一年級(jí)集合5篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 一年級(jí)集合5篇 在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是我為大家整理的一年級(jí)作文5篇，希望能夠扶助到大家。 一年級(jí)作文 篇1 我很挑食，不愛吃蔬菜，但是媽媽總是想著手段，做好吃的給我吃，我最愛吃媽媽做的紅燒排骨。這不，媽媽今天又給我做了紅燒排骨。 打定工作：先把排骨剁成四厘米的小段，再把水燒開，把排骨放入沸水中除去血水再撈出來待用。 做法：鍋內(nèi)倒油，放入白糖，小火逐漸把糖炒化。待糖水開頭變成紅色冒泡時(shí)，把排骨倒入鍋中翻炒 ，再放入姜片、花椒大料，炒出香

2、味后倒入料酒，倒入清水，加鹽和蔥段，大火燒開后再小火燒 到排骨熟透，加味精就可以出鍋了。 一年級(jí)作文 篇2 有一個(gè)人他是我最熟諳的一個(gè)人。 他的眼睛水汪汪的，身上嫩嫩的，往臉上一蹭，安逸極了，他還有三大特點(diǎn)。 第一特點(diǎn)：每天拿著奶瓶，吃飯拿著奶瓶，睡覺拿著奶瓶，上學(xué)也是拿著奶瓶，干什么都拿著奶瓶。 其次特點(diǎn)：熱愛學(xué)大人看書：有一次，我在看課外書，他問我要課外書，我不給他就哭，沒手段，我只能給他了，他明明看不懂，還想學(xué)著大人看書。 第三特點(diǎn)：熱愛玩小汽車，有一次，我和媽媽一起去商場購物，他一望見小汽車就嘴里嘟囔著：“嘀嘀嗚，嘀嘀嗚媽媽一不給他買，他就哭，所以我們家才這么多玩具。 說到這里，你們理

3、應(yīng)知道他是誰了吧？他就是，我的弟弟。 一年級(jí)作文 篇3 我們的語文老師名字叫*，是一位和藹可親的老師。 趙老師很年輕，高高的鼻子上戴著一副美麗的眼鏡，長長的頭發(fā)披在肩上。 趙老師平日跟我們有說有笑，但是上課對(duì)我們很嚴(yán)格，上課不讓做小動(dòng)作，不讓說話。察覺哪位同學(xué)不遵守紀(jì)律，她就會(huì)批評(píng)他 我愛老師們，我更愛我們的語文老師。 一年級(jí)作文 篇4 一天，陽光明媚，太陽高照。小白兔打著一把美麗的小花傘去小熊家做客。小白兔來到了小熊家，一進(jìn)門，就望見了大量小伙伴，有長頸鹿、梅花鹿、小馬小動(dòng)物們?cè)谛⌒芗矣殖栌痔瑁娴每砷_心啦！天逐漸黑了，小伙伴們要離開小熊家了，大家心里很憂傷，由于要開學(xué)了，就沒時(shí)間來小熊

4、家玩，就算星期六、星期日也要呆在家里寫作業(yè)。小伙伴們依依不舍地說：“小熊，再見。小熊也說：“伙伴們?cè)僖?。小伙伴們離開小熊家后，剛走到半路，天越來越黑，烏云密布，不一會(huì)兒，就下起了一場傾噴大雨大雨，旁邊又沒有可以避雨的地方，小動(dòng)物們可慌張了，這時(shí)，小白兔想起了自己的小花傘，迅速撐開小花傘，給小伙伴們遮雨。并把它們一個(gè)個(gè)送回家，伙伴們都說：“感謝你，小白兔。小白兔說：“不用謝，這是我理應(yīng)做的。 小白兔回到家，天已經(jīng)很晚了，小白兔的衣服也都濕了?？墒牵“淄眯睦飬s很欣喜，由于能夠扶助別人就是最大的喜悅。 一年級(jí)作文 篇5 暑假里的一天，我和姐姐到小公園里去玩，我們玩了一會(huì)兒，有點(diǎn)累了，就去亭子旁邊的椅子那休息了一會(huì)兒。突然，我察覺一個(gè)薯片袋子，姐姐察覺幾個(gè)薯片，有的薯片上有好多小螞蟻，有的薯片上沒有螞蟻，有的薯片上只有幾只螞蟻。我撿起薯片打定扔掉，姐姐說： “ 別扔，讓我們來查看小螞蟻吧。 我把薯片放下來，和姐姐一起查看小螞蟻。一開頭，只有幾只小螞蟻，我望見有只小螞蟻又走了，這只小螞蟻后面又跟了幾只小螞蟻?zhàn)哌^來了，只見這幾只小螞蟻在用觸角碰了碰，猶如在傳遞信息。接著薯片上的螞蟻越來越多，越來越多，這群小螞蟻有的搬，有的拉，還有的在推呢!我和姐姐又去了一會(huì)兒，回來的