教師培訓(xùn)工作總結(jié)

1、小學(xué)教師培訓(xùn)工作總結(jié) 此次培訓(xùn)不單單在理論上有依據(jù)、在實(shí)踐中有實(shí)例，而且又能從實(shí)踐中回到理論，找到焦點(diǎn)，指導(dǎo)實(shí)踐，進(jìn)行操作，在實(shí)踐中提高自己的熟悉，升華自己的理論水平，作為學(xué)校老師，你有什么學(xué)校老師培訓(xùn)工作總結(jié)呢？你是否在找正預(yù)備撰寫(xiě)“學(xué)校老師培訓(xùn)工作總結(jié)”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！ 學(xué)校老師培訓(xùn)工作總結(jié)1 在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)懷下，在全體老師的大力支持和協(xié)作下，我們堅(jiān)持以.為指導(dǎo)，以提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力為重點(diǎn)，以校本研修為基礎(chǔ)，遵循老師成長(zhǎng)的規(guī)律，引領(lǐng)老師專業(yè)進(jìn)展，連續(xù)貫徹“研、訓(xùn)、教”一體化的原則，發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓進(jìn)取的精神，推動(dòng)學(xué)校均衡進(jìn)展、內(nèi)涵進(jìn)展、可持續(xù)進(jìn)展。現(xiàn)結(jié)合工作詳細(xì)總

2、結(jié)如下： 一、以師德師風(fēng)建設(shè)為抓手促進(jìn)研修 培育、提升老師素養(yǎng)的途徑是多方面的，而師德師風(fēng)建設(shè)是一切培訓(xùn)的基礎(chǔ)。學(xué)校開(kāi)展了“師德師風(fēng)建設(shè)”系列活動(dòng)：利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織老師學(xué)習(xí)各種法規(guī);利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，組織爭(zhēng)論，談感想、談體會(huì);組織大家進(jìn)行了征文活動(dòng)。 二、分層次、有重點(diǎn)地進(jìn)行研修 我校已有現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)設(shè)施，而要充分發(fā)揮其功能，關(guān)鍵在于老師，在于老師是否有先進(jìn)的教學(xué)理念，否則，用現(xiàn)代化的設(shè)施進(jìn)行傳統(tǒng)的教學(xué)會(huì)給訓(xùn)練帶來(lái)重大損失。為此，我們組織老師進(jìn)行了“現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)”的培訓(xùn)，關(guān)心老師懂得信息技術(shù)對(duì)課程教學(xué)的支持作用，理解訓(xùn)練技術(shù)應(yīng)用的多樣性，使老師能綜合應(yīng)用各種技術(shù)資源創(chuàng)設(shè)高效學(xué)習(xí)環(huán)境，在真正意

3、義上實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與課程的有效整合。 由教育處牽頭，細(xì)化落實(shí)，重點(diǎn)開(kāi)展“青年老師、骨干老師、教研組長(zhǎng)、班主任”四支隊(duì)伍的培訓(xùn)工程，并樂(lè)觀挖掘骨干老師的引領(lǐng)作用。每位骨干老師都能上一堂以“加強(qiáng)課堂教學(xué)的自主監(jiān)控”為主題的示范課，開(kāi)設(shè)一次以“如何減輕學(xué)校生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，真正做到減負(fù)增效”為主題的講座。 三、在課堂教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行培訓(xùn) 先進(jìn)的教學(xué)理念才能真正被老師內(nèi)化并轉(zhuǎn)化成老師的教學(xué)行為，必需在課堂教學(xué)的實(shí)踐中才能得以實(shí)現(xiàn)。我們以“提高課堂教學(xué)有效性”為主題，開(kāi)展了系列教學(xué)研討活動(dòng)，由骨干老師在校級(jí)層面上開(kāi)課，起到一個(gè)引領(lǐng)的作用;再由骨干老師為老師們開(kāi)設(shè)講座，從理論的高度關(guān)心老師們熟悉提高課堂教學(xué)有效性

