大學畢業(yè)生畢業(yè)實習報告

1、Word 大學畢業(yè)生畢業(yè)實習報告高校畢業(yè)生畢業(yè)實習報告 篇1 一、前言 俗話說：紙上得來終覺淺，欲知此事需躬行。當然我們學習有關市場營銷專業(yè)的根基理論學問已經兩年多了，然則我們還不怎么了解一個企業(yè)是怎樣進行營銷工作，怎樣進行生產的。通過學校組織我們到茂名鐵路運輸公司，茂名石化物質供應中心，眾和化塑團體有限公司等三家企業(yè)進行實地考察，參看，聽取企業(yè)工作人員授課，學習爭論，我不僅開發(fā)了我的視野，而且還熟悉了市場營銷專業(yè)學問在實際工作中的作用。 二、實習光陰和歷程 本次實習的光陰是：20 xx年1月4日到20 xx年1月6日。 本次實習的歷程是這樣的：20 xx年1月4日，學校組織我們到茂名鐵路運輸

2、公司進行了參看和學習。20 xx年1月5日，學校組織我們到茂名石化物質供應中心進行了實地考察和聽取該公司的李主任授課。20 xx年1月6日，學校組織我們到眾和化塑團體有限公司進行了參看和學習爭論。 三、實習內容 通過本次的實習，我了解了鐵路運輸公司的運輸系統(tǒng)及操作和日常工作和治理的環(huán)境；了解了茂名石化的原資料是怎樣供應，怎樣選購，怎樣儲存和治理；了解了該公司的生產原資料的化學裝置，生產原資料的運作和制成制品塑料編織袋的生產流水線。通過這次的實地見習，我還了解到了各類營銷手段是怎樣被運用到企業(yè)的生產經營傍邊和各企業(yè)的營銷治理特色。 四、實習體會 這次的實習當然只有短短的三天光陰，可是，我已經勞績

3、良多。以下幾點是我這次實習的。 （一）深刻了解茂石化 當然來到茂名念書已經有三年多了，可是應付茂石化的了講解起來真的很少。平常，只是聽別人說茂石化很厲害，有了茂石化才有了茂名，本身并沒有主動樂觀地去了解茂石化。然則，聽了茂名石化物質供應中心李主任的具體解說之后，我應付茂名和茂石化最終有了一個全面而又深刻的了解。聽了李主任的課之后，我不僅應付茂石化的來源歷史有了深刻的了解，而且應付茂石化生產的產品、產品的特點、產品的用途都有了必定的了解。聽了李主任的課之后，我應付石油在一個國家的緊急性又有了深刻了解。這次的見習，給了一個讓我深刻了解茂石化的機會。我也充分地應用了這次機會，好好地學習了茂石化的歷史

4、和生產歷程。 （二）深刻熟悉到機器化在生產中的作用和治理 我平常都是生活在學校的象牙塔里面，很少有機會出去見習，就算寒暑假出去兼職工作，也是在勞動密集型的工廠里面做些手工活。在沒有去見習之前，我應付生產機器化這一詞真的沒有什么觀點。當然通過課本的學習也知道現在的社會已經很蓬勃了，很多的生產已經進入機器化生產，苦力已經垂垂退誕生產環(huán)節(jié)了。可是，沒有親眼觀到，親身閱歷，我不能深刻體會到機器化在生產中的作用。來到茂名鐵路運輸公司，觀到來來往往的火車在運輸著各類各樣的產品，可是，卻觀不到有很多很多的工人在現場指揮操作。 一走進他們的信息樓，觀到有幾個工作人員在一個很大的電子屏幕面前進行著各類各樣的操作

5、，我才明白到他們的這些運作是靠系統(tǒng)指揮操作的，已經進入半自動化了，所以并不必要很多的工人在現場進行指揮。而在現場的工作人員也不是去指揮工作的，而是通過舷沉私獾較旅嫻幕器呈現了故障，下去修理的。再來到眾和化塑團體有限公司，一個做編織袋的廠，年產3千萬噸，我以為會有很多很多的工人在車間工作?？墒?，一來到車間，我知道我原先的想法是錯的了。如果大的車間，一排排機器有序的排放著，高速運轉地工作著，只是有一兩個工人在工作。觀著這些高速運轉的機械，我最終明白到3千萬噸的產能是怎么來的了?，F在的生產已經是機器化地生產，再也不是傳統(tǒng)的人力勞動了。機器化的生產，解放了勞動生產力，大大地進步了產出，低落了生產本錢，

