古詩鑒賞“五看”解題法課件-高中語文詩歌鑒賞專題

1、古詩鑒賞“五看”破題法詩歌鑒賞專題北流高中 梁慧華2017.03教學(xué)目標(biāo)： 掌握古代詩歌“五看”解題法。 讀懂詩歌內(nèi)容，提高鑒賞能力。詩歌鑒賞三步走能讀懂會(huì)鑒賞精表達(dá)讀懂是知識(shí)的綜合運(yùn)用讀懂是鑒賞和表述的基礎(chǔ)看標(biāo)題通向主旨的第一條快速通道有助知人論世、知曉內(nèi)容風(fēng)格看作者背景、典故、難字解釋、暗示信息看注釋看意象情感的載體，有助把握特定含義看情點(diǎn)把握情感內(nèi)容，確定詩歌感情基調(diào)破題“五看”讀懂法 標(biāo)題往往對(duì)詩歌廣泛豐富的內(nèi)容有很明顯的提示總括作用。1、有些題目顯示事件、內(nèi)容；2、有些題目可推測(cè)詩歌類別；3、有些題目暗示詩歌使用的藝術(shù)手法。標(biāo)題對(duì)作品而言，為眼睛，為窗口。所以，有時(shí)抓住了題目，也就大

2、體抓住了詩歌的基本內(nèi)容。 一、看標(biāo)題，抓題眼 例1 送杜十四之江南 孟浩然 荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。 日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。問：從思想內(nèi)容分，這是什么詩？表達(dá)了作者怎樣的情感？答：“送”字提示了我們，這是一首送別詩。 詩中用“春江渺?！薄叭漳骸?“何處泊”“斷人腸”等詞，表達(dá)了作者惜別哀傷之情。詩歌題目表明寫作對(duì)象、手法表明詩歌類別表明情感書憤 征人怨 春夜喜雨 憫農(nóng) 芙蓉樓送辛漸（王昌齡 ） 詠柳 （賀知章） 旅夜抒懷 （杜甫）表明時(shí)間、背景第一組：春日登樓懷歸、與潔初上人同看山寄京華親故第二組：越中覽古、使至塞上、從軍行、歸園田居、送元二使安西第三組：卜算子 .詠梅、石灰

3、吟、孤雁、馬說看題目推斷內(nèi)容走向看題目推斷詩歌類別看題目推斷表現(xiàn)手法請(qǐng)快速推測(cè)以下詩歌題目的信息： 秋思 張籍洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。 這首詩表達(dá)了作者什么樣的情感？羈旅之人對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)親人的思念。 季節(jié)內(nèi)容借助題目牛刀小試二、看作者，知人論世 從詩歌作者入手，知人論世，把握詩歌的廣義語境。作者的身世、境遇、抱負(fù)、人生觀等，往往決定了詩作的思想感情。作者的風(fēng)格基本是相對(duì)穩(wěn)定的。了解作家的大概生平 陶淵明棄官歸隱田園 孟浩然熱愛田園生活 李 白游遍名山大川 王昌齡遠(yuǎn)赴西北邊塞 王 維向往閑適自然 杜 甫經(jīng)歷安史之亂 李商隱一生抑郁潦倒 李清照后期境遇孤苦 蘇

4、 軾屢遭貶謫仍樂觀 陸 游僵臥孤村不自哀 熟悉作家的風(fēng)格 陶淵明的樸素自然 孟浩然的平淡質(zhì)樸 李 白的豪邁飄逸 王昌齡的雄健高昂王 維的淡遠(yuǎn)自然 杜 甫的沉郁頓挫 李商隱的朦朧隱晦 李清照的婉約悲傷 蘇 軾的豪放曠達(dá) 陸 游的悲壯愛國 例2 清平樂 獨(dú)宿博山王氏庵 辛棄疾 繞床饑鼠， 蝙蝠翻燈舞。屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語。 平生塞北江南， 歸來華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢(mèng)覺，眼前萬里江山。 結(jié)合全詞思考，這首詞下闕的最后一句，表現(xiàn)了作者怎樣的情懷？交代晚年處境 答：作者一生為了國事奔波南北，回來后已白發(fā)蒼蒼，且晚年處境艱辛，住在蕭瑟破敗的廟宇中，盡管如此，但作者半夜醒來，關(guān)心的仍不是自己的處境，突

