小學(xué)語文人教三年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第六單元-美麗的小興安嶺教學(xué)設(shè)計（含兩課時）

1、教學(xué)設(shè)計20.美麗的小興安嶺 一、教材分析：這是部編版小學(xué)語文三年級上冊第六單元的最后一篇課文。課文首先概括介紹了小興安嶺的地理位置及樹多的特點；然后按照春夏秋冬的時間順序，以“樹木”為核心，具體介紹了小興安嶺的美麗和富饒；最后總結(jié)小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。本單元的【人文主題】是：祖國，我愛你，我愛你每一寸土地，我愛你壯美的山河?！菊Z文要素】1.借助關(guān)鍵語句理解一段話的意思。2.習(xí)作的時候，試著圍繞一個意思寫。二、教學(xué)目標(biāo)1會認(rèn)“融、側(cè)”等13個生字，會寫“腦、軟”等13個生字。2.有感情地朗讀課文，注意讀好文中的長句子，初步體會“抽出”“浸”等詞語在表達上的妙處，體會作

2、者用詞的準(zhǔn)確、生動。3.能結(jié)合課文內(nèi)容，說出小興安嶺一年四季的美麗景色、豐富物產(chǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。4學(xué)習(xí)作者抓住景物特點進行觀察、描寫的方法。三、教學(xué)重點、難點 了解小興安嶺美麗的景色和豐富的物產(chǎn)， 激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。 2.體會作者用詞的準(zhǔn)確、生動。3.學(xué)習(xí)作者抓住 景物特點描寫景物的方法。四、教學(xué)準(zhǔn)備 ：學(xué)生搜集有關(guān)小興安嶺的文字資料和圖片；教師制作小興安嶺四季風(fēng)光多媒體課件 。五、課時安排 ：兩課時 第一課時一、談話導(dǎo)入 激發(fā)興趣我們偉大的祖國幅員遼闊，前幾節(jié)課，我們到了富饒的西沙群島，到了美麗的南國小城。今天，我們將走進童話世界般的小興安嶺，去感受一

3、下它那迷人的風(fēng)采！齊讀課題：美麗的小興安嶺二、提出問題 質(zhì)疑導(dǎo)學(xué)1.根據(jù)課題提出有價值的問題。2.梳理問題并展示：(1)小興安嶺在哪里？(2)小興安嶺有多美？（3）作者怎樣介紹小興安嶺的美？（4）小興安嶺為什么那么美？三、問題引領(lǐng) 初讀感知1.帶著問題，自讀課文，圈畫生字新詞，并把找到的答案做好標(biāo)注。2.反饋交流：（課件展示）（1）學(xué)習(xí)生字（2）回答梳理的問題。（學(xué)生回答到相關(guān)內(nèi)容時，教師出示課件）四、再讀感悟 積累語言用自己喜歡的方式讀課文，把特別喜歡的語句畫下來，并想一想為什么喜歡它。 2.學(xué)生讀朗勾畫，教師觀察學(xué)情。 五、布置作業(yè) 鞏固練習(xí) 出示要求會寫的生字，讓學(xué)生認(rèn)讀，再組詞。 2指

4、導(dǎo)書寫。3.課后查閱資料：小興安嶺的四季美景和豐富物產(chǎn)。第二課時教學(xué)目標(biāo)1會認(rèn)本課生字組成的詞語。2.有感情地朗讀課文，注意讀好文中的長句子，初步體會“抽出”“浸”等詞語在表達上的妙處，體會作者用詞的準(zhǔn)確、生動。3.能結(jié)合課文內(nèi)容，說出小興安嶺一年四季的美麗景色、豐富物產(chǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。4學(xué)習(xí)作者抓住景物特點進行觀察、描寫的方法。二、教學(xué)重點、難點 了解小興安嶺美麗的景色和豐富的物產(chǎn)， 激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。 2.有感情地朗讀課文，注意讀好文中的長句子，初步體會“抽出”“浸”等詞語在表達上的妙處，體會作者用詞的準(zhǔn)確、生動。3.學(xué)習(xí)作者抓住景物特點描寫景物的方

5、法。三、教學(xué)準(zhǔn)備 ：學(xué)生搜集有關(guān)小興安嶺的文字資料和圖片；教師制作小興安嶺四季風(fēng)光多媒體課件 。四、教學(xué)過程：（一）談話引入 激發(fā)興趣同學(xué)們，上一節(jié)課我們走進了美麗的小興安嶺，初步領(lǐng)略了她的迷人風(fēng)光，這節(jié)課我們繼續(xù)品味，一起去感受她的美麗與富饒吧！請齊讀課題。（二）初讀課文 整體感知1.理清脈絡(luò)（1）學(xué)第一自然段小興安嶺在哪里？（我國的東北）出示小興安嶺地圖，看圖引讀：我國東北的小興安嶺，那里有數(shù)不清的（紅松）、（白樺）、（櫟樹）-幾百里連成一片，就像綠色的海洋。你怎么理解這句話？這個比喻句寫出了小興安嶺地廣樹多，景色美，也是全文的總起句。（板書： 樹多 景美）這段話中的省略號省掉的是什么內(nèi)容

