五年級語文下冊第一單元檢測題

1、 明辨篤行守正出新2020-2021 學(xué)年度第二學(xué)期第一單元質(zhì)量檢測五年級語文試題（時間：90 分鐘總分：100 分）題號一二三四卷面總分得分一、 積累運用(34 分) 1.看拼音寫詞語(10 分)2.下列加點字的讀音無誤的一項是( )。 (3 分)A.漣漪(y) 逛街(gung) B.萌動(mng)倭瓜(wi)C.葬身(zng)點綴(zhu) D.秉性(bng) 公頃(qng)3把下列詞語補充完整，并按要求完成練習(xí)。(9 分)( )書( )畫 ( )( )勝數(shù)頂天( )( )美妙( )( )良( )美( )樂( )不( )煙波浩（ ） 風(fēng)光（ ）旎(1)含有反義詞的詞是_，我也可以寫一個這樣

2、的詞：_。(2)形容“非常美妙，沒有什么可以相比”的詞是_。與“不計其數(shù)”意思相近的詞是_。 4判斷下列句子運用的修辭手法，寫在括號里。(4 分)(1)一枝畫梅，有什么稀罕的呢？ ( )(2)它們是從誰家來的，又飛到誰家去？太陽也不知道。 ( )(3)黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個瓜，就結(jié)一個瓜 ( )(4)花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。（ ） 5按要求完成句子練習(xí)。(6 分)1 明辨篤行(1)月是故鄉(xiāng)明，我想再看到我故鄉(xiāng)里的月亮。(改為感嘆句)(2)蜜蜂滿身絨毛，停在一朵花上一動不動了。(改為比喻句)(3)我并不細(xì)看，不過馬馬虎虎承

3、認(rèn)下來就是了。(用加點詞語造句)_ 6. 語言運用（2 分）守正出新太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，亮得蝙蝠不 敢從黑暗的地方飛出來。(仿寫句子)臘月，好冷啊！_二、課內(nèi)外內(nèi)容填空(15分)1填寫合適的詩句。(1)我們的成長離不開母親的關(guān)心和照顧。你能想到的歌頌?zāi)笎鄣脑娋涫莀， _。(2)兒童是那樣的天真可愛，_“，_ ”寫出了兒童學(xué)種瓜時的情景； “_，_”描繪了小孩“脫冰作戲”的情景；“_， _”描寫了牧童騎在牛背上悠閑自在地吹笛的情景。2.祖父的園子選自_，作者是_。本文展現(xiàn)了作者_(dá)的童年生活。 3季羨林先生認(rèn)為月是_明，這表達(dá)了他對_之情。我國有許多表達(dá)思鄉(xiāng)之

4、情 的詩句，如：獨在異鄉(xiāng)為異客，_ 。再如：舉頭望明月，_ 。 三、閱讀與理解（21 分）短文 1（9 分）我并不細(xì)看 , 不過馬馬虎虎承認(rèn)下來就是了。一抬頭 ,看見一個黃瓜長大了 ,我 跑過去摘下來 ,吃黃瓜去了。黃瓜還沒有吃完 ,我又看見一只大蜻蜓從旁邊飛過 ,于 是丟下黃瓜又去追蜻蜓了。蜻蜓飛得那么快,哪里會追得上?好在一開始也沒有存心 一定要追上 ,跟著蜻蜓跑了幾步就又去做別的了。采一朵倭瓜花 ,捉一個綠螞蚱 ,把 螞蚱腿用線綁上,綁了一會兒,線頭上只拴著一條腿,而不見螞蚱了。1. 將畫橫線的句子換一種說法,保持句意不變。 (2 分)_2.選段寫了作者做的哪些事情?(4 分)_2明辨篤

5、行守正出新3.從選段中你體會到了作者怎樣的心情?(3 分)_短文 2 (12 分)暖冬小的時候,是那么瘋。數(shù)九寒天的,跑到村東小河上砸開一塊冰,躥上去,拿一根 細(xì)竹竿撐著河床,那冰就行駛開來,成一條冰船。那是一個午后,我把一根竹竿揮得虎虎生風(fēng),突然從腳下傳來斷裂的咔嚓聲。低 頭一看,一塊冰分離成兩塊,慢慢漂向相反的方向。我急了,大叫一聲,人掉進了河里, 好在河水不深,我顫抖著牙關(guān)爬出來,跑回了家。我被母親大罵一通 ,屁股上 ,落了母親惡狠狠的笤帚。母親說那河那么深 ,你不 知道?母親把我的濕衣褲拿到院子里曬。冬天的陽光,象征性地灑在上面。那些衣服 很快凍成冰棍。母親坐在炕沿 ,看著我 ,愁眉不