5、現(xiàn)在眼前的卻是祖國的“萬里江山”。全詞表現(xiàn)了作者在失意中仍不忘抗金，希望報(bào)效祖國，恢復(fù)中原故土的情懷。 抗金殺敵，收復(fù)失地相見歡 李煜 無言獨(dú)上西樓,月如鉤,寂寞梧桐,深院鎖清秋。 剪不斷,理還亂,是離愁,別是一般滋味在心頭。請(qǐng)談?wù)勏旅孢@首詞所表達(dá)的思想感情牛刀小試分析：李煜史稱南唐后主，他登位之時(shí)，南唐形勢(shì)風(fēng)雨飄搖。他在對(duì)宋委屈求全中過了十幾年茍安生活。南唐為宋滅之后，他被俘到汴京，過了約兩年囚徒生活，終為太宗賜鴆毒殺。 答案：表達(dá)幽囚生活的寂寞、愁苦，亡國之痛。借助作者 注釋是詩歌鑒賞中最值得注意的內(nèi)容，雖短短幾字，卻是出題人給你的暗示。有些介紹寫作背景，那是在暗示你本詩的思想內(nèi)容或感情基

6、調(diào)；有些是介紹相關(guān)詩句，那是在暗示你本詩的用典或寓意；有時(shí)介紹作者，那是在暗示你本詩的寫作風(fēng)格或主旨；還有些是解釋詩中的生僻字句，那是在降低你閱讀的難度。三、看注釋，抓暗示信息例三、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。 與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛 李白一為遷客去長沙，西望長安不見家。黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花。 注：這是李白乾元元年(758年)流放夜郎經(jīng)過武昌時(shí)游黃鶴樓所作。遷客，指西漢的賈誼，因指責(zé)時(shí)政，受到權(quán)臣的讒毀。貶官到長沙。古曲有梅花落。 答：抒發(fā)了詩人被流放的凄涼之感和眷戀朝廷、思而不得的苦悶。閱讀下面這首宋詩，回答問題。（08全國11）春 日 即 事 李彌遜小雨絲絲欲網(wǎng)春，落花狼藉

7、近黃昏。車塵不到張羅地，宿鳥聲中自掩門。注李彌遜（10851153），字似之，吳縣（今屬江蘇省蘇州市）人，歷任中書舍人、戶部侍郎等職。因竭力反對(duì)秦檜的投降政策而被免職。張羅地：指門可羅雀、十分冷落的地方。這首詩表現(xiàn)作者什么樣的情緒？ (5分)答：政治上失意的寂寞悲涼和對(duì)世態(tài)炎涼的感慨。牛刀小試借助注釋四、看意象，把握特定含義 在詩歌中，常常有一種反復(fù)出現(xiàn)的意象來表達(dá)詩人特定的情趣和意味，它代表民族和人類共同的情感和體驗(yàn)。也就是說，某些意象某些情感具有對(duì)應(yīng)規(guī)律。必須以解讀詩詞的意象為突破口，以熟知的詩詞意象為突破點(diǎn)。例4 天凈沙秋思 馬致遠(yuǎn) 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷

8、腸人在天涯 。意象：意境: 情感：枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、瘦馬、夕陽 蕭瑟蒼涼淪落天涯之人的孤獨(dú)之感，思鄉(xiāng)之情1、送別類意象(長亭、古道、南浦、楊柳、酒、蘭舟、笛聲、江水、春草、夕陽)2、思鄉(xiāng)類意象（月亮、鴻雁、雙鯉、搗衣）3、愁苦類意象（梧桐、芭蕉、流水、猿猴、鷓鴣、杜鵑、殘陽、陰雨） 4、抒懷類意象（梅花、蘭花、竹子、菊花、荷花、松柏、石灰、蟬、冰雪）5、愛情類意象（紅豆、蓮、連理枝、比翼鳥） 6、戰(zhàn)爭類意象（關(guān)山、明月、羌笛、長城、黃河、羽書、瀚海、樓蘭、單于） 7、閑適類意象（溪水、山石、松林、野老、柴門、墟里、桑麻、南畝、五柳、明月、漁歌）常見意象與詩歌類別例