6、包管了產品的質量，為企業(yè)的競爭供應了很好地保障。 （三）熟識本身的產品和競爭對手 在見習的歷程中，聽了三家企業(yè)的主任，廠長的課之后，我創(chuàng)造了他們都有一個共性：便是特別熟識本身企業(yè)的產品，尤其是產品的特性，用途，良好性和不夠。不僅如此，他們還特別了解他們的競爭對手，如競爭對手的產品特性，競爭對手的產出量，競爭對手實行了那些營銷策略等。列位主任和廠長的閱歷之談，很好地印證了先生教育的內容。在學營銷根基理論學問的時候，先生教育我們在販賣本身產品的時候，我們要特別熟識產品的特性力量把產品很好地販賣出去；在販賣產品的時候，我們要鼓吹產品的良好性從而吸引顧客的眼球；在訂定營銷策略的時候，我們還要關注競爭對

7、手的營銷策略。我想理論與實踐便是這樣相結合的吧。這也是我們常說的：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。 （四）質量包管貫徹到實際生產中 在學習理論學問的時候，我們都知道也經常強調產品要包管質量力量販賣出去，力量進步花費者滿足度，可是，我們并不了解在生產歷程中究竟要怎樣力量包管質量。在這次是實習歷程中，我學習到眾和化塑團體有限公司是這樣做的。首先，引進先進的生產設備從而包管質量。眾和化塑團體有限公司的生產設備都是特別先進的，這為他們的產品質量供應了保障。其次，樹立質量方針政策，在車間的墻上掛上牌子，牌子的內容是這樣的公司質量方針：質量為本，市場導向，持續(xù)改進，用戶滿足；公司質量方針：目標產品合格率=98%，顧客

8、滿足率=95%，員工培訓率100%，客戶投訴和埋怨處置懲處率100%。這樣做，讓每一個員工時時刻刻都記著公司對產品質量的要求，把產品質量要求深化到員工的言行中。最終，派專人負責檢測產品的質量。在參看車間的時候，我們創(chuàng)造他們會派一兩個員工特地負責檢測產品的質量，并且準時檢測產品的質量，從而包管產品的質量和合格率。 高校畢業(yè)生畢業(yè)實習報告 篇2 一、實習說明 1.實習時間：x月xx日至今。 2.實習地點：xxxxxxx 3.實習性質：畢業(yè)頂崗實習。 二、實習單位及工程介紹 (一)單位介紹 (二)工程介紹 建設中的xx項目是xx工程 三、實習全過程及小結 (一)實習過程 剛開頭的前幾天，根據公司要求

9、，先對新工作人員介紹xx公司的企業(yè)文化，學習了大約有一個周的時間，正式走上實習崗位。我還有其他5名同學被分到了古鎮(zhèn)口。我們來到的第一天，隊長帶領大家轉了一圈工地，讓我們知道起重工在這個工程中主要負責的工作。 下面來介紹我這三個月來的實習經受。 來工地的第一天是我印象最深的一天，這是第一次真正從校門走上崗位，從理論走上實習的日子，所以心情還是蠻感動的，全身心覺得很輕松，或許再也不用坐在教室一坐就是一上午，一坐就是45分鐘定時定課的時候(現在想想當時自己挺稚嫩的)。第一次看到起重船，第一次看吊機，看到了課本上講到的扭王塊體。下午徐師傅(他是我們的企業(yè)指導老師)帶著我們去工地轉了轉，給我們講解了工地

10、布置，讓我們從整體上有了熟悉。第一次看到了預制扭王塊體，及澆注工藝。當時正趕上澆注塊體，所以理解起來特別簡潔，聽現場施工師傅講解的更加詳細具體。知道了起重船常用的種類。師傅著重講了在工地上的平安問題，在工地上要留意的事項。一再強調海上作業(yè)不同與陸地，一不當心就會掉進海里，假如沒有人在現場的話，有可能會有生命危急?，F在工地不算很忙，主要等待潮水。 四月下旬，師傅帶領我們出沉箱，第一次在海上嘔吐，真正感覺到作為一名注港工人的辛苦與責任，由于一些施工工藝，施工參數不能向外傳播，故不做過多描述。 (二)工作小結 就我個人理解，下面簡潔說一下古鎮(zhèn)口工程沉箱出運的過程。 1、方駁定位：在安裝沉箱的基床位置