6、展。那些年月 ,家里沒有多余的棉衣 棉褲,冰天雪地的,明天怎么上學(xué)?我一直把自己包在棉被里,看母親憤怒并愁苦的臉。我小心翼翼地吃飯,小心翼 翼地和母親說話,小心翼翼地寫作業(yè)和睡覺夜里我醒來,看到微黃的光圈和一抹年輕的剪影,那是母親和她的油燈。 早晨我被母親推醒。我驚奇地發(fā)現(xiàn) ,母親竟給我捧來了新的棉襖棉褲。干燥的棉襖棉褲穿在身上,暖和并貼身。每一個扣子都亮閃閃的,像從夜空中摘下的星星。 我背著書包上學(xué),走到院子里,突然回頭。母親正在玻璃窗后看著我。那目光是從冬 的縫隙抽出的春的陽光,隨著我,靜靜地織成一條溫暖的路。那年冬天特別冷。但我一直認(rèn)為,那是我今生最溫暖的一個冬天。1.根據(jù)句子的意思,從

7、文中找出合適的詞語,寫在括號里。(2 分)(1)由于憂愁而雙眉緊鎖,形容心事重重的樣子。( )(2)言行舉止十分謹(jǐn)慎,絲毫不敢疏忽大意。( )2.從文中找出與題目相對應(yīng)的一句話,用“_”畫出來。(2 分)3.根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。(6 分)(1)“母親憤怒并愁苦的臉”中,母親“憤怒”的原因是_;“愁苦” 的原因是_。(2)短文第 5 自然段連用三個“小心翼翼”,這樣寫的作用是_。4.“那目光是從冬的縫隙抽出的春的陽光,隨著我,靜靜地織成一條溫暖的路?！甭?lián) 系上下文,寫出你對這句話的理解。(2 分) _四習(xí)作(30 分)童年，短暫而美好，但卻發(fā)生了許多有趣或難忘的事。請你選擇一件事來寫， 注意寫

8、出怎樣有趣或為什么難忘。要求內(nèi)容豐富詳實 ,語言簡潔連貫，情感真實，3明辨篤行守正出新題目自擬。4明辨篤行2020-2021 學(xué)年度第二學(xué)期第一單元質(zhì)量檢測答案守正出新一、1.承認(rèn)桑葉拔草隨意鐵鏟蜻蜓晝夜 耕耘逛街鋤頭2c3能善 立地辰景渺不可 絕倫此 疲 旎(1)頂天立地 示例：顧此失彼(2)美妙絕倫不可勝數(shù)(3)示例：暑假里，爸爸媽媽帶我到杭州西湖游玩，西湖煙波浩渺，風(fēng)光旖旎， 令人心曠神怡。我們都舍不得離開了。4(1)反問 (2)設(shè)問、擬人(3)擬人 (4)擬人、排比5示例：(1)月是故鄉(xiāng)明，我多想再看到我故鄉(xiāng)里的月亮??！(2)蜜蜂滿身絨毛，像個小毛球，停在一朵花上一動不動了。(3)他做

9、事總是馬馬虎虎的，一副漫不經(jīng)心的樣子。6.語言運用。鳥兒冷得躲進巢里不敢出來，青蛙冷得在洞里冬眠，孩子們冷得穿上了厚厚的 羽絨服。二、1.(1)誰言寸草心 (2)童孫未解供耕織報得三春暉 也傍桑陰學(xué)種瓜稚子金盆脫曉冰 牧童歸去橫牛背2.呼蘭河傳 蕭紅 3.故鄉(xiāng) 故鄉(xiāng)的思念彩絲穿取當(dāng)銀鉦 短笛無腔信口吹快樂、自由、幸福 每逢佳節(jié)倍思親低頭思故鄉(xiāng)三閱讀理解短文一：1 蜻蜓飛得那么快，不會追得上。2 選段寫了作者吃黃瓜，追蜻蜓，采倭瓜花，捉綠螞蚱等事情。 3 我體會到了作者在園子里盡情玩耍時自由快樂的心情。短文二：1 愁眉不展，小心翼翼5明辨篤行守正出新2 那年冬天特別冷，但我一直認(rèn)為那是我人生最溫暖的一個冬天。3（1）我因為貪玩掉進冰水里，母親又心疼，又擔(dān)心家里沒有多余的年一棉褲，冰 天雪地的，明