4、的意義、途徑等;最終全體老師在備課組內(nèi)進(jìn)行教學(xué)展現(xiàn)，落實(shí)這一主題，并能在課后進(jìn)行組內(nèi)研討活動(dòng)，聽(tīng)課老師針對(duì)課堂都做詳盡的評(píng)課，進(jìn)一步提升了老師的聽(tīng)課、評(píng)課的力量。 老師的培訓(xùn)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，今后我校將連續(xù)做好以上工作的基礎(chǔ)上，連續(xù)探究“考、教、研、訓(xùn)”機(jī)制，讓師訓(xùn)工作更扎實(shí)地融入到學(xué)校的各項(xiàng)工作中，實(shí)現(xiàn)以老師良性進(jìn)展推動(dòng)學(xué)校工作的健康、持續(xù)地進(jìn)展。 學(xué)校老師培訓(xùn)工作總結(jié)2 我有幸參與了這次學(xué)校數(shù)學(xué)老師的培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有學(xué)問(wèn)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。我的訓(xùn)練思想、教學(xué)觀念、等都得到了更新，而且我的教學(xué)方法、教學(xué)手法、訓(xùn)練教學(xué)策略也

5、得到了很大的提高。這次培訓(xùn)的內(nèi)容相當(dāng)豐富，講了很多專家教授的現(xiàn)場(chǎng)講座，能擁有此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，實(shí)在值得珍惜!給我們創(chuàng)設(shè)了共同溝通學(xué)習(xí)的平臺(tái)。現(xiàn)就將本次培訓(xùn)總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)水平 老師要想給同學(xué)一滴水，自己就必需具備一桶水。但要想同學(xué)永久取之不盡，用之不盡，老師就得時(shí)時(shí)賜予補(bǔ)足，專家的話就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化學(xué)問(wèn)旁征博引給我們闡述淺顯的理論學(xué)問(wèn)，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。 二、樂(lè)觀參與調(diào)教活動(dòng)和聽(tīng)專家的示范課 培訓(xùn)時(shí)，專家們的敘述，環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出，過(guò)渡自然，使我深受啟發(fā)，爭(zhēng)取在教學(xué)時(shí)細(xì)心設(shè)計(jì)習(xí)題，用行動(dòng)激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，讓同學(xué)懂得數(shù)同學(xué)活中的廣泛應(yīng)用，體現(xiàn)

6、了新課改的理念“人人學(xué)有用的數(shù)學(xué)”。貼近同學(xué)的學(xué)習(xí)生活，同學(xué)更愿意接受。老師講解的方法不同，但他們對(duì)課堂的組織，對(duì)同學(xué)的關(guān)注，都是相同的，賜予同學(xué)足夠的空間，讓同學(xué)自己去動(dòng)手，去發(fā)覺(jué)，去總結(jié)，去創(chuàng)新，會(huì)說(shuō)，敢說(shuō)，會(huì)動(dòng)，敢錯(cuò)，會(huì)問(wèn)，敢問(wèn)。 三、教學(xué)行為需要轉(zhuǎn)變 對(duì)于每位老師都要面臨的備課和上課任務(wù)，在這次培訓(xùn)中我也有了進(jìn)一步的熟悉。在日常工作中面對(duì)浩大的班級(jí)同學(xué)數(shù)，面對(duì)積累如山的要批改的作業(yè)，再加上那么些個(gè)后進(jìn)生，老師已經(jīng)忙得不行開(kāi)交，談何每天細(xì)心備課，仔細(xì)鉆研教材，日常課堂教學(xué)的有效性內(nèi)心來(lái)說(shuō)實(shí)在讓人堪憂?？照劺碚摬磺袑?shí)際，屏棄理論也不合規(guī)律。我們應(yīng)理論結(jié)合實(shí)際，在日常工作中依據(jù)自身工作量在學(xué)

