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文檔簡介
1、大還是小教案教學(xué)目標:正確流利朗讀課文。認識“時、候”等11個生字和雙人旁、豎心旁2個偏旁。結(jié)合生活經(jīng)驗,仿照課文說句子。教學(xué)重點:認識文中11個生字,并記住它們。教學(xué)難點:仿照文中句式說話。教學(xué)準備:課件、生子卡片。教學(xué)過程:談話引入:師:小朋友們,我們一天天長大,慢慢地,我們能學(xué)會做很多事情。有時候,我們會覺得自己像大人一樣能干,可有時候,我們會覺得自己還是太小了。我們究竟是大,還是小呢?一起來看一看文中的小朋友怎樣說。一起讀:生:大還是小師:再讀生:大還是小新課教學(xué):師:請開書96頁,自由拼讀課文,每人讀兩遍,比比看誰的字音讀得最準確,句子最流暢,讀完用行動告訴老師,開始!生:(拼讀.)
2、師:現(xiàn)在我們一起來標自然段(投影展示,老師帶著標,提醒學(xué)生:自然段前面空兩格)師:本文共有幾個自然段???生:6個!師:我要請6個坐得最端的小朋友來分段讀課文(讀得不好的立即糾正,讀完立即評價)師:請大家像某某某學(xué)習(xí),把字音讀準確,句子讀流利,起!師:讀得真棒!同學(xué)們預(yù)習(xí)的時候都圈了生字寶寶,請對照老師圈的,看看自己圈的對嗎?不對立即改正。師:今天老師要教大家一個新本領(lǐng)框生詞,(教師借助投影帶孩子們框)找到一個生字,看看它和挨著的哪個字寶寶可以組成詞語并把它們用方框框起來。框完將生詞指讀2遍。師:請同學(xué)們關(guān)書,(PPT出示未注音生詞)現(xiàn)在我們一起來開雙規(guī)列車?;疖嚮疖嚹睦镩_?生:這里開!師:有請
3、坐姿最漂亮的第3組小朋友。(雙規(guī)列車檢測學(xué)生是否掌握生詞,若有困難請全班幫助,檢測完畢全班齊讀,每個詞語2遍。識字環(huán)節(jié):師:現(xiàn)在生字寶寶要跳出來考考大家咯(出示生字卡片“時”)這是什么字?生:時!師:讀的時候提醒我什么?生:整體認讀音節(jié)!師:一起讀!生:shi師:什么旁?生:日字旁!師:組詞?。?3生組詞即可)生:時間、時候.師:把“時”請上舞臺(磁鐵將生字卡片貼在黑板上)師:下一個生字寶寶是(出示“候”)生:候!師:組詞!(23生)生:時候、等候.師:注意“候”字在“時候”這個詞語里是輕聲。再讀一讀“時候”,把音讀準,起。生:時候,時候。師:文中出現(xiàn)了許多“有時候”這個詞語,請你用“有時候”
4、說話。(35生)生:.(師及時評價、糾正)師:下一位是(出示“覺”)生:覺!師:組詞!生:覺得、自覺.師:它是(出示“得”)生:得!師:輕聲,de。有誰知道它的偏旁叫什么?生:雙人旁!師:我們之前學(xué)的什么偏旁和它很像?生:單人旁!師:怎樣區(qū)分他倆?生:雙人旁是兩撇,單人旁是一瞥。(請一生重復(fù)說,全班齊說)師:組詞!生:覺得.師:你們看,老師組了一些詞語(PPT出示:長得高、跑得快.生齊讀)你還能說出像這樣的詞嗎?生:.總結(jié):原來啊雙人旁的“得”是用在一件事干得怎么樣的中間。(請生重復(fù),大家齊說)師:請用“覺得”說話。生:.(23生)師:出示“自”,讀的時候提醒我什么?生:平舌音!師:組詞!生:
5、.師:我發(fā)現(xiàn)!它和我們學(xué)過的哪個字很像?生:白、目。師:你有什么好辦法區(qū)分它們?生:(加減法)師:(出示“己”)師:組詞!生:自己、知己.師:(釋義:知己就是好朋友的意思,提示:己字不出頭)師:(出示“很”)讀的時候提醒我什么?生:前鼻音!師:一起讀?。?3遍體會)師:組詞!生:很多、很少.師:請你跟我做,大(做大的手勢),很大(很大的手勢),高(高的手勢)很高(很高的手勢)??偨Y(jié):哦原來“很”表示程度很深。(請生重復(fù),齊說)師:出示“穿”組詞!生:穿衣服.師:怎樣記住它?生:上面一個穴寶蓋,下面一個牙就是穿。師:對啦,它有上下兩部分,所以它是什么結(jié)構(gòu)?生:上下結(jié)構(gòu)!師:也可以這樣記(PPT)出示老鼠打洞圖片,老鼠用牙齒把洞鑿穿!字的樣子能看出它的意思這類字叫什么字?生:會意字!師:同學(xué)們真厲害!啥也難不倒你們。下一個生字寶寶來咯出示“服”生:服!師:組詞!生:衣服、服氣.師:注意咯衣服的服是輕聲(教讀2遍)師:出示“快”一起拼生:快師:什么旁?生:豎心旁!師:豎心旁是由漢字“心”演變而來。組詞生:開心、傷心.師:你發(fā)現(xiàn)豎心旁的字和什么有關(guān)?生:豎心旁的字與心情有關(guān)。(請生重復(fù),全班齊說)師:小火車又要開起來咯火車火車哪里開?(去拼音的生字開火車檢測生字掌握情況)師:現(xiàn)在字寶寶要回家咯齊讀課文(準確、流利)生:.師:好了,本課內(nèi)容就學(xué)到這里,我們下節(jié)課再見!教
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