小學(xué)語文人教四年級下冊（統(tǒng)編）（教研版）第二單元-小學(xué)四年級語文《琥珀》教學(xué)設(shè)計

1、小學(xué)四年級語文琥珀教學(xué)設(shè)計王紅 成都市人民北路小學(xué)校一、教學(xué)目標1、認識“琥、珀”等11個生字，會寫“怒、吼”等15個字，會寫“怒吼、松脂”等17個詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，能夠用自己的語言表述琥珀的形成和發(fā)現(xiàn)過程，懂得任何事物的形成和發(fā)展都必須具備一定的條件。3、聯(lián)系琥珀形成的過程，說說課文中一些推測的依據(jù)是什么，體會科學(xué)家是怎樣進行合理想象的。4、體會科學(xué)小品的特點，分辨真實的描寫和想象的描寫。5、培養(yǎng)學(xué)生閱讀科普讀物的興趣和能力，激發(fā)其探索大自然奧秘的興趣。教學(xué)重點通過梳理琥珀形成的兩個階段以及分析作者推測的依據(jù)，啟發(fā)學(xué)生展開合理想象，理解領(lǐng)會琥珀形成的過程和

2、必須具備的條件，懂得作者這樣想象琥珀形成的依據(jù)。教學(xué)難點通過本課學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生探索大自然奧秘的興趣和愛好教學(xué)準備課件五、教學(xué)過程興趣導(dǎo)入，揭示課題1、今天我們學(xué)習(xí)琥珀一課，課件出示琥珀圖片，板書課題，兩個都是形聲字，形旁表意，都是“王”，可見這種東西是珍寶。2、字典里怎么解釋?（琥珀是黃褐色透明體，是古代松柏樹脂落入地下所成的化石，可做香料或裝飾品。）3、這種東西有什么稀奇的呢?（透明,里面有一只蒼蠅和一只蜘蛛,在它們的腿周圍顯出好幾圈黑色的圓環(huán)。）初讀課文，檢查預(yù)習(xí)1、作者簡介柏吉爾：德國科學(xué)家、科普作家。作品集有烏拉波拉故事集活動愛的代價。而著名的琥珀一文，則是根據(jù)德國作家柏吉爾的烏拉波拉

3、故事集改寫的。本課以講故事的形式出現(xiàn),使本來較為枯燥深奧的科學(xué)知識變得生動有趣，起到了很好的科普作用。2、認讀生字詞語著重指導(dǎo)讀音:熱（l）辣晌（shng）午3、理解詞語意思。松脂：松樹等樹干上滲出的膠狀液體,主要由松香和松節(jié)油組成。拂拭：撣掉或擦掉(塵土)。推測：根據(jù)已經(jīng)知道的事情來想象不知道的事情。4、指導(dǎo)書寫課后田字格中的字。著重分析指導(dǎo)“拭、餐、晌、辣”，在田字格中示范。（“拭”字不要多撇。“餐”是上下結(jié)構(gòu),左上方是五筆寫成。）5、讀了課文之后,你有什么問題嗎?（學(xué)生提出問題,小組討論。）預(yù)設(shè):（1）那只蒼蠅和蜘蛛當時在干什么?（2）它們是怎樣被包在琥珀里的?(3)這塊琥珀是怎樣形成的

4、?（三）再讀課文，讀懂想象1、課文中所寫的是怎樣的一塊琥珀?課文里的句子。劃出。2、作者根據(jù)這塊琥珀想象了它形成的過程，你覺得他的推測科學(xué)合理嗎？（1）天熱,松樹才會滴下松脂。請同學(xué)們在文中找出描寫太陽的句子。讀一讀這幾個句子，你體會出了什么?（天氣非常炎熱，氣溫越來越高。）請你讀出氣溫的不同。作者為什么推測天氣很熱?（因為只有天熱，松樹才會滲出大滴的松脂并不斷滴下。）（2）松脂恰巧滴在蒼蠅和蜘蛛上。請大家朗讀第38自然段的內(nèi)容,推測作者描寫的小蒼蠅和蜘蛛是什么樣子的。小蒼蠅很快樂。(從“飛舞”“穿過”“飛進”這幾個詞,可以想象到小蒼蠅很快樂。)出示句子:一只小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀,在陽光下快

5、樂地飛舞。它嗡嗡地穿過草地,飛進樹林。讀出小蒼蠅的快樂。小蒼蠅停在松樹上很放松。(從“伸”“撣”“拂拭”這幾個詞,可以體會到小蒼蠅很放松。)出示句子:它伸起腿來撣撣翅膀,拂拭那長著一對紅眼睛的圓腦袋。讀出小蒼蠅的放松。蜘蛛小心翼翼,很謹慎。(“小心”一詞,寫出蜘蛛偷偷摸摸的樣子。)出示句子:它小心地劃動長長的腿,沿著樹干向下爬,離小蒼蠅越來越近了。讀出蜘蛛的偷偷摸摸和小蒼蠅面臨的危險。小蒼蠅想好好地歇歇,蜘蛛想飽餐一頓,哪能想到大禍就要臨頭!這個大禍就是落下的一大滴松脂!它“剛好”落在樹干上,把小蒼蠅和蜘蛛包在里頭,這說明事情發(fā)生得太巧了。（3）松脂繼續(xù)滴下來。一大滴松脂能形成松脂球嗎?(如果