7、期初為自己制定好工作目標(biāo)，如細(xì)致備多少節(jié)課，進(jìn)行多少節(jié)課堂教學(xué)討論等。簡(jiǎn)而言之，就是有選擇性地進(jìn)行教學(xué)討論，保證在有限的教學(xué)時(shí)間中做到充分利用。 培訓(xùn)已拉下帷幕，而我覺(jué)得只是一個(gè)開(kāi)端，不過(guò)這次培訓(xùn)也使我補(bǔ)足了元?dú)?，添了靈氣，煥發(fā)出無(wú)限生氣。真正感到訓(xùn)練是布滿才智的事業(yè)，深刻意識(shí)到老師職業(yè)的責(zé)任與神圣。寫(xiě)在紙上的是思想的腳印，化作動(dòng)力的是思想的延長(zhǎng)，愿“一片金色的回憶，一份永久的紀(jì)念”化為我重新跋涉的新起點(diǎn)。 學(xué)校老師培訓(xùn)工作總結(jié)3 老師專業(yè)進(jìn)展是新課程改革對(duì)學(xué)校進(jìn)展提出的新要求，也是學(xué)校管理工作的重要構(gòu)成部分。千石學(xué)校致力于打造一支高水平、高專業(yè)、高素養(yǎng)的老師團(tuán)隊(duì)。為此，在歷年老師培訓(xùn)工作的基

8、礎(chǔ)上，我們注意服務(wù)基層，以校為本，抓校本培訓(xùn)、校本研修，形成老師成長(zhǎng)的校本特色;同時(shí)，緊密圍繞縣老師進(jìn)修學(xué)校對(duì)老師培訓(xùn)的新任務(wù)、新要求，大力開(kāi)展具有針對(duì)性、系統(tǒng)性、實(shí)效性強(qiáng)的全員培訓(xùn)和學(xué)問(wèn)性課程、實(shí)踐性課程培訓(xùn)。本學(xué)年，我校特別重視老師的成長(zhǎng)與培育，把老師的培訓(xùn)工作作為一項(xiàng)重要的常規(guī)工作來(lái)抓，工作的規(guī)范化，制度化漸漸加強(qiáng)，并在培訓(xùn)內(nèi)容上更具有針對(duì)性和實(shí)效性?，F(xiàn)把本學(xué)年老師培訓(xùn)工作總結(jié)如下： 一、領(lǐng)導(dǎo)非常重視和支持老師培訓(xùn)工作 本次培訓(xùn)一如既往地得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，培育的組織體系為：校長(zhǎng)統(tǒng)一指揮協(xié)調(diào)，教務(wù)處組織實(shí)施并制定科學(xué)合理的培育機(jī)制，細(xì)心選擇有較強(qiáng)針對(duì)性地培訓(xùn)內(nèi)容，嚴(yán)格規(guī)定了新老師的管理措

9、施，并做好培育的組織與后勤保障工作。培育工作做到了組織健全、責(zé)任明確、分工協(xié)作、保障有力，為保證培育工作收到實(shí)效奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。特殊是徐冬秋校長(zhǎng)對(duì)老師的培訓(xùn)內(nèi)容的確定、支配、培訓(xùn)的要求考核驗(yàn)收都親自過(guò)目，予以詳細(xì)地指導(dǎo)。她還參與每一次老師培訓(xùn)活動(dòng)，賜予大家許多精神上的鼓舞和支持。 二、老師樂(lè)觀參加是做好培訓(xùn)工作 全體老師思想上對(duì)培訓(xùn)工作極為重視、熟悉到位。他們更加熟悉到參與培訓(xùn)不僅僅是提高教學(xué)與管理力量的，更熟悉到是時(shí)代的需要，是一位優(yōu)秀老師以自己的學(xué)術(shù)造詣和優(yōu)秀品行贏得同學(xué)新生與喜愛(ài)的需要，是對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的需要。因此，全體老師都能仔細(xì)樂(lè)觀的參與培訓(xùn)，做到有事請(qǐng)假，嚴(yán)格

