小學(xué)語文人教三年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編2023年更新）第五單元-1金色的草地（教學(xué)設(shè)計(jì)）

1、金色的草地教學(xué)設(shè)計(jì) 部編版小學(xué)語文（三年級(jí)上第五單元）執(zhí)教：內(nèi)江市桐梓壩小學(xué)校 王中華教學(xué)目標(biāo)：1. 學(xué)會(huì)本課生字詞語。2. 讀懂課文內(nèi)容，明白草地色彩變化的原因。3. 學(xué)習(xí)想象課文內(nèi)容的場(chǎng)景，學(xué)習(xí)作者觀察的細(xì)致。4. 交流生活中你觀察到的事物的變化。教學(xué)重難點(diǎn)：1. 明白草地色彩變化的原因；2. 學(xué)習(xí)想象課文內(nèi)容的場(chǎng)景，學(xué)習(xí)作者觀察的細(xì)致。教學(xué)課時(shí)：第二課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)成有的放矢。三、檢查預(yù)習(xí)情況1. 正確讀出本課生字2. 辨析字形3. 注意本課的形近字和多音字以及個(gè)別生字的重點(diǎn)筆畫。四、學(xué)課文1. 課文主要寫了什么內(nèi)容

2、？ 草地上蒲公英開放時(shí)美麗的景色。 2. 這片草地給我和弟弟帶來了快樂嗎？ 常常在草地上玩耍。（吹蒲公英絨毛） 3. 草地的色彩為什么會(huì)發(fā)生變化？ 因?yàn)槠压⒌幕ǘ涫强梢詮堥_、合上的?；ǘ鋸堥_時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。 4. 作者對(duì)這片草地的情感是什么？找出相關(guān)的句子。 喜愛之情。（帶來快樂；多么多么）五、學(xué)語文1. 作者是怎樣觀察到草地的變化的？ 去釣魚的往返途中發(fā)現(xiàn)的。2. “這是為什么呢？我來到”作者采用了 什么修辭手法？ （修辭手法：設(shè)問。） 特點(diǎn)：提出問題并回答問題。3. 課文寫出了草地的兩種場(chǎng)景，你知道嗎？ 動(dòng)態(tài)的場(chǎng)景（2自然段）；靜態(tài)的場(chǎng)景（3自然段）。4. 師生讀課文，想象課文描寫的場(chǎng)景開滿蒲公英的草地，給我們帶來了不少的快樂。動(dòng)態(tài)美蒲公英靜靜地變化著色彩，讓草地顯得格外神奇和美麗。 靜態(tài)美六、學(xué)習(xí)拓展 你留意過身邊哪些事物的變化？和大家交流一下。七. 作業(yè)布置1. 完成課本后作業(yè)2. 完成練習(xí)冊(cè)。八、板書設(shè)計(jì) 玩耍帶來快樂（動(dòng)