小學(xué)語(yǔ)文人教三年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編2023年更新）第六單元-《美麗的小興安嶺》教案

1、美麗的小興安嶺教案 江安縣怡樂(lè)鎮(zhèn)怡東小學(xué) 楊利教學(xué)目標(biāo)： 1、理解課文，了解小興安嶺一年四季的美景和豐富的物產(chǎn)。 2、了解作者的寫(xiě)作順序和抓住特點(diǎn)把景物寫(xiě)具體的寫(xiě)作方法。 3、激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，樹(shù)立保護(hù)森林的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn)：了解小興安嶺春、夏、秋、冬不同的景物特點(diǎn)，體會(huì)小興安嶺豐富的物產(chǎn)。 教學(xué)難點(diǎn)：了解作者抓住特點(diǎn)把景物寫(xiě)具體的方法，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)祖國(guó)山河的思想情感。教學(xué)過(guò)程：一、板書(shū)課題，導(dǎo)入新課1、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們的祖國(guó)幅員遼闊，從廣東的海濱小城到東北的小興安嶺，處處有美，處處富饒。2、看（視頻），我們的小興安嶺最大的特點(diǎn)是什么呢？3、這就

2、是我們東北的小興安嶺，今天我們一起去領(lǐng)略一下小興安嶺的四季吧！4、板書(shū)課題：美麗的小興安嶺。齊讀課題。二、初讀課文，整體感知 學(xué)生自讀課文，出示小興安嶺四季圖，思考：最喜歡小興安嶺的哪一個(gè)季節(jié)？三、品讀感悟（一）、學(xué)習(xí)小興安嶺的春天 （1）默讀第二自然段，用“”畫(huà)出小興安嶺春天的景物。 （2）這一段向我們介紹了小興安嶺春天的哪些景物？（3）出示句子 “春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子?！薄俺槌觥笔鞘裁匆馑迹磕軗Q一個(gè)詞嗎？“抽出”和“長(zhǎng)出”哪個(gè)好？為什么？（4）春天到了，山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。你聽(tīng)到了什么聲音？“匯”字說(shuō)明了什么？（5）看，小鹿在干什么呀？你們知道這里

3、用了什么修辭手法嗎？ （6）從“俯下、側(cè)著腦袋”中可以看出，這些小鹿這時(shí)候會(huì)看到什么？想些什么呢？（7）小興安嶺的春天多美啊，我們用一個(gè)詞語(yǔ)描述一下小興安嶺的春天。 （8）出示：小興安嶺的春天是_的。 （二）學(xué)習(xí)小興安嶺的夏天春姑娘漸漸遠(yuǎn)去，夏天來(lái)到了小興安嶺。讓我們一起走進(jìn)美麗的小興安嶺去感受夏天的風(fēng)景吧！夏天到了，作者描寫(xiě)了哪些景物？樹(shù)木發(fā)生了怎樣的變化呢？你還可以從哪些地方看出森林的茂密呢？ 早晨，霧從山谷里升起來(lái)，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。早晨的小興安嶺又是如何一番景象呢？“太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光，穿過(guò)樹(shù)梢，照射在工人宿舍門(mén)前的草地上。” 為什么要把陽(yáng)光比作利劍呢？草地上

4、盛開(kāi)著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。說(shuō)明什么？師小結(jié)：作者抓住樹(shù)木、濃霧、陽(yáng)光、草地、野花等景物的描寫(xiě)，讓我們看到小興安嶺的夏天是（ ）的。 總結(jié)學(xué)習(xí)方法 同學(xué)們，剛才我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了春夏兩個(gè)季節(jié)，你們能看出作者都是從哪些方面介紹景物的嗎？ A 都是先寫(xiě)樹(shù)木的變化 B 再寫(xiě)小興安嶺的其他景物 C 每一段都用上了很多的動(dòng)詞 (2) 談話(huà)過(guò)渡：春姑娘離開(kāi)了小興安嶺，夏天也悄悄地走了。現(xiàn)在分小組按照你們自己總結(jié)的學(xué)習(xí)方法去品悟小興安嶺不同季節(jié)的美。 (四）學(xué)生品悟小興安嶺的秋、冬要求：小興安嶺的秋天（冬天）是怎么樣？作者是抓住了哪些景物來(lái)寫(xiě)的？你是從哪些詞句看出來(lái)的？你是

5、怎么理解的？1、感悟秋天 （1） 用自己喜歡的方式讀課文。討論交流。集體交流，教師引領(lǐng)： 小興安嶺的秋天美麗、富饒，作者抓住了樹(shù)木、落葉、山葡萄、木耳、人參等景物和物產(chǎn)來(lái)描寫(xiě)。 “飛舞”“獻(xiàn)”，突出了小興安嶺的秋天怎么樣？“落葉在林間飛舞?！薄帮w舞”還可以換成哪個(gè)詞？比較，用哪個(gè)詞更準(zhǔn)確？ 2、體會(huì)“冬天美”：小興安嶺的冬天美麗、富饒，作者抓住了樹(shù)木、積雪、西北風(fēng)、紫貂、松鼠等來(lái)寫(xiě)。 “冬天，雪花在空中飛舞。樹(shù)上積滿(mǎn)了白雪?！薄胺e滿(mǎn)”說(shuō)明什么？松鼠“有時(shí)候還到枝頭散步，看看春天是不是快要來(lái)臨”寫(xiě)出了松鼠的什么形象？“飛舞”“刮”“只好”“散步”等詞語(yǔ)，讓我們體會(huì)到小興安嶺冬天的（ ）。 春天的芬芳、夏天的蔥綠、秋天的金黃、冬天的潔白，構(gòu)成了小興安嶺一年四季美麗的圖畫(huà)。因此作者說(shuō)它是什么？四、拓展延伸 1、小興安嶺的一年四季都是美的，這個(gè)寶庫(kù)正等著我們?nèi)バ蕾p，去開(kāi)發(fā)，當(dāng)然也需要我們的保護(hù)。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)怎樣保護(hù)？ 2、小練筆：我們家鄉(xiāng)你最喜歡的季節(jié)是什