10、遵守培訓(xùn)要求。 三、本學(xué)年開(kāi)展的主要工作 1、理論培訓(xùn)： 一是我們組織老師仔細(xì)地學(xué)習(xí)理解永嘉縣訓(xùn)練局教研室制定的有關(guān)教學(xué)常規(guī)這一部分內(nèi)容，包括制定方案、備課、上課、作業(yè)的批改、考試與講評(píng)等等，使中青年老師明確了當(dāng)好老師的標(biāo)準(zhǔn)和要求，使之有規(guī)可依，有章可循。除此，還仔細(xì)學(xué)習(xí)了走進(jìn)新課程、蘇霍姆林斯基的給老師一百條建議、各學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀等。 二是聘請(qǐng)專家為老師做新課程理論的報(bào)告。邀請(qǐng)縣名師王建群老師給我校老師做“有效教學(xué)”的專題報(bào)告，給我們帶來(lái)了全新的訓(xùn)練理念，使我們耳目一新，提高了對(duì)新課程改革的熟悉，明確了方向，樹(shù)立了走向新課程改革的信念。 三是我們始終強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)方式的開(kāi)放性、多樣性、參加

11、性和討論性。提倡培訓(xùn)者與學(xué)員的互動(dòng)溝通，注意兩者在培訓(xùn)過(guò)程中的相互啟發(fā)與思維碰撞，轉(zhuǎn)變“一言堂”的注入式講授方式，采納“參加共享”式培訓(xùn)模式，搭建公平的對(duì)話平臺(tái)，以實(shí)現(xiàn)最充分的信息溝通與資源共享。 2、加強(qiáng)教學(xué)技能培訓(xùn)，提高了老師的水平。 本學(xué)年開(kāi)展了老師教學(xué)技能方面的各項(xiàng)競(jìng)賽，包括老師鋼筆字競(jìng)賽、說(shuō)課競(jìng)賽等。從大家的成果中可以看出，老師的教學(xué)基本功朋明顯提高，駕御課堂的力量和水平也有不同程序的進(jìn)步。 3、開(kāi)拓多種空間，多種渠道對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)。 我們學(xué)校支持老師走出去取經(jīng)。走出去可開(kāi)闊教學(xué)視野、拓寬學(xué)問(wèn)范圍，為中青年老師的“換腦”和“充電”供應(yīng)條件。學(xué)校多次分批組織老師外出(_省_市、_等地)

12、學(xué)習(xí)，并且定期組織學(xué)科老師到縣里其它學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)。通過(guò)實(shí)施學(xué)習(xí)匯報(bào)制度，我們讓學(xué)習(xí)者通過(guò)校內(nèi)網(wǎng)的學(xué)習(xí)論壇和學(xué)術(shù)溝通活動(dòng)，展現(xiàn)學(xué)習(xí)閱歷與收獲。同時(shí)學(xué)校還與一些知名網(wǎng)站進(jìn)行聯(lián)系，開(kāi)拓多種空間，多種渠道對(duì)老師進(jìn)行教學(xué)方法的培訓(xùn)。 四、取得的成果與效果 全體老師努力把所學(xué)到的現(xiàn)代訓(xùn)練理論學(xué)問(wèn)和現(xiàn)代訓(xùn)練手段應(yīng)用到自己的教學(xué)與班組管理中去，在平凡的教學(xué)工作中努力進(jìn)取，勤奮開(kāi)拓，取得了不平凡的業(yè)績(jī)。 五、存在的問(wèn)題與建議 1、老師培訓(xùn)與教學(xué)實(shí)踐工作的聯(lián)系是緊密了，可有時(shí)候會(huì)疏忽了培訓(xùn)與老師提高的相互促進(jìn)。 2、實(shí)踐性課程的設(shè)置更要關(guān)注如何提高老師們的工作樂(lè)觀性。 3、在今后的老師培訓(xùn)中，要連續(xù)增加對(duì)青年老師

