人教統(tǒng)編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地三 第3課時(shí)》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開(kāi)課

1、人教統(tǒng)編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第3課時(shí)日積月累小 兒 垂 釣 唐胡 令 能蓬 頭 稚 子 學(xué) 垂 綸 , 側(cè) 坐 莓 苔 草 映 身。 路 人 借 問(wèn) 遙 招 手, 怕 得 魚(yú) 驚 不 應(yīng) 人。胡令能 唐朝詩(shī)人，莆田（今福建莆田市）人，唐朝 詩(shī)人。小時(shí)候家庭貧窮，年 輕時(shí)以修補(bǔ)鍋碗盆缸為生， 人稱“胡釘鉸”。走進(jìn)作者聽(tīng)范讀，劃出古詩(shī)節(jié)奏。小兒垂釣 胡令能蓬頭/稚子/學(xué)垂綸，側(cè)坐/莓苔/草映身。 路人/借問(wèn)/遙/招手， 怕得/魚(yú)驚/不應(yīng)人。讀一讀解一解蓬頭：頭發(fā)亂蓬蓬的。 稚子：年齡小的孩子。垂綸：釣魚(yú)。綸，釣魚(yú)用的絲線。 莓：一種小草。苔： 苔蘚植物。 借問(wèn)：向人打聽(tīng)。詩(shī)意：一個(gè)頭發(fā)亂得像蓬草一樣的

2、小孩子, 在池塘邊學(xué)釣魚(yú),他斜著身子隨意坐在草叢 中，綠草掩映著他小小的身體。過(guò)路的行 人向他打聽(tīng)道路,小孩遠(yuǎn)遠(yuǎn)地對(duì)路人招手， 因?yàn)榕聡樑荇~(yú)兒,所以他不敢回答。主要內(nèi)容這是一首七言絕句，描寫了一個(gè)小孩 在池塘邊聚精會(huì)神地釣魚(yú)的情景， 充滿質(zhì)樸的氣息，顯示了兒童的天 真和童趣。我愛(ài)閱讀讀通順故事王二小，注意注音的字， 把字讀準(zhǔn)確，把故事讀通順。王二小王二小是兒童團(tuán)員。他常常一邊放牛， 一邊替八路軍放哨。有一天，日寇來(lái)掃蕩，走到山口迷了路。 敵人看見(jiàn)王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著順從的樣子走在前面，把敵 人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲。敵人知 道上了當(dāng)，就殺害了小英雄王二小。這時(shí)候，八路軍從山上沖下來(lái)，消滅 了全部敵人。這個(gè)故事寫了一件什么事？點(diǎn)撥：按照誰(shuí)+干了 什么事的順序作答。這個(gè)故事寫了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，小英雄王 二小機(jī)智、勇敢地將敵人帶入八路軍的 埋伏圈，為了革命犧牲自己的英雄事跡。小英雄王二小是怎樣幫助八路軍把敵 人消滅的？他假裝順從給敵人帶路，把敵人帶進(jìn)了 八路軍的埋伏圈。你覺(jué)得王二小是個(gè)怎樣的孩子？王二小是個(gè)機(jī)智、勇敢， 不怕?tīng)奚暮⒆印９适滦〗Y(jié)：本文講述了兒童團(tuán)員王二小在 敵人面前毫不畏懼，誘敵深入，把敵人帶 進(jìn)了八路軍的埋伏圈，