托班年終總結(jié)會(4篇)

1、Word 托班年終總結(jié)會(4篇) 【第1篇】托班年終工作總結(jié) 托班年終工作總結(jié) 總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的閱歷或狀況進(jìn)行分析討論的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作狀況，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是我為大家整理的托班年終工作總結(jié)，歡迎閱讀與保藏。 托班年終工作總結(jié) 一、現(xiàn)狀分析： （一）幼兒人數(shù)本班幼兒現(xiàn)有11人，其中男生4人，女生7人。 （二）存在的狀況 1、幼兒存在分別焦慮。 2、幼兒各項(xiàng)生活自理力量差，沒有集體生活閱歷，依耐性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。 3、幼兒生活規(guī)律、方式的變化。在家

2、里幼兒生活缺乏肯定的規(guī)律，隨便性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣。 4、家長焦慮心情對幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r心情壓抑緊急，哭鬧、叨念回家等表現(xiàn)，經(jīng)常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以掌握心情，會和幼兒一起流淚，不忍離去。有的家長在門口，或在窗外窺看。家長自身心情對幼兒有很大影響。 （三）優(yōu)勢 我們老師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的閱歷，每個老師合作意識強(qiáng)，溝通、協(xié)調(diào)好。 二、主要措施。 幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時期，該時期的因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必需要遵循的一條重要準(zhǔn)則，注意“保

3、中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn)。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作中發(fā) 現(xiàn)的詳細(xì)問題，以培育幼兒喜愛幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高興奮興地上幼兒園，開心地參與各項(xiàng)活動，讓他們在歡樂的嬉戲和生活中健康成長。 （一）保教工作 1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，如：通過創(chuàng)設(shè)我在幼兒園生活“開心的一天”的照片、家長與幼兒在家里的生活照等消退膽小、怕生及分別焦慮的心情，使幼兒喜愛幼兒園的集體生活；布置適合小小班幼兒活動的各個區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒開心地參與各項(xiàng)活動。 2、注意幼兒保育工作，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本班老師與保育員要留意教育全都，相互協(xié)作對幼兒進(jìn)行各個環(huán)節(jié)的培

4、育教育，留意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培育。如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，讓后在那個位置進(jìn)行餐后活動。 3、建立良好的班級一日常規(guī)。老師要依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點(diǎn)教育 幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)章，在老師的共同協(xié)作教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下整理放好。引導(dǎo)幼兒樂觀參加嬉戲活動，懂得用簡短的語言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，留意幼兒的禮貌習(xí)慣的培育，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。 （二）平安工作 小小班幼兒年齡，平安工作體現(xiàn)的更為的重要，我們老師重點(diǎn)從以下幾個

5、方面進(jìn)行 1、老師學(xué)習(xí)平安學(xué)問手冊，知道緊急狀況的緊急措施。 2、每周檢查班內(nèi)有無平安隱患，如有準(zhǔn)時實(shí)行措施。 3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。 4、各個老師提高幼兒在活動過程中的觀看力度，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。 （三）家長工作 1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟識班級老師，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食狀況等。并在育兒沙龍、親子屋欄中做好家長工作專題新生入園專欄，讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活。 2、召開家長會，向家長介紹一學(xué)年班級工作方案及需要家長協(xié)作的內(nèi)容。 3、建立幼兒個人成長檔案，依據(jù)檔案建立的需要盼望家長準(zhǔn)時賜予協(xié)作。如：做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料（照片）等，進(jìn)一步豐富