6、就那么一滴,倆小家伙拼命掙扎,說不定還能掙扎出來。如果不重重包裹也許無法形成球;即使形成球,如果球太小了,也許經(jīng)不起幾千萬年時間的腐化、風(fēng)化。)（4）時間漫長,地殼變化。出示句子:幾萬年,幾十萬年,幾百萬年,時間一轉(zhuǎn)眼就過去了。又是幾百萬年過去了(說明時間長)出示句子:后來,陸地漸漸沉下去,海水漸漸漫上來,逼近那古老的森林。有一天,水把森林淹沒了,波浪不斷沖刷著樹干,甚至把樹連根拔起。樹斷絕了生機,慢慢地腐爛了,剩下的只有那些松脂球,淹沒在泥沙下面。(說明時間漫長,滄海桑田,松脂球被淹沒在泥沙下面。)小結(jié)：作者通過想象，記敘了一塊里面包裹著一只蜘蛛和一只小蒼蠅的琥珀的形成過程。但我們可以發(fā)現(xiàn)這

7、想象是有根據(jù)的，是根據(jù)科學(xué)推測出來的，不同于一般的想象作文。除了科學(xué)的說明，作者還進行了形象的描繪、生動的記敘，使一篇科學(xué)文充滿了情趣。你喜歡哪些句子，讀一讀。4、課文中描寫的琥珀還有可能是怎樣形成的?假想這塊琥珀可能的其他形成過程。約摸一萬年前的一個炎熱夏日的晌午，一片古老的森林里的一棵老松樹上，已經(jīng)滲出了厚厚的一大坨金黃的黏稠的松脂，一只綠翅膀的小蒼蠅飛來了，四處亂竄的它一不留神撞在了松脂上而被粘住了，它只能無助地扇動翅膀試圖逃離，這情景恰被一只饑餓的蜘蛛看見了，心中竊喜：送到嘴邊的美食不吃白不吃。它不知道那是一個溫柔的陷阱，老松樹黃色的淚滴會要了它的小命。它吐出一根絲并順著降落到蒼蠅身邊

8、從而也被松脂粘住，一步踏入了鬼門關(guān)。松脂繼續(xù)滴落，積成了一個松脂球，從而將兩個小家伙重重包裹在了里面。松脂球又經(jīng)歷了漫長的歲月、陸沉水淹、泥沙掩埋的變遷，從而成為了一塊松脂化石，也就是琥珀。（四）欣賞琥珀，推測情景1、出示琥珀圖，學(xué)生仔細觀察并用自己的語言描繪這塊琥珀。并用“因為所以”來說說作者推測的依據(jù)。(因為這塊琥珀是在海灘上發(fā)現(xiàn)的,而松脂只能在樹林里產(chǎn)生,所以這里經(jīng)歷過劇烈的地殼運動。因為要形成琥珀必須要有松樹或柏樹,所以在作者想象中,這個故事發(fā)生在一個松樹林里。因為琥珀要有松樹滲出的松脂,所以作者想象這個故事發(fā)生在一個炎熱的夏天。因為琥珀里有蒼蠅和蜘蛛,所以證明遠古時候就有蒼蠅和蜘蛛了

9、。)2、每一塊琥珀都在訴說一個久遠的故事。如果讓你來推測,你會怎樣描寫小蒼蠅和蜘蛛被松脂包裹住的過程?（五）閱讀鏈接，布置作業(yè)1、在中國古代，琥珀曾被稱作“虎魄”、“獸魄”、“育沛”、“頓牟”、“江珠”、“遺玉”等等。早期的文獻多將琥珀寫成“虎魄”，謂“虎死精魄入地化為石”?；蛘J為琥珀是老虎流下的眼淚，或是老虎臨死前的目光凝聚成的寶石，唐人段成式酉陽雜言中則說：“龍血入地為虎魄。”這些奇異的傳說，蘊含著中國古人對琥珀這種神秘物質(zhì)的揣測和追尋，暗示人們琥珀有趨吉避兇、鎮(zhèn)宅安神的功能。唐代詩人韋應(yīng)物曾寫到：“曾為老茯苓，本是寒松液。蚊蚋落在其中，千年猶可覿?！?“覿”讀d，是見或相見的意思。)李白也曾寫下“蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來琥珀光”的名句，說明當時人們對它已十分熟知。琥珀用途廣泛，能做芬芳的香料，也是貴重的藥物。李時珍在本草綱目中記載：琥珀可以“安五臟，定魂魄，殺精魅邪鬼，消淤血，痛五淋”。2、波蘭琥珀博物館 如同玉代表著中國的寶石文化一樣，自古以來在歐洲，琥珀就被視為吉祥物，她溫暖的特性，矜持的外觀，或許是大自然賜予人們最珍貴的禮物，而琥珀又被稱做 “北方的黃金”。格但斯克是世界的琥珀集散地，建有“琥珀博物館”。琥珀博物館集中了波蘭的琥珀藝術(shù)珍品，這些“波羅的海黃金”在燈光的照射下異常美麗。其中有完