13、師德教風(fēng)和敬業(yè)精神的培育，連續(xù)增加對(duì)老師創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的培育，連續(xù)增加培訓(xùn)工作和培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性、實(shí)效性，強(qiáng)化培訓(xùn)紀(jì)律要求，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)效果的考核。 總之，老師培訓(xùn)是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的長(zhǎng)期工作，我們既要在政策上精確把握培訓(xùn)要求，又要在工作中創(chuàng)設(shè)、爭(zhēng)取、珍惜各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，支持老師參與學(xué)習(xí)，保證老師學(xué)有所用，學(xué)有提高，真正通過(guò)老師連續(xù)訓(xùn)練促進(jìn)老師專業(yè)提升。_學(xué)年我校的的老師培訓(xùn)工作取得了肯定的成果，這和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷重視、全體老師的樂(lè)觀參加是合分不開(kāi)。今后我們要再接再厲，不斷地總結(jié)，吸取閱歷教訓(xùn)，力爭(zhēng)使老師堅(jiān)固地樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，完成由學(xué)問(wèn)傳授型向?qū)W問(wèn)制造型的轉(zhuǎn)變，從而真正提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高訓(xùn)

14、練教學(xué)質(zhì)量。 學(xué)校老師培訓(xùn)工作總結(jié)4 為了加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，提升中學(xué)校老師師德素養(yǎng)和專業(yè)水平，努力培育和造就一支德才兼?zhèn)?、布滿活力的高素養(yǎng)老師隊(duì)伍。圍繞“和諧訓(xùn)練，幸福師生?！钡闹黝}，開(kāi)展了師德培訓(xùn)，以下是這次培訓(xùn)的總結(jié)。 一、高度重視，細(xì)心部署 今年師德培訓(xùn)，加強(qiáng)了對(duì)老師培訓(xùn)的力度，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)事務(wù)由教務(wù)處詳細(xì)協(xié)辦。形成校長(zhǎng)親自抓，各部門協(xié)作抓的局面，并做到培訓(xùn)有方案，落實(shí)抓過(guò)程，結(jié)束作總結(jié)。校長(zhǎng)分別在行政會(huì)，老師會(huì)上做了師德培訓(xùn)動(dòng)員工作，學(xué)校在郵箱里發(fā)布老師文件、學(xué)習(xí)材料。通過(guò)多種途徑，宣揚(yáng)培訓(xùn)的迫切性和必要性，每位受訓(xùn)老師的堅(jiān)固地樹(shù)立起終生學(xué)習(xí)的觀念，并在學(xué)

15、習(xí)過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái)，做同學(xué)和.的表率。 二、內(nèi)容詳細(xì)，形式多樣 本次專題培訓(xùn)活動(dòng)要以探尋“和諧訓(xùn)練，幸福師生”為目標(biāo)，緊緊圍繞落實(shí)“提高訓(xùn)練質(zhì)量、促進(jìn)訓(xùn)練公正”兩大戰(zhàn)略重點(diǎn)和“三心四德”訓(xùn)練，推動(dòng)訓(xùn)練科學(xué)和諧、優(yōu)質(zhì)均衡進(jìn)展綻開(kāi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。 三、嚴(yán)格管理，注意成效 建立簽到制度，每天分上午，下午二次簽到，校長(zhǎng)監(jiān)督清點(diǎn)人數(shù)是否與簽到相符。通過(guò)培訓(xùn)，老師依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，聯(lián)系思想實(shí)際和工作實(shí)際進(jìn)行了仔細(xì)的總結(jié)和反思，每位培訓(xùn)老師仔細(xì)做筆記寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)。并在學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，每個(gè)教研組分散溝通自己的體會(huì)，進(jìn)一步鞏固師的培訓(xùn)成果。留意資料的搜集與整理，培訓(xùn)中的簽到表，培訓(xùn)心得體會(huì)，做到有據(jù)可查。 通過(guò)這次培訓(xùn)，收益良多