6、、完善孩子的成長檔案。 4、向家長宣揚(yáng)，引導(dǎo)家長樂觀參與家長學(xué)校的講座，鼓舞家長樂觀參與園務(wù)活動如：親子活動、征文、開放日等活動。 （四）月份支配 九月份： 1、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，進(jìn)行家訪，接待新生入園，穩(wěn)定幼兒心情。 2、依據(jù)本班幼兒狀況制定班級方案，建立幼兒個人成長檔案。 3、家長工作： （1）召開家長會 （2）家長學(xué)校講座 （3）選家委會會員2名。 4、進(jìn)一步完善班級周工作表內(nèi)容，使之更加規(guī)范。 十月份： 1、引導(dǎo)幼兒樂觀參加嬉戲活動。 2、開展各種活動培育幼兒懂禮貌，會說簡潔的禮貌用語。 3、對幼兒進(jìn)行正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培育。 4、家長工作：協(xié)作班級活動，引導(dǎo)孩子熟悉家中各種

7、玩具的名稱、用途。 十一月份： 1、參與全園性秋游活動。 2、培育幼兒懂得用簡短的語言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣。 3、家長工作。 （1）家長學(xué)校講座 （2）協(xié)作班級活動。讓孩子知道家里的玩具怎么玩。 （3）協(xié)作園部開展“我和孩子共成長”家教征文活動。 十二月份： 1、與家長合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境，開展“迎新”活動。 2、教育幼兒在活動中愛惜玩具。 3、家長工作。 （1）家長開放日活動。 （2）新年親子登山活動。 （3）進(jìn)行家園協(xié)調(diào)對孩子進(jìn)行愛惜玩具的教育（協(xié)作幼兒成長檔案進(jìn)行） 一月份： 1、協(xié)作園部開展“親子樂園”新年游園活動。 2、攥寫班級總結(jié)。 3、整理幼兒個人成長檔案材料，并向家長分

8、發(fā)。 4、家長工作。在假期中家長連續(xù)充實(shí)孩子的個人成長檔案材料內(nèi)容，開學(xué)帶來。 托班年終工作總結(jié) 【第2篇】幼兒園托班班務(wù)2022年終工作總結(jié)范文 時間匆忙而過，一轉(zhuǎn)瞬本學(xué)期的工作即將結(jié)束了。本學(xué)期我依據(jù)新綱要規(guī)程的要求，依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定方案，合理支配好幼兒的一日活動，把素養(yǎng)教育放在首位，抓好常規(guī)工作。堅(jiān)持正確教育，堅(jiān)持保教并重的原則，注意個別差異和個別教育，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，樂觀性和主動性，加強(qiáng)幼兒的體育熬煉，增加幼兒體質(zhì)。從而促進(jìn)幼兒德智體美各方面的進(jìn)展，使幼兒健康活潑的成長，同時搞好衛(wèi)生保健工作，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并提高幼兒的動手力量。通過一學(xué)期的教育，使每一位幼兒都

9、在原有水平上得到了進(jìn)展，先總結(jié)如下： 一、健康 開學(xué)初，教會了幼兒一套仿照操。通過體育嬉戲，戶外活動的熬煉，幼兒動作進(jìn)展協(xié)調(diào)，并且喜愛參與嬉戲;通過嬉戲“吹泡泡”、“高人、矮人”， 幼兒學(xué)會了走和蹲的動作，并且學(xué)會一個跟著一個走成圓圈;通過嬉戲“快把皮球揀起來”“小雞找家”“找伴侶”等幼兒學(xué)會了聽信號向指定方向跑，跑時動作較協(xié)調(diào);通過嬉戲“老貓睡覺睡不了”“小白兔”“拍球”等，幼兒學(xué)會了雙腳離地向上跳;通過“開飛機(jī)”“打狐貍”“小烏龜爬呀爬”等嬉戲，幼兒學(xué)會了爬，投擲和平衡的動作。利用業(yè)余時間制作了網(wǎng)球，五彩煙火，沙包，紙球等很多戶外活動玩具，讓幼兒在分散活動時，利用這些玩具，練習(xí)投擲，滾紙球

