小學(xué)語(yǔ)文人教四年級(jí)下冊(cè)（統(tǒng)編）（教研版）第七單元-部編教材四年級(jí)上冊(cè)21課

1、部編教材四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)21課古詩(shī)三首教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、有感情的朗讀古詩(shī)，并背誦古詩(shī)；2、理解詩(shī)句的意思，感悟詩(shī)人情感；3、掌握自己學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法。4、抓住主要人物和事件把事情寫清楚，并能表達(dá)自己的情感。教學(xué)重點(diǎn)：1、古詩(shī)的讀和背；2、理解詩(shī)句意思，感悟詩(shī)人情感，體會(huì)“天下興亡，匹夫有責(zé)”的哲理。教學(xué)難點(diǎn)：教會(huì)學(xué)生利用資源，掌握如何自學(xué)古詩(shī)。2、抓住主要人物和事件把事情寫清楚，并能表達(dá)自己的情感。教學(xué)過(guò)程：引入在千秋歷史長(zhǎng)河中，中華民族涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)具有英雄氣概的人物。正所謂“天下興亡，匹夫有責(zé)”，無(wú)數(shù)英雄好漢用錚錚鐵骨換來(lái)我們今天的幸福生活，為我們立下民族風(fēng)骨。今天，就讓我們吟誦古詩(shī)

2、，感受古人的豪邁之氣。板書課題：21 古詩(shī)三首教材分析：出塞和涼州詞是邊塞詩(shī)。邊塞詩(shī)又稱出塞詩(shī)，是以邊疆地區(qū)漢族軍民生活和自然風(fēng)光為題材的詩(shī)；夏日絕句是一首懷古詩(shī)，懷古詩(shī)是以歷史事件、歷史人物、歷史陳?ài)E為題材、借詠嘆史實(shí)、懷戀古跡來(lái)感慨興衰、寄托哀思或借古諷今等。教學(xué)出塞（1）介紹出塞的創(chuàng)作背景:出塞是早年赴時(shí)所做，正值，這一，唐在對(duì)外中屢屢取勝，全民族的自信心極強(qiáng)，的作品中，多能體現(xiàn)一種慷慨激昂的向上精神，和克敵制勝的強(qiáng)烈自信。 同時(shí)，頻繁的戰(zhàn)爭(zhēng)，也使人民不堪重負(fù)，渴望和平，出塞正是反映了人民的這種和平愿望。（2）讀出塞、悟出塞先由教師范讀，學(xué)生劃分節(jié)奏。讀古詩(shī)，明確該詩(shī)的主要人物和事件。教

3、師講解古詩(shī)：“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”是互文，有“明月”體會(huì)邊疆戰(zhàn)士思念家鄉(xiāng)的情感，感受戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的傷害，“萬(wàn)里長(zhǎng)城人未還”體會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)的永無(wú)休止，“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”表達(dá)了對(duì)英勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)的期盼，戍守邊疆，對(duì)邊關(guān)鞏固，國(guó)家安全統(tǒng)一的美好愿望。3.教師點(diǎn)評(píng)，總結(jié)古詩(shī)學(xué)習(xí)方法：了解詩(shī)人創(chuàng)作背景讀古詩(shī)悟古詩(shī)背古詩(shī)。四、利用老師所教授方法小組學(xué)習(xí)涼州詞、夏日絕句（一）、小組合作學(xué)習(xí)：活動(dòng)一：小組讀古詩(shī)；明確主要人物和和事件；活動(dòng)二：小組借助注釋理解詩(shī)句，體會(huì)詩(shī)人情感；活動(dòng)三：小組匯報(bào)學(xué)習(xí)成果；活動(dòng)四：在理解的基礎(chǔ)上背誦古詩(shī)。（1）教學(xué)輔助：涼州詞創(chuàng)作背景：這是盛唐中的一篇。這首詩(shī)以豪放的風(fēng)格寫

4、了戰(zhàn)士飲酒作樂(lè)的情景，渲染了出征前盛大華貴的酒筵以及戰(zhàn)士們痛快豪飲的場(chǎng)面，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們將生死置之度外的豪邁曠達(dá)、視死如歸的思想感情。從內(nèi)容看，無(wú)厭惡戎馬生涯之語(yǔ)，無(wú)哀嘆生命不保之意，無(wú)非難征戰(zhàn)痛苦之情。夏日絕句創(chuàng)作背景：公元1127年，金兵入侵中原，擄走徽、欽二帝，趙宋王朝被迫南逃。李清照之夫趙明誠(chéng)出任建康知府。后城中爆發(fā)戰(zhàn)亂，趙明誠(chéng)不思平定叛亂，反而臨陣脫逃。李清照感到為國(guó)為夫感到恥辱，在路過(guò)烏江時(shí)，有感于項(xiàng)羽的悲壯，創(chuàng)作此詩(shī)。（二）分小組匯報(bào)學(xué)習(xí)成果，教師點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生并背誦古詩(shī)。五、拓展練習(xí)今年是中國(guó)成立70周年，今天的輝煌令人震撼，正是有了一群威武的邊防戰(zhàn)士無(wú)私奉獻(xiàn)才換來(lái)了70年的安定統(tǒng)一，才有了今天的國(guó)富民強(qiáng)。請(qǐng)以此為背景寫一段話。寫法指導(dǎo)：抓住故事發(fā)生的背景，明確主要人物和事件寫一段話，并寫出自己所要表達(dá)的情感。板書設(shè)計(jì)： 主要人物 主要事件 體會(huì)情感了解創(chuàng)作背