16、，體會(huì)深刻。老師對(duì)自己的職業(yè)有了新的定位，對(duì)自己的職責(zé)有了新的熟悉，對(duì)自己的工作目標(biāo)有了新的要求，對(duì)自己訓(xùn)練方法有了新的探究。以“和諧訓(xùn)練，幸福師生?！钡闹黝}，提高老師思想政治素養(yǎng)、職業(yè)抱負(fù)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，大力弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德訓(xùn)練，造就一支讓人民滿足的老師隊(duì)伍。 學(xué)校老師培訓(xùn)工作總結(jié)5 為了全面貫徹市中學(xué)校老師培訓(xùn)工作會(huì)議精神，仔細(xì)落實(shí)區(qū)師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，加強(qiáng)我校老師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)我校老師專業(yè)化進(jìn)展，確保我校校本研修工作的順當(dāng)實(shí)施，依據(jù)區(qū)訓(xùn)練局和進(jìn)修學(xué)校的要求，結(jié)合我校實(shí)際狀況，我校扎實(shí)穩(wěn)步地進(jìn)行校本研修工作?，F(xiàn)將我校老師培訓(xùn)工作做以總結(jié)。 1、切實(shí)做好老師全員培訓(xùn)

17、本學(xué)年連續(xù)組織老師參與連續(xù)訓(xùn)練，全面落實(shí)骨干老師的培訓(xùn)。我校在本周期內(nèi)連續(xù)推動(dòng)骨干老師參與老師進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn)，樂(lè)觀參與市區(qū)骨干老師各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)。制造更多更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，制定相應(yīng)的制度，帶動(dòng)各科教學(xué)水平的提高，對(duì)于有貢獻(xiàn)的骨干老師，學(xué)校將投入相應(yīng)的基金賜予物質(zhì)上的嘉獎(jiǎng)。 2、樂(lè)觀鼓舞老師學(xué)歷提高 不斷加大工作力度，實(shí)行有效措施，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體老師參與學(xué)歷提高進(jìn)修的樂(lè)觀性。 3、連續(xù)加強(qiáng)老師專項(xiàng)培訓(xùn) 深化討論我校師資需要進(jìn)行培訓(xùn)，滿意老師急需的專項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式，滿意教學(xué)的實(shí)際需要。完善專項(xiàng)培訓(xùn)的管理，凡本期內(nèi)參與的專項(xiàng)培訓(xùn)：如：班主任培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)等，均依據(jù)培訓(xùn)學(xué)時(shí)和內(nèi)容根據(jù)有關(guān)規(guī)定及

18、入連續(xù)訓(xùn)練學(xué)分，我校已經(jīng)做好此項(xiàng)工作的管理。 4、形成完備的培訓(xùn)制度 本年度校本培訓(xùn)工作，我校依據(jù)區(qū)局要求，實(shí)行學(xué)分登記和認(rèn)定制度，根據(jù)不同老師的要求，明確老師的崗位工作職責(zé)及完成相應(yīng)職責(zé)所需要參與培訓(xùn)的內(nèi)容和自身事業(yè)進(jìn)展的途徑，以及晉級(jí)的詳細(xì)要求，激勵(lì)全體老師樹(shù)立事業(yè)心和責(zé)任感，調(diào)動(dòng)全員參與培訓(xùn)的自覺(jué)性，促進(jìn)我校老師校本研修工作的順當(dāng)進(jìn)行。 (1)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo) 依據(jù)區(qū)局的要求，我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，加強(qiáng)對(duì)老師此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，并供應(yīng)政策支持和條件保障，定期專題討論此項(xiàng)工作，樂(lè)觀參與每年區(qū)里此項(xiàng)工作的評(píng)估工作。 (2)完善管理制度 我校建立各級(jí)老師培訓(xùn)管理檔案和學(xué)分管理制度，建立和實(shí)施老師培訓(xùn)學(xué)分登記管理制度和分年度學(xué)分管理方法。