10、等?；?動作，并保證幼兒每天有兩小時戶外熬煉時間，使幼兒的身體得到了充分的熬煉，在期末測身體身高時，發(fā)覺孩子全都張高，長胖了。為了培育幼兒有良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，我利用晨間談活，看圖片，講故事等教學(xué)形式，教育幼兒講衛(wèi)生，然后自己能用毛巾擦臉，對個別年齡的幼兒學(xué)會用語言告知老師大小便，初步對幼兒進(jìn)行自我服務(wù)力量的培育?，F(xiàn)在幼兒能正確使用餐具，自立完成一份飯菜，會主動放好餐具和椅子，入睡前自己會脫放鞋子，經(jīng)過不斷的培育，幼兒養(yǎng)成了肯定的良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。托班幼兒年齡小，常常會挖鼻子，抓眼睛等。我利用健康教學(xué)，教幼兒熟悉五官，并且知道了五官的作用。 開學(xué)初，幼兒不熟識環(huán)境，不能自覺大小便，大小便常

11、常拉在身上，我利用課間談話，看圖片，常常督促提示幼兒讓幼兒自己學(xué)習(xí)大小便，常常一段時間的熬煉和培育，大部分幼兒能自己主動去大小便，幼兒年齡小，自理力量較差，我們常常與家長取得聯(lián)系，共同培育幼兒，讓幼兒學(xué)習(xí)做一些簡潔的小事情，通過老師的示范，幼兒的練習(xí)，一階段的培育，現(xiàn)在早上幼兒到園能自己去搬椅子，能主動那自己喜愛的積木玩，在吃早點(diǎn)前，能一組一組去洗手，擦手拿杯子。午餐后能主動放好餐具，學(xué)會了自己吃飯，自己洗臉，并且知道了毛巾的放處。潔凈和不潔凈的毛巾不放在一起，在戶外活動時會自己選擇玩具，并且能玩好后主動放回原處，會跟著音樂拍手，做操等，并通過活動角生活區(qū)讓幼兒練習(xí)扣扣等。現(xiàn)在幼兒午睡時會自己

12、脫衣，拖鞋，并能把脫下的鞋擺放整齊，在美工教學(xué)中學(xué)會了畫短線，涂染，粘貼等，有了初步的繪畫技能。 仔細(xì)協(xié)作保健老師做好晨檢， 二、 語言 我班幼兒年齡小，在一日活動中，我不厭其煩地教幼兒學(xué)講一般話，經(jīng)過一學(xué)期的培育，幼兒能聽懂一般話，并能用一般話進(jìn)行簡潔交談。通過兒歌快樂寶寶等教育幼兒喜愛上幼兒園并且知道講禮貌，能學(xué)說“感謝”。通過主題活動“我喜愛”使幼兒情愿親近熟識的人，學(xué)會用短語“我喜愛”來表達(dá)自己對他們的寵愛之情。還通過主題乖寶寶使幼兒在日常生活中學(xué)會了樂觀應(yīng)答成人或同伴的問話;也學(xué)會了用簡潔的語言表達(dá)自己對秋天落葉的感受。并能注意培育幼兒傾聽的習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒理解故事，圖片的主要內(nèi)容，提

13、高了幼兒的口語表達(dá)力量。 三、 科學(xué) 通過主題活動秋天的水果讓幼兒熟悉了幾種常見的水果(如蘋果，梨等)，知道他們的名稱及簡潔特征。也通過主題樹葉落了使幼兒能從樹葉飄落的景象中感受秋天來了，并對明顯的自然現(xiàn)象產(chǎn)生愛好。為了豐富自然角，請家長協(xié)作，共同收集了一些動植物(如金魚，烏龜，水仙花，無花果等)，讓幼兒通過觀看，了解了一些簡潔的生長過程。并結(jié)合主題活動秋天的水果發(fā)動幼兒一起收集水果(如蘋果，橘子，梨)，并和爸爸媽媽一起制作水果娃娃等，放在班里的自然角，幼兒看了特別興奮，更加有愛好了。并注意更新自然角植物，使自然角生氣勃勃，進(jìn)展了 幼兒的觀看力;在數(shù)學(xué)活動中教會了幼兒動手操作各種材料，活動中能