11、下四顆錨將方駁定好位，并在方駁上支配好起重工等待給沉箱系纜; 2、沉箱就位：用港作拖輪將沉箱拖、頂到方駁四周，通過撇纜從沉箱上拿下兩顆纜系在方駁的大樁上，使沉箱靠向方駁就位; 3、起重船就位掛鉤：起重船在沉箱靠方駁之前先就好位，再將起重船移開100米，等沉箱就位后，起重船再漸漸靠近沉箱，等大鉤對準沉箱中心時。絞緊各纜，定好位置，落下大鉤。掛上沉箱吊索，預備安裝沉箱; 4、灌水下沉安裝沉箱：依據流速、流向和潮水位置，一般在接近低潮時進行灌水，灌水時全部單元的閥門同時開啟，等沉箱接近基床頂面即停止灌水，通過測量定位使沉箱基本就好位，開啟閥門向沉箱再灌少量水，并用起重船吊安沉箱; 5、安裝收尾工作：

12、沉箱安好后應盡快灌滿水并隨時檢查測量沉箱位置有無變化，當沉箱艙格灌滿水后，即將封倉蓋板拆下吊到定位方駁上，運回碼頭。 四、實習收獲及總結 這對于我是一次特別的實習，脫離了課本的實習，心中不免有些壓力。但好的機會，要大膽的嘗試，才會得到有效的熬煉。我懷著滿腔熱忱和對工作的美妙向往，來到了古鎮(zhèn)口工程。實習工作中，雖然我占有肯定專業(yè)優(yōu)勢(究竟與學的專業(yè)學問相關)，開頭只是簡潔的聽了師傅，覺得和課本上講得差不多，但是隨著日子漸漸的過去，心里感覺綜合性的實習工作有太大的壓力。由于真正的實體工程不像學校、課本上的理論學問，他們都是在一個相對抱負化的條件下提及的;與學校不同的另一方面，在學校我們做自己需要的

13、事情，做好做不好只關系個人利益，而實體工程反映其真實性，要切實觀看，真正做到與實習相結合，工程需要什么，我們就根據要求去做，做到真正了解工程、關懷工程、關心工程、更要提高對工程的那份責任心。 有壓力才有動力，壓力促使我們不斷學習、不斷努力、不斷進步，提高自身綜合素養(yǎng)，為踏上社會，面臨自立生活打下堅固的基礎。作為在校生，我無悔自己的選擇，作為工程的一員應發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神，心甘情愿為工地服務。實習過程中曾多次跟隨師傅冒大風、雨天起重，吊模板，用熱忱的工作態(tài)度，完成了一道道施工工序，在實習中遇到不懂的專業(yè)問題，樂觀主動地請教現場有閱歷的老師傅們，每次都有不同的收獲。使我不斷的得到進步，這次實

14、習不僅僅是工作的平臺，同樣是學習的好環(huán)境。 短短實習，是一次我們可以直接面對和接觸現實社會的機會。這個機會很難得，它會讓我們始終習慣于書本的眼睛和大腦發(fā)生一些微小的變化，或許應接不暇的“怪現象”會撲面而來，充斥我們的眼睛和大腦，但是我們必需經受這樣的沖擊。就像我們國家的進展一樣，要實行市場經濟，就應當培育和熬煉市場經濟主體應對激烈競爭，適應多變市場，分散風險的這樣一種力量，不適應的就應當被淘汰，最終留下的是質量優(yōu)良的社會資產和適應力量強的經濟主體。 講了那么多實習好的一面，難免有點不太現實。實習過程中有歡樂也有憂愁。 我覺得我以前很浮躁，對待一些人和事的態(tài)度有問題，太過于片面地去評判一個人和一

15、件事的對與錯，其實這就是不夠成熟的表現。當然我們沒有方法做的盡善盡美，甚至有時候還會運用虛偽和哄騙這些伎倆，但是只要我們心中有那么一盞燈，一盞指示我們應當如何前進的燈，我們就會朝著正確的方向進展。我在書上曾經看到：遇到弱者，或許我們無能為力，但是一個關切的眼神說不定會讓他(她)燃起對生活的信念。以前我很怕見生疏人，總感覺不拘束，但是有一次我生病了，坐公交的時候，旁邊一個生疏人見我臉色不對，就問我“怎么了?”就三個字，讓我覺得我好像和他熟悉，或者是好伴侶。每天心里悄悄告知自己三遍：世界很美妙，或許一天的心情會很好，對自己布滿信念。其實每天都是美妙，只是我們對待的態(tài)度不同。 實習時，我們所見的社會

16、，不行避開有陰影面，但是我覺得好的東西始終多一些。由于我每天都可以看到暖和的太陽，聞到溫馨新奇的空氣，見到許很多多可愛的人。 三個月的實習，我很幸運學到了不少東西，不僅充分的發(fā)揮了專業(yè)學問，將理論切實運用到實習種，還進一步拓展了自身綜合實習空間。同時我也看到了自己的不足，無論什么工作肯定要有責任感和使命感，對工作肯定要仔細扎實;要加強自身建設，努力提高自身素養(yǎng)，更好的適應工作需要;肯定要有吃苦耐勞的精神;還要不斷的擴展自己的學問面。這樣對我們以后，有利于接觸社會的方方面面。實習是踏向社會的一個關鍵時期，我們在學校學到的學問較零散，實習將學問系統(tǒng)化。在這個學校到社會的過渡時期，自己從事的專業(yè)要抓

