《回憶魯迅先生(節(jié)選)》同步練習(xí)1

1、回憶魯迅先生（節(jié)選）同步練習(xí)一、選擇題1下面句中畫線的詞語(yǔ)，使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A鐵路工人克服了重重困難，付出了巨大努力，終于按時(shí)完成了建設(shè)任務(wù)，真 是世界無(wú)難事，只怕有心人。B舅舅退休后，每天練練書法，到公園打打太極拳，過(guò)著悠閑的生活。C我喜歡這部電影的男主角，因?yàn)槊鎸?duì)艱苦的生存環(huán)境，他不以為然，總能樂(lè) 觀面對(duì)困難。D他對(duì)那些小偷小摸的行為深惡痛絕。2【2018哈爾濱】下列對(duì)病句不正確的一項(xiàng)是（ ）A通過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到“誦讀經(jīng)典”很重要。（將“重要”改為“必 要”。）B在世乒賽上，中國(guó)隊(duì)囊括并包攬了所有項(xiàng)目的金牌。（刪掉“囊括并”或“并 包攬”。）C保護(hù)水資源刻不容緩，每個(gè)人都應(yīng)

2、作為江河衛(wèi)士。（將“作為”改為“成為”。） D教師要善于引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難，解決問(wèn)題并深入研究。（將“解決問(wèn)題”和“深 人研究”調(diào)換位置。）3下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是（ ）回顧那些偉大的科學(xué)家、思想家、文學(xué)家、藝術(shù)家等數(shù)不清的杰出人物， 他們終其一生，孜孜以求，將自己最重要的精神力量，都凝聚在自己的作品中， 為人類的精神史建造了一座又一座輝煌的宮殿。凡是走進(jìn)這宮殿，一件件認(rèn)真觀賞這精神產(chǎn)品的人，必然會(huì)被這光輝所映 照，會(huì)在這光輝中獲得光明與力量。讀優(yōu)秀的書，能使我們的精神變得廣闊、深邃、博大。這宮殿與物質(zhì)的宮殿最大的不同之處，是其中的每一件作品，都不是僵死 的存在，而是在時(shí)間的大幕中，永不休

3、止地散發(fā)著精神的光輝。因?yàn)閮?yōu)秀的書，不僅是知識(shí)的結(jié)晶，更是人類情感與思想的結(jié)晶，是人類 精神的花朵與果實(shí)。A1 / 6BCD二、填空題1根據(jù)下面拼音寫漢字或給劃線字注音。（1）媽媽 fn f（ ）我，走弄（ ）堂的時(shí)候要小心些。 （2）那個(gè)人總愛(ài)揩（ ）別人的油。（3）若小細(xì)繩上有個(gè) g da（ ），也要隨手把它解開的。 （4）她把調(diào)羹（ ）放在桌子上后咳 sou（ ）起來(lái)了。* 2用橫線畫出下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并改正。抹殺絞肉安頓闔眼細(xì)膩明郎薪金憂郁草率洗澡悠然近而遠(yuǎn)之揭力避免_ 三、綜合性學(xué)習(xí)題1在“魯迅作品閱讀展示課”上，小程同學(xué)準(zhǔn)備向同學(xué)們介紹他做讀書筆記的 兩種方法，并展示自己的讀書

4、筆記。請(qǐng)你根據(jù)下面他做的“筆記展示”，向同學(xué) 們介紹“要點(diǎn)歸納法”。（1）【方法介紹】要點(diǎn)歸納法：_ 摘抄批注法：先摘抄一些詞、句或段，然后寫寫感想、體會(huì)或評(píng)論。（2）【筆記展示】我用兩個(gè)星期的時(shí)間讀完了魯迅先生的朝花夕拾。這是一 部回憶性的散文集，共有_篇文章，寫了魯迅少年時(shí)代一直到日本留學(xué)前后的 若干生活片段。在我看來(lái)，朝花夕拾體現(xiàn)了魯迅先生對(duì)底層人物的溫情 仁愛(ài)，寫出了對(duì)社會(huì)生活的深刻觀察，表達(dá)了_。 四、閱讀題（一）閱讀下列文段，回答下面問(wèn)題。魯迅和蕭紅葉細(xì)細(xì)蕭紅在民國(guó)女作家里，長(zhǎng)得不算漂亮，文采也不見(jiàn)得最好，卻在史上留下 一筆，這與魯迅的直接幫助是分不開的。2 / 6魯迅稱她是“當(dāng)今