14、運(yùn)用嬉戲這一有效的方法，使幼兒在嬉戲中學(xué)會了區(qū)分大小，上下等空間方位，并能嫻熟地數(shù)出13的實(shí)物等，學(xué)得輕松，自然。 四、 社會 我班幼兒年齡較小，開學(xué)初，全班大部分幼兒成天哭鬧， 我利用談話，講故事，放錄音，用新奇的玩具來吸引幼兒，使他們高興奮興上幼兒園，有些幼兒性格較內(nèi)向，不喜愛和同伴一起玩(如張潤清、楊蘇夢等)，也有些幼兒活潑，淘氣(如樊鑫奕、許京等)，我依據(jù)幼兒的不同性格，對他們實(shí)行了不同的教育手段進(jìn)行培育，如對性格較內(nèi)向的幼兒，多與他們談心，嬉戲時多鼓舞他們樂觀參加并對他們的進(jìn)步準(zhǔn)時確定并表揚(yáng)，對活潑，淘氣的幼兒，多讓他們做一些寧靜嬉戲，在他們坐不住時，讓他們幫班級做些小事等。經(jīng)過培育

15、等小伴侶變得活潑開朗了，也情愿與同伴一起玩了，有事或有要求時，張潤清、楊蘇夢能給老師講，并能大膽回答問題。通過在日常生活中留意對幼兒進(jìn)行禮貌教育，讓幼兒知道好孩子要把“早”“感謝”“再見”等禮貌用語常掛口中，通過培育，現(xiàn)在幼兒來園離園，能主動與老師問好告辭。做了錯事能主動說對不起(如踢了別人的腳，不當(dāng)心把別人碰倒等)，通過歌曲“玩具”等，教幼兒學(xué)會了玩具大家一起玩，不能搶玩具。對待個別愛拿別人東西的幼兒，多次進(jìn)行教育，使其懂得了那別人的東西是不好的行為，教育幼兒有好的玩具，大家一起玩。并且知道玩好后主動放回原處，不依靠別人，學(xué)會做一些小事，結(jié)合新年慶?；顒?。通過好伴侶互送禮物，與小班的哥哥姐姐

16、同臺表演節(jié)目等，讓幼兒感受別人對自己的關(guān)懷，從而激發(fā)了孩子們主動關(guān)懷別人的情感及感受了節(jié)日開心。 【第3篇】托班保育員2022年終工作總結(jié)范文 每一種工作都有讓人值得回味和憧憬的抱負(fù)境界,在我從事幼兒園保育工作的幾年中,我嘗到了工作的艱辛,與此同時,我也體會到了作為一名保育員工作中的歡樂與平凡. 今年我擔(dān)當(dāng)托一班保育員工作,進(jìn)入工作狀態(tài)后我給自己制定了幾條工作目標(biāo),通過本學(xué)期努力,現(xiàn)完成狀況如下： 一、 抓好本班衛(wèi)生,協(xié)作環(huán)境創(chuàng)設(shè) 九月份開學(xué)后,我班依據(jù)教育活動設(shè)置投放活動區(qū)和環(huán)境布置,為讓幼兒入園后既豐富學(xué)問,又有家的溫馨感覺,我們班豐富了活動角、提高了空間利用率,在平常的衛(wèi)生保持工作中,我

