小學(xué)語(yǔ)文人教四年級(jí)上冊(cè)第四組-《母雞》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、16母雞教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)（一）認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。（二）有感情地朗讀課文，重點(diǎn)感受母雞作為一個(gè)母親的形象，體會(huì)母愛(ài)的偉大。（三）比較母雞和貓?jiān)趯?xiě)法上的特點(diǎn)。二、教學(xué)重點(diǎn)有感情地朗讀課文，感受母雞作為一個(gè)母親的形象，體會(huì)母愛(ài)的偉大。三、教學(xué)難點(diǎn)讀重點(diǎn)句子，感受作者情感的變化。四、教學(xué)準(zhǔn)備課文錄音、多媒體課件五、教學(xué)過(guò)程（一）交流見(jiàn)聞，導(dǎo)入新課1交流課前收集的關(guān)于母雞的見(jiàn)聞。2導(dǎo)入新課：貓是一種很平常的小動(dòng)物，可是在熱愛(ài)社會(huì)的老舍先生看來(lái)，卻如同一個(gè)既可愛(ài)又淘氣的孩子。那么，老舍眼里的母雞又是怎樣的呢？這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)老舍先生的另外一篇文章母雞。（二）自讀自悟1師生共同制定閱讀目標(biāo)。（1）圈出生字

2、詞，讀準(zhǔn)字音。（2）認(rèn)真朗讀課文，達(dá)到讀流利、讀正確。（3）弄清課前“導(dǎo)讀”中提出的兩個(gè)問(wèn)題：老舍先生筆下的母雞是一只怎樣的母雞？比較一下，本文和貓兩篇課文在寫(xiě)法上個(gè)有哪些特點(diǎn)？2自主閱讀，邊讀邊批注。（三）匯報(bào)交流1再讀課文13自然段。小組討論：（1）課文寫(xiě)出作者兩種截然不同的觀(guān)點(diǎn)，找出反映這兩種觀(guān)點(diǎn)的句子。我一向討厭母雞。我不敢再討厭母雞了。把這兩句話(huà)讀一讀，體會(huì)“一向”、“不敢”。討論：是什么讓作者不敢討厭母雞？讀一讀文中的句子。體會(huì)到了什么？由開(kāi)始的“一向”到最后的“不敢”，截然不同的兩種觀(guān)念，你認(rèn)為這樣寫(xiě)的好處是什么？（2）輕聲讀，想想作者為什么會(huì)討厭這只母雞？你從哪些詞句中看出來(lái)的

3、？用筆劃出來(lái)，用一個(gè)詞概括作者討厭母雞的原因。 抓?。侯濐澪∥?、如怨如訴，體會(huì)母雞無(wú)病呻吟。趁其不備、狠狠，體會(huì)母雞欺軟怕硬。運(yùn)用夸張的手法體現(xiàn)母雞拼命炫耀自己。（3）說(shuō)話(huà)訓(xùn)練：這是一只_的母雞，令人_?。?）感情朗讀，讀出母雞以上的品行。過(guò)渡：作者既然那么討厭母雞，后來(lái)為什么改變了對(duì)母雞的態(tài)度，你找到了秘密了嗎？2快速默讀課文4-10自然段。（1）用筆劃一劃，作者為什么改變了對(duì)母雞的態(tài)度？ （2）出示第九自然段讀。（板書(shū)：負(fù)責(zé) 慈愛(ài) 勇敢辛苦 偉大）（3）讀48自然段，說(shuō)說(shuō)從哪些地方看出母雞的負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦？朗讀并想象說(shuō)話(huà)，進(jìn)一步體會(huì)母雞的勇敢、負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、辛苦：母雞可能會(huì)怎樣警告自

4、己的雞雛？小雞躲在媽媽的懷抱里有什么感覺(jué)？（4）句子辨析：我不敢再討厭母雞了。作者用“不敢”來(lái)表明自己對(duì)母雞情感的變化。他此時(shí)已不是簡(jiǎn)單的喜歡，而是對(duì)母愛(ài)的一種純潔、神圣的尊敬，是情感的升華。3同組合作，有感情朗讀課文。（四）升華主題。1看到這令人震撼的一幕幕，作者此時(shí)還僅僅是喜歡那么簡(jiǎn)單嗎？（敬佩）難怪作者會(huì)這樣地贊嘆道：（帶著對(duì)母雞的敬佩讀第九自然段）。2作者僅僅是在贊美雞媽媽嗎？（帶著對(duì)母愛(ài)的崇敬讀第九自然段。）（五）拓展延伸。1同學(xué)們也有自己的媽媽?zhuān)愕膵寢屍綍r(shí)是怎么關(guān)愛(ài)你的？點(diǎn)滴之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，把你最想對(duì)媽媽說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在書(shū)中的空白處。2反饋交流。3小結(jié)：因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我們不可能把所有的話(huà)都在這一一說(shuō)出來(lái)，放學(xué)回家的時(shí)候，老師希望同學(xué)們?cè)谔みM(jìn)家門(mén)的第一句話(huà)就是你寫(xiě)的那句話(huà)，記?。耗笎?ài)是世界上最偉大的力量?。W(xué)習(xí)寫(xiě)法。1作者一開(kāi)始非常討厭母雞，后來(lái)卻是那么地敬佩母雞，由一開(kāi)始的“一向討厭”到后來(lái)的“不敢討厭”截然不同的兩種態(tài)度，你認(rèn)為這樣寫(xiě)有什么好處？2那作者寫(xiě)貓也是用這種方法嗎？他是怎樣寫(xiě)貓的？3小結(jié)：同樣是寫(xiě)小動(dòng)物，用的方法不同，給人的感受也不同，所以同學(xué)們?cè)谧约旱膶?xiě)作中要注意文章的表達(dá)方法。六、作