北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)下《手拉手》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)手拉手教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：手拉手教學(xué)目標(biāo)： 1能根據(jù)教材創(chuàng)設(shè)的情境提出問(wèn)題，體會(huì)小數(shù)計(jì)算在實(shí)際生活中的應(yīng)用。2體會(huì)到整數(shù)的運(yùn)算定律在小數(shù)中仍然適用，并能運(yùn)用這些運(yùn)算定律使計(jì)算簡(jiǎn)便。3能利用學(xué)過(guò)的小數(shù)乘法和小數(shù)加減法，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用運(yùn)算定律、進(jìn)行小數(shù)乘法地簡(jiǎn)便計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行小數(shù)乘法地簡(jiǎn)便計(jì)算。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)情境圖教學(xué)過(guò)程：一、 鞏固復(fù)習(xí)：整數(shù)中的運(yùn)算定律有哪些？二、 探究新知1、出示情境圖（一些貧困山區(qū)的孩子，用著破舊的課本，他們眼里充滿了對(duì)學(xué)習(xí)的渴望。）師：同學(xué)們，看到這幅圖你有什么感想？生1：這些山區(qū)的孩子太可憐了，條件這么艱苦。

2、生2：在這么艱苦的環(huán)境里，他們還刻苦努力，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。生3：我們生活在城市里的孩子實(shí)在太幸福了，和他們比起來(lái)，真是天上地下。生4：老師，我們應(yīng)該給他們捐錢捐物，讓他們用上新的課本和文具。（這個(gè)想法一提出，同學(xué)們紛紛響應(yīng)，有的說(shuō)要給捐錢，有的說(shuō)要給捐文具，還有的說(shuō)要給捐書。）師：同學(xué)們說(shuō)得非常好，我們生活在這么優(yōu)越的環(huán)境中，一定要珍惜今天的幸福生活。同時(shí)，我們不能忘記，在一些貧困的地方，還有許多上不了學(xué)的孩子，我們應(yīng)該盡我們的所能去幫助他們。我們要和他們“手拉手”。（板書課題“手拉手”）2出示情境圖 師：今天實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)就要給希望小學(xué)的同學(xué)捐文具和書了。師：請(qǐng)同學(xué)們觀察這幅圖，仔細(xì)閱讀

3、圖上的文字，看圖上給我們提供了哪些信息？（給學(xué)生留一分鐘的讀題和思考的時(shí)間）物品練習(xí)本鉛筆盒數(shù)學(xué)家的故事單價(jià)2.86.17.2學(xué)生匯報(bào)：提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。 （一）一本練習(xí)本和一個(gè)鉛筆盒和一本數(shù)學(xué)故事書一共多少錢？ 2.8+6.1+7.2 2.8+6.1+7.2=8.9+7.2 =（2.8+7.2）+6.1=16.1 =10+6.1 =16.1哪種方法更簡(jiǎn)單，用了什么運(yùn)算律？（加法結(jié)合律）（二）淘氣要給希望小學(xué)3名同學(xué)分別買1本練習(xí)本和1個(gè)鉛筆盒，一共要花多少元？2.836.13 （2.86.1）38.418.3 8.9326.7（元） 26.7（元）哪種方法更簡(jiǎn)單，用了什么運(yùn)算律？（乘法分配

4、律）（三）我們贈(zèng)送給希望小學(xué) 3 名同學(xué)每人一套12.8元的文具和一本7.2元的數(shù)學(xué)家的故事。方法1：12.83=38.4(元) 7.23=21.6(元) 38.4+21.6=60(元) 方法:2： 12.83+7.23 =38.4+21.6 =60(元)方法3：（12.8+7.2）3 203 =60(元) 方法4： 12.8+7.2=20（元） 203=60（元） 師：現(xiàn)在黑板上有四位同學(xué)的算法，看一看，你和哪一種算法一樣？大家觀察第三種算法，和第一二種算法有什么關(guān)系，應(yīng)用了我們以前學(xué)過(guò)的哪種運(yùn)算定律？生：應(yīng)用了乘法分配律。師：以前我們學(xué)過(guò)整數(shù)的運(yùn)算的定律在小數(shù)中同樣適用。強(qiáng)化練習(xí)、拓展提高

5、。試一試0.2513.70.4 10-0.34-0.66 0.894.8+0.895.2脫式計(jì)算 2.6+1.43 2.50.6-1.80.5 （8+0.8）1.25 2.52.84數(shù)學(xué)診所13+870.5 =1000.5=50 0.48.72.5=(0.42.5)8.7=108.7=874、67元5角/臺(tái)，收錄機(jī)的價(jià)格是臺(tái)燈的4.3倍。四、全課小結(jié)今天你有什么收獲？拓展提高4.82.5 3.79.8六、全課小結(jié)師：同學(xué)們，你們說(shuō)得太好了，看來(lái)這節(jié)課同學(xué)們的收獲都很大，不僅學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何去幫助人和關(guān)心人。今后，我們也要向?qū)嶒?yàn)小學(xué)的同學(xué)學(xué)習(xí)，為貧困山區(qū)的孩子獻(xiàn)愛(ài)心。板書設(shè)計(jì)手拉手方法1：12.83=38.4(元) 7.23=21.6(元) 38.4+21.6=60(元) 方法:2： 12.