5、中國(guó)最有前途的女作家”?？梢哉f(shuō)，如果沒(méi)有魯迅的幫 助，就沒(méi)有蕭紅的成名。魯迅起先也很怠慢蕭紅。但是蕭紅的性格特別好，有著年輕女子的天真活 潑。在與魯迅通信不久，她就對(duì)魯迅發(fā)出了抗議書，不許魯迅在信里稱呼她為女 士。這種近于孩子撒嬌的抗議改變了兩人之間拘謹(jǐn)?shù)年P(guān)系。魯迅在回信里也開起 了玩笑：“蕭女士在提出抗議，但叫我怎么寫呢？蕭嬸子，蕭姊姊，蕭妹妹，蕭 侄女都并不好，所以我想，還是夫人太太，或是女士先生罷。”魯迅再怎么嚴(yán)肅，還是需要有放松的時(shí)候。在婚后，許廣平不但成了魯迅事業(yè)上的助理，也是他生活中不可或缺的伴 侶。在蕭紅的回憶魯迅先生一文中，就可以看到許廣平的忙碌。魯迅在生病 或忙的時(shí)候，來(lái)的客

6、人都是許廣平陪。蕭紅這樣描述許廣平（許先生）：“許先生 從早晨忙到晚上，在樓下陪客人，一邊還手里打著毛線。不然就是一邊談著話， 一邊站起來(lái)用手摘掉花盆里花上已干枯了的葉子。許先生每送一個(gè)客人，都要送 到樓下的門口，替客人把門開開，客人走出去而后輕輕地關(guān)了門再上樓來(lái)。來(lái)了 客人還要到街上去買魚或雞，買回來(lái)還要到廚房里去工作魯迅先生臨時(shí)要寄 一封信，就得許先生換起皮鞋子來(lái)到郵局或者大陸新村旁邊的信筒那里去。落著 雨的天，許先生就打起傘來(lái)”許廣平對(duì)魯迅的好無(wú)可挑剔，卻無(wú)法讓魯迅的精神放松下來(lái)。魯迅有著文 人的敏感和脆弱，這些被許廣平忽略了?，嵥榈纳钭屧S廣平不能再分身了，魯 迅的精神需求卻不能因此停

7、止。魯迅在最痛苦的時(shí)候，常常夜不能寐，獨(dú)自躺在 陽(yáng)臺(tái)冰冷的水泥地上。魯迅不說(shuō)，但愈是不說(shuō)，內(nèi)心愈壓抑。除了把內(nèi)心的火山用文字宣泄之外， 在生活里，他也需要有紅顏知己。蕭紅的闖入，無(wú)疑給魯迅幽閉的心打開了一扇 窗戶。蕭紅年輕單純，又已婚。這樣，魯迅與其交往沒(méi)有負(fù)擔(dān)，也不用擔(dān)心別人 說(shuō)閑話。有一首詩(shī)云：我被你深深地吸引，不是因?yàn)槲覑?ài)你，而是為我那逝去的 青春魯迅與蕭紅在一起，只是為了那逝去的青春。一個(gè)終日沉溺于文字書稿中 的魯迅，見(jiàn)到一個(gè)活潑的女孩，仿佛沙漠中的一抹綠色，自然是欣喜的。蕭紅仰3 / 6慕魯迅，她對(duì)魯迅的感情遠(yuǎn)遠(yuǎn)要大于魯迅對(duì)她的感情。蕭紅是魯迅家的?？?，她能深夜十二點(diǎn)還在魯迅家聊天，