17、不怕麻煩,每一處都準(zhǔn)時清理,為幼兒供應(yīng)一個干凈的活動區(qū)域. 二、 做好消毒工作,順當(dāng)度過季節(jié)交替 隨著秋冬的季節(jié)交替,氣候轉(zhuǎn)涼.幼兒傳染病的高發(fā)季節(jié)到了.我作為保育員嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度,并在天氣好時,加強(qiáng)戶外陽光消毒,堅(jiān)持通風(fēng),對幼兒接觸物品準(zhǔn)時的每日消毒,有帶藥品入園的幼兒,我會進(jìn)行嚴(yán)格的記錄,并準(zhǔn)時給家長反饋用藥狀況. 三、做好新生入園用餐環(huán)節(jié),準(zhǔn)時訂正個別幼兒 今年托一班新入園幼兒用餐力量較弱,作為保育員看在眼里急在心里.為了更好的開展用餐環(huán)節(jié),在平常,我把體弱兒和自立進(jìn)餐力量弱的幼兒先做支配,把嚴(yán)峻挑食幼兒作為個別訂正的對象,用鼓舞和表揚(yáng)相結(jié)合的方法促進(jìn)幼兒的進(jìn)餐常規(guī)質(zhì)

18、量,并用樂觀的態(tài)度和家長溝通,最終關(guān)心幼兒自己多進(jìn)食、不挑食. 四、協(xié)作教育活動,力爭保教結(jié)合、有機(jī)協(xié)作 托班幼兒自我服務(wù)力量剛剛開頭培育,保育員的工作量相對于別的年齡段的老師來說,量大、活細(xì),但我平常工作中除了完成好衛(wèi)生工作以外,在教育活動中,盡可能多地參加.保證多一份指導(dǎo)和協(xié)作,讓教育活動更深化,也把教育活動延長到保育環(huán)節(jié)中,全面貫徹落實(shí)保教結(jié)合統(tǒng)一的教育原則. 五、協(xié)作班長工作,為年輕老師做排頭兵 托一班是九月份剛組合的新集體,而我是一名工作多年的保育老師,為了協(xié)作班長的領(lǐng)導(dǎo)和工作支配,我堅(jiān)守崗位,力爭向上,全身投入于班中工作,在詳細(xì)工作上為年輕老師帶頭,為班事務(wù)出謀獻(xiàn)策,仔細(xì)組織保育員

19、學(xué)習(xí)工作,查找工作中的失誤和不足. 這學(xué)期的工作即將畫上句號,在工作中還有一些地方不盡如人意,剛開學(xué)時,因當(dāng)時個別幼兒的性格沒有深化了解,發(fā)生了幼兒咬人的事情,雖然家長表示理解,但我作為老師,還是心理有些愧意,尤其是本學(xué)期通過對豐四幼事故的反思學(xué)習(xí),我更加體會到幼兒園工作的責(zé)任和意義,家長把孩子交給我們時期盼的眼神、心情,讓我們感受到肩上的擔(dān)子有多重,既要照看好幼兒,又要教育好幼兒,這是擺在我面前的必經(jīng)之路. 為了讓自己的工作更有高度,更具有教育理念指導(dǎo),我也在不斷的學(xué)習(xí),新的一年開頭之時,我要用全新的視角去開展工作,在教育工作戰(zhàn)線上做個有心人! 【第4篇】2022年托班老師年終工作總結(jié)范文

20、一、班況分析： 這一學(xué)期孩子們多有了很大的進(jìn)步，無論是在自理力量還是在學(xué)習(xí)、生活方面，我們很欣喜地發(fā)覺，我們的孩子長大了，盡管在這一學(xué)期初，我們班又加入了新奇的血液，但是這幾個孩子很快就適應(yīng)了幼兒園的生活，看到每一個孩子健康歡樂的成長，是我們這些媽媽老是最大的欣慰，忘不了剛?cè)雸@時榆奎那無助的眼光，忘不了佳寧抱住媽媽的腿不要離開時的情景，忘不了健旭的號啕大哭，忘不了兩個月不吃幼兒園一點(diǎn)飯菜的浩坤，現(xiàn)在，他們都長大了，我更加忘不了欣靜、祖涵關(guān)心老師擺放圖書，怡樵、越越一絲不茍的整理著玩具，東珂、晨宇快樂的玩著沙子，鈺杰、一然大聲地唱著歌，樂樂、嘉駿、振驍畫得有些像皮球的西瓜耳邊縈圍著“老師，我想你