9、五： 淮上與友人別 鄭谷 揚(yáng)子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。 數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向?yàn)t湘我向秦。 問：作者用哪些意象表達(dá)什么情感？牛刀小試 答：離愁。首先，作者選取了大量象征離愁的景物：“楊柳”、“楊花”、“風(fēng)笛”、“離亭” 。末句直接表達(dá)了離別時(shí)各向天涯的無限愁緒和南北異途的深長思念。 借助意象五、看情點(diǎn)，把握情感內(nèi)容，確定感情基調(diào) 情點(diǎn)：詩歌中直接或間接表達(dá)或透露詩人思想感情的字眼。詩歌中有一些能夠幫助我們把握作品思想內(nèi)容的字眼，我們都稱為“情感關(guān)鍵字”。閱讀時(shí)準(zhǔn)確抓住情感關(guān)鍵字，無疑對(duì)正確理解分析詩歌的思想內(nèi)容有重要的作用。 表現(xiàn)“低沉傷感”情感的常見詞語：暗、稀、暮、晚、昏、陰、荒、廢、殘

10、、破、寒、冷、涼、憐、孤、獨(dú)、悲、哀、苦、愁、恨、傷、窮、衰、缺、滅、厭、倦、咽、啼、驚、休、空、渺然、迷茫、蒼蒼、咨嗟、傷情、多病、凄愴、凄涼、傷心、惆悵、寂寥、銷魂表現(xiàn)“高昂樂觀”情感的常見詞語：明、晴、翠、碧、清、新、亮、快、悠然例六：閱讀下面詩詞，回答問題。 菩薩蠻 李白 平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，有人樓上愁。 玉階空佇立，宿鳥歸飛急。何處是歸程？長亭更短亭。問：試分析抒情主人公的情感。答：表達(dá)了游子思鄉(xiāng)的傷感、孤寂、惆悵的感情。用“傷心”“空”字增添了全詞的“愁”味，使主題更加鮮明。宿鳥歸飛急意在反襯行人滯留他鄉(xiāng)，未免戀戀不返。 “更”字加強(qiáng)了連續(xù)不斷的以至無窮無盡

11、的愁思印象。峨眉山月歌峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)青溪向三峽，思君不見下渝州。 春夜洛城聞笛誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情！絕句江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年。 聲聲慢 尋尋覓覓，冷冷清清， 凄凄慘慘戚戚。 乍暖還寒時(shí)候，最難將息。 三杯兩盞淡酒， 怎敵他晚來風(fēng)急！ 雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。 滿地黃花堆積， 憔悴損，如今有誰堪摘？ 守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑！ 梧桐更兼細(xì)雨， 到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 這次第，怎一個(gè)愁字了得！ 情點(diǎn)有時(shí)在尾句，卒章顯志（重慶卷） 渡 江 明張 弼 揚(yáng)子江頭幾問津，風(fēng)波如舊客愁新。 西飛白日忙于我，南去青山冷笑人。 孤枕不勝鄉(xiāng)國夢(mèng)，敝裘猶帶帝京塵。 交游落落俱星散，吟對(duì)沙鷗一愴神。情感詞：情 感：牛刀小試借助情點(diǎn)“愁” “冷” “孤” “落”“愴神”孤單漂泊之羈旅愁情溪橋晚興 鄭協(xié)寂寞亭基野渡邊， 春流平岸草芊芊。一川晚照人閑立，滿袖楊花聽杜鵑。注鄭協(xié)：南宋遺民。芊芊：草木茂盛。 作者：南宋遺民意象：亭、野渡、春水、草、晚照、楊花、杜鵑標(biāo)題：地點(diǎn)時(shí)間緣由 即景抒情詩 注釋：作者