8、還能在魯迅家與 許廣平一起包餃子。她對(duì)魯迅的私人生活極為熟稔，以至于她寫的關(guān)于魯迅先生 的回憶文字洋洋萬(wàn)言。（有刪改）【微詞典】熟稔（rn）：很熟悉。拘謹(jǐn)（jn）：拘束。?。╠i）慢：冷淡。 無(wú)可挑剔：沒(méi)有什么可以指摘的。夜不能寐（mi）：夜里不能睡著。1第段中的畫線句屬于什么描寫？有什么作用？ _ 2第段中為什么要引用回憶魯迅先生中的文字？ _ 3試分析文章第段中畫波浪線句的表達(dá)效果。 _ 4請(qǐng)概括出蕭紅對(duì)魯迅的私人生活極為熟稔，以至于她寫的關(guān)于魯迅先生的回 憶文字能洋洋萬(wàn)言的原因。 _ 5文章主要寫了什么內(nèi)容？表達(dá)了作者怎樣的情感？ _4 / 6答案解析一、選擇題1.C解析：“不以為然”指

9、不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意（多含輕視意）。語(yǔ)境中指他不 將艱苦的生存環(huán)境放在心上， 應(yīng)該用“不以為意”。2A解析：A 項(xiàng)缺少主語(yǔ)，應(yīng)刪去“通過(guò)”或者“使”。3A解析：此題采用【句子排序法】。解答排序題，要緊緊抓住“序”字做文章，先 確定中心句；然后再梳理各句之間的關(guān)系， 如果有關(guān)聯(lián)詞的一定要抓關(guān)聯(lián)詞； 最后逐句推敲，看整段是否符合一定的順序。本題語(yǔ)段的結(jié)構(gòu)是“總一分”，段 意是闡述閱讀杰出人物的作品的意義，所以先闡述讀優(yōu)秀的書的意義，即和 是因果關(guān)系，應(yīng)排在一起，而句是承接中“人類精神”，闡述杰出人物的作 品就是人類精神的宮殿。第句中的“這精神產(chǎn)品”應(yīng)該指的是第句中的“每 一件作品”，所以第句應(yīng)

10、該放在第句之后。故選 A 項(xiàng)。二、填空題1（1）吩咐lng（ 2 ） k i （ 3 ） 疙瘩（ 4 ） g ng 嗽2郎 近揭朗敬竭三、綜合性學(xué)習(xí)題1（1）先閱讀完作品，然后從文體、內(nèi)容、情節(jié)等方面歸納要點(diǎn)，最后寫出感 想。（2）10對(duì)家人師友的真摯感情四、閱讀題1細(xì)節(jié)描寫。用蕭紅與魯迅先生通信，蕭紅對(duì)魯迅先生的抗議這個(gè)細(xì)節(jié)，塑造 了蕭紅天真活潑、任性近乎撒嬌的形象，創(chuàng)造了一種較為和諧的人際環(huán)境，表達(dá) 了魯迅對(duì)文學(xué)青年的寬容與關(guān)心。解析：從“抗議”這一細(xì)節(jié)， 表現(xiàn)出蕭紅的人物形象，也表現(xiàn)出魯迅與文學(xué)青 年之間的和諧關(guān)系以及關(guān)心幫助。2引用回憶魯迅先生中的文字是為了說(shuō)明許廣平的忙碌，無(wú)法讓魯迅

11、的精5 / 6神放松下來(lái)。解析：本題考查引用的作用。答題時(shí)可分析作者引用的意圖，一般情況下，就是 為了論證作者的觀點(diǎn)，觀點(diǎn)的位置一般在引用文字之前的句子中，同時(shí)引用可使 表達(dá)的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，增強(qiáng)說(shuō)服力和感染力。3運(yùn)用比喻的修辭手法，將活潑的蕭紅闖入魯迅幽閉的心比喻成沙漠中的一抹 綠色，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出蕭紅對(duì)于魯迅精神需求的重要性，以及魯迅對(duì)于人生中 遇見(jiàn)蕭紅的欣喜和感動(dòng)。解析：本題運(yùn)用【句子表達(dá)效果分析法】。此題先判斷修辭手法（比喻），然后 結(jié)合該修辭手法的作用（生動(dòng)形象），分析畫線句表達(dá)的情感（欣喜之情）。 4蕭紅性格特別好，與魯迅相處不拘謹(jǐn)。蕭紅可以讓魯迅的精神放松下來(lái)， 為魯迅幽閉的心打開一扇窗戶。蕭紅是魯迅