17、好重心，做到多思索、勤看書、多學習把自己的重心轉移到工作上來。不斷學習閱歷、積累學問朝著這個方向努力。一份耕耘一份收獲，一個人勝利與否取決于個人努力，我們年輕而富有朝氣，實習是將來職業(yè)生涯的開頭，用我們布滿才智的大腦努力工作，讓自己的幻想成真，實習的經受成為永久難忘的回憶。 五、結束語 在今后的學習和工作中我需要更進一步地嚴格要求自己，爭取在各方面取得更大的進步。最終向全部為我的實習供應關心的老師們及企業(yè)師傅們表示感謝，感謝他們?yōu)槲业膶嵙曎n予關心和關照! 高校畢業(yè)生畢業(yè)實習報告 篇3 本人于XX年XX月底在廣東省東方劍麻集團有限公司東方紅農業(yè)討論所實習至今，通過實習，對我國劍麻產業(yè)的進展現狀和

18、存在問題有了肯定的了解，并對劍麻有了更深層次的熟悉. 一、實習單位簡介 廣東省東方劍麻集團是一家以劍麻名優(yōu)產品為龍頭，骨干企業(yè)為主體，農、工、貿一體化，產、供、銷一條龍綜合經營的國有大型企業(yè).而其領導下的農業(yè)討論所是一家集科研、生產為一體的劍麻專業(yè)討論所，創(chuàng)建于1956年，是我國唯一一家劍麻討論所，集科研與生產經營于一體，為我國劍麻產業(yè)進展做出了重要貢獻. 現有在職人員62人，其中科技領導6人，管理人員3人，試驗幫助工10人，生產工43人；大專及本科學歷6人、中專學歷2人、高級工程師1名、助師6名、技術員1名.擁有耕地面積2567畝，其中劍麻試驗基地和生產示范基地分別為240畝和2170畝，其

19、它200畝. 科研主要從事劍麻選育種、高產栽培、病蟲草害防治技術及劍麻生產專用機械的討論（研制）、創(chuàng)新、示范與應用推廣.近年來每年擔當國家農業(yè)部或省項目多個，并先后與華南農業(yè)高校、中國熱帶農業(yè)科學院等多家高等院校院所合作攻關，如開展劍麻粉蚧蟲生物學特性、發(fā)生規(guī)律和綜合防治技術（包括天敵、生物多樣性等一系列防治技術）、劍麻滴灌（水肥藥一體化）技術、劍麻選育種等項目的試驗討論，特殊是20 xx年來在麻類體系及專家的支持和指導下，本所加大對產業(yè)熱點難點問題進行攻關，已取得肯定成效. 二、實習內容 （1）熟悉階段 初來單位那幾天，什么對我來說都是生疏的.工作環(huán)境也不是很好，大家都知道，像農業(yè)討論所這種

20、單位一般都是在小地方的，而且還有點偏僻，呈現在眼前的一幕幕讓我有些迷茫，沒有了以往的激情.但經過幾天與領導和同事們的談話，我更好的熟悉了我實習的這個單位，原來它曾經有這么輝煌的時候，還是全國唯一一家劍麻討論所.了解到這些之后，我又有了原來的干勁要在這里好好做，學習一些在學校學不到的學問.來單位的前兩個星期，我都是以學習為主，跟著有閱歷的同事去基地調查與記錄，漸漸的熟悉了劍麻這種多年生草本植物.劍麻，又稱龍舌蘭麻，屬多年生單子葉、異花授粉植物.目前我國大規(guī)模種植的劍麻主要品種為H11648，正常生產狀況下，從大田種植到開花死亡，全生育周期為1415年，即其采葉期平均為12年年均可采葉量為50片左右.一個月的學習之后，單位領導對我們進行了考核，主要通過試卷進行評分，一個月的學習的確讓我學到了許多在學校里學不到的學問. （2）學習摸索階段 通過一個月的學習，我把握了不少學問，也熟識了工作的內容，單位領導也放心交待一些事讓我去做，但主要還是跟著其他同事學習.這個階段我也漸漸開頭摸索著去做一些自己能做的事情.遇到有些與自己所學專業(yè)有關的問題，我會試著去解決，的確不能自己解決的，我會虛心的向有閱歷的同事請教，或者向學校的老師請教.在這個階段，我漸漸學會了自己去思索問題，解決