21、了”、“我的臉兒像蘋果，老師你快親親我”，心里布滿著甜美與驕傲，每一時刻，都牽掛著這些孩子們，用愛把我們朝夕相處的這些日子記錄下來。 二、保教工作 1、保育工作：保障健康平安 促進(jìn)保教結(jié)合 我們要培育每一個孩子都具有健壯的體魄和良好的心理素養(yǎng)，這就是我們的工作目標(biāo)，本學(xué)期在保健方面的詳細(xì)措施如下：嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育衛(wèi)生常規(guī)要求，提高保育工作意識和質(zhì)量。在平常的生活中指導(dǎo)孩子勤洗手、多喝水、多運(yùn)動。堅(jiān)持每天摸幼兒體溫，堅(jiān)持落實(shí)消毒衛(wèi)生工作，保持室內(nèi)的空氣流通。 提高平安意識，清除平安感隱患。在一日生活中隨機(jī)培育幼兒的平安意識，培育幼兒的自救力量。老師在戶外活動中更加要提高平安意識，活動之前堅(jiān)

22、持做到檢查活動場地及活動器械是否平安，做到準(zhǔn)時清除。對便秘現(xiàn)象較嚴(yán)峻的樂樂，平常要求他們多喝水、多吃水果、堅(jiān)持吃蔬菜等，提示他們喝水、小便等。力行節(jié)省，杜絕鋪張，管理好班級財產(chǎn)和生活必需品。 2、教育工作 陽光英語：本學(xué)期我們完成了陽光英語第一冊的教學(xué)工作，孩子們對全部的單詞把握都比較好，前5課的律動孩子們都學(xué)會了，重要的是孩子們喜愛英語，一上英語他們就很興奮，有時候外出漫步 看到幼兒園里老師畫的畫還會順口說出圖畫的英語名字，甚至連查體時看到視力表上的蘋果、小魚、花也喜愛用英語表達(dá)出來，由于下一學(xué)期我們還要重復(fù)著一本書的教學(xué)，所以我們把手工本留到下學(xué)期開頭使用。 嬉戲識字：盡管我們嬉戲識字的宗

23、旨也是培育孩子良好的早期閱讀習(xí)慣，但是每一屆教育活動中的漢字、兒歌孩子們還是很喜愛的，有幾個寶寶對漢字很感愛好的，時辰宇、張晨曦、袁睿明等小伴侶特殊精彩，對于浩坤、佳芮這些不喜愛嬉戲識字的寶寶我們也沒有強(qiáng)制，滿滿的培育他們的愛好，年齡大一點(diǎn)了會好一些的。 教養(yǎng)方案：本學(xué)期我們使用的是建構(gòu)式課程里的托班早期教養(yǎng)方案，我們在教學(xué)的過程中發(fā)覺這套教養(yǎng)方案很適合3歲左右的寶寶，教材的畫面特別美觀，以生活活動為主，不論是區(qū)域活動材料的設(shè)置還是寶寶的美工操作本，都很有操作性，比如“餅干大家吃”就是讓孩子在品嘗餅干的時候，了解餅干有許多的外形、口味，還在活動中提示寶寶要和伙伴共享，最終還要求寶寶把包裝紙放進(jìn)垃圾桶，進(jìn)行環(huán)保教育，還有一些比如“我會提褲子、我會疊衣服“等活動，讓寶寶在做做、玩玩中學(xué)到了自我服務(wù)的本事、培育了他們良好的品質(zhì)。 3、注意幼兒良好的常規(guī)，培育幼兒的規(guī)章意識和堅(jiān)持性。 引導(dǎo)幼兒按規(guī)章行事，能記住某些規(guī)章。如：過公路走人行橫道，上下樓梯靠右行，回答問題前要先舉手，別人發(fā)言時不隨