6、？（省掉的是云杉、楊樹、榆樹等其他樹種。相機出示樹木圖片。）（2）課文第2-5自然段分別寫了小興安嶺哪個季節(jié)的美景？用畫出表示時間的詞語。（春夏秋冬 ）（3）課文最后一段是怎么總結(jié)的？（齊讀）板書：四季誘人2小結(jié)特點：這篇文章作者采用了總分總的結(jié)構(gòu)方式按照春夏秋冬的時間順序描寫了小興安嶺的美麗風(fēng)光和豐富物產(chǎn)。（板書：總-分-總）（三）品讀課文，感受美景 過渡：小興安嶺美在四季，美在樹木！讓我們先去盡情飽覽吧。1.學(xué)習(xí)描寫樹木的句子。請大家自由讀課文按照學(xué)習(xí)要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（課件出示學(xué)習(xí)要求：請大家自由讀課文，用畫出寫每個季節(jié)樹木的句子。）2.反饋交流：(適時理解，體會作家用詞的準(zhǔn)確性。）第一

7、句：（課件）春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。 “抽出”是什么意思？?我們可以用學(xué)過的什么方法來理解？（找近義詞） 那課文為什么不用“長出”呢？（師引導(dǎo)：“抽”是表示動作的詞語，描寫了枝條快速而有力長出來的樣子。）第二句：夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢 ，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。（紅色字表現(xiàn)了樹木的枝葉遮天蔽日、又密又厚的景象，顯示出了樹木的勃勃生機。）第三句：秋天，白樺和櫟樹的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞。你覺得作者哪些詞語用得好？（適時體會“飛舞”的妙用）（課件出示：作者用“飛舞”而不用“飄落”，是因為“飄落”只表示樹

8、葉往下落的動態(tài)，而“飛舞”可以寫出樹葉隨風(fēng)飄落的樣子，表達了一種活潑、快樂的情緒。）第四句：冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。3.學(xué)習(xí)描寫其他事物的句子。（作者描寫美麗的小興安嶺，僅僅寫樹嗎？還寫了哪些事物？請快速閱讀課文2-5自然段，用【】畫出來4.反饋交流：（1）第二自然段：積雪 小溪 小鹿（2）第三自然段： 濃霧 陽光 野花（3）第四自然段：山葡萄 榛子 蘑菇和木耳 人參等名貴藥材（4）第五自然段：黑熊 紫貂 松鼠5.作者把這些事物的特點描寫得非常具體，同桌互相交流，看看作者是怎么描寫這些事物的？6.老師也想同大家交流。請同學(xué)們跟著讀，注意讀好長句子。（課件出示相關(guān)句子，相機理解重點

9、詞語，體會作家用詞的絕妙。）第一句：山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。怎么理解“淙淙”？你還想到了哪些這類詞語？（嘩嘩 潺潺 叮咚 ）疊詞練習(xí)第二句：看，小鹿在干什么呀？（小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。）“欣賞”是什么意思？“俯下、側(cè)著腦袋”等詞也用得好，抽生邊說邊表演動作，感受作者用詞的準(zhǔn)確性。小結(jié)：多么可愛的小鹿啊。齊讀這句話。誰能說說這句話好在哪里？（通過擬人的寫法，表現(xiàn)了作者對小鹿的喜愛。）第三句：早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里。（看插圖理解。生動地寫出了被濃霧籠罩的整個森林宛如仙境一般的美，給人一種朦朧和諧的靜

10、謐之感。）第四句：太陽出來了，千萬縷耀眼的金光穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。（盡管森林樹木繁茂，但陽光充足，具有很強的穿透力，所以說陽光是“穿過”樹梢照射在草地上的。草地上一定留下了斑斑駁駁的影子，形成了別樣的景致。）第五句：草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。（把開著各種野花的草地比作大花壇，形象地寫出了草地的美。）小結(jié)：夏天的小興安嶺樹木美，濃霧美，草地上的野花更美！讓我們以美美的心情齊讀一遍這段話吧！第六句：森林向人們獻出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。（體會“獻”字的妙用）第七句：黑熊躲進自己的洞里冬

11、眠。紫貂捕捉野兔當(dāng)美餐。松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松子過日子，有時候還到枝頭散散步，看看春天是不是快要來臨。7.比較閱讀：小聲自由閱讀第二和第五自然段，比較一下，看看寫法上有什么相同點。（這兩段都先寫景物，再寫動物。把小鹿和松鼠當(dāng)作人來寫，十分形象生動。）（四）小結(jié)鞏固 拓展延伸1.作家圍繞小興安嶺的美麗和富饒，抓住了景物的特點，按照春夏秋冬的時間順序進行具體描寫，突出了小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。我們在習(xí)作時也要學(xué)會運用這種方法。2.美麗的小興安嶺四季如畫，如果是你，你會選擇哪個季節(jié)去（課后問題）3.小興安嶺不僅有林海，有云海，有花海 還有豐富的寶藏。（課件出示）3.難怪人們都說它是一個美麗的大花園，它是一座巨大的寶庫。4.同學(xué)們，此時此刻，你最想說的是什么話？（美麗的小興安嶺-我愛你！偉大的祖國-我愛你?。ㄎ澹┛偨Y(jié)談話 生成能力 （課件出示） 我們的家鄉(xiāng)也很美麗。這里有古多精美的石刻 ，有香飄海外的檸檬，還有世界聞名的秦九韶、陳摶老祖、韓國的許皇后。我們的家鄉(xiāng)真美啊，歡迎大家來做客?。R讀這幾句）同學(xué)們，拿起你手中的筆，課后圍繞一個意思寫寫我們美麗的家鄉(xiāng)吧！（課件：小練筆：圍繞一個意思