小學(xué)語文人教一年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）-《秋天》教學(xué)設(shè)計（第二課時）

1、秋天教學(xué)設(shè)計（第二課時）執(zhí)教：李雪梅教材解析秋天是一篇寫景散文。課文抓住天氣、樹葉、天空、大雁等事物的特點，描寫了秋高氣爽、黃葉飄落、北雁南飛的景象，表達(dá)了作者對秋天的喜愛之情。全文有3個自然段，每一段觀察的對象各不相同。第一自然段以天氣轉(zhuǎn)涼、黃葉飄飛寫出秋天的特征。第二自然段取仰視角度，寫出天空的藍(lán)和高，以及雁陣的飛行方向和隊形變化。第三自然段用感嘆句充分表達(dá)作者面對秋天到來的喜悅之情。 教學(xué)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)“秋、氣”等10個生字和木字旁、口字旁、人字頭3個偏旁。2、正確朗讀課文，注意“一”的不同讀音。3、結(jié)合插圖初步了解秋天的特征，知道秋天是個美麗的季節(jié)。認(rèn)識自然段。教學(xué)重點正確朗讀課文，背誦

2、課文。讀好“一”的不同讀音。認(rèn)識自然段。教學(xué)過程一、談話入題，初步感受秋天的美。孩子們，今天王老師帶大家去看看美麗的風(fēng)景好不好？但是，王老師有個要求，就是看了以后要告訴大家，你看到了什么，行不行？那好，準(zhǔn)備出發(fā)了。（課件出示圖片）學(xué)生匯報你們知道這些美麗的風(fēng)景，好吃的瓜果都是出現(xiàn)在哪個季節(jié)嗎？對，秋天。今天，我們就一起走進(jìn)秋天，去感受秋天的美，好嗎？孩子們，舉起手指，跟王老師一起寫秋天。（板書：1、秋天）二、復(fù)習(xí)字詞1、讀字、記字，認(rèn)識偏旁“木字旁、口字旁、人字頭”（課件出示、生字卡片）2、讀準(zhǔn)輕聲、兒化、“一”的讀音（課件）3、聽范讀、指導(dǎo)朗讀，要求讀準(zhǔn)字音。（課件）三、課文詳解1、認(rèn)識自然

3、段孩子們，請看大屏幕，這是我們今天學(xué)習(xí)的課文“秋天”，這是我們以前學(xué)習(xí)的一首兒歌“家”，大家看看，他們的字在排列上有沒有什么不一樣？對，我們今天學(xué)習(xí)的這篇課文在這些地方有兩個空格，我們把這樣的一段話叫做自然段，每個自然段有明顯的標(biāo)志，就是它的前面有兩個空格，我們數(shù)數(shù)有幾處這樣的空格，就知道有幾個自然段，為了方便我們數(shù)，我們就給每處的空格寫一個數(shù)字，從1開始，孩子們，在自己的課本上給自然段標(biāo)上數(shù)字吧。2、品讀第一自然段出示第一自然段，引導(dǎo)：秋天來了，什么發(fā)生了變化？孩子們，請大家在這一自然段中找出來，用橫線畫一畫。（板書：天氣、樹葉）天氣發(fā)生了什么變化？樹葉發(fā)生了什么變化？用波浪線畫出來。指名回

4、答并板書。（2）你能讀出秋天到來時的這種變化嗎？指導(dǎo)學(xué)生朗讀，強調(diào)“黃”要讀重音（3）一片片葉子從樹上落下來。a.比較“一片片”和“一片”有什么不同。(“一片片”是很多片)B.你能結(jié)合課文的插圖說說為什么作者要說“一片片”嗎？C.小結(jié)：課文插圖會幫助我們更好地理解詞語，結(jié)合課文插圖真是個好方法。D.拓展詞語。你能說幾個像“一片片”這樣的詞語嗎？(4)想象情境，指導(dǎo)朗讀。你能想象樹葉是怎樣從樹上落下來的嗎？(輕輕地、慢慢地)那就請你把“落下來”這個詞語的語速放慢，聲音放輕，讓一片片黃黃的小葉子輕輕地、慢慢地落下來。3、品讀第2自然段。1自由地讀一讀課文的第2自然段。2學(xué)習(xí)第2自然段。(1)在這么

5、美的藍(lán)天下你還看到了什么？(課件出示第2自然段)一邊觀察課文插圖，一邊讀這句話。(2)大雁南飛與秋天有什么關(guān)系呢？(大雁是候鳥，就是隨著季節(jié)的變化而遷徙的鳥。天氣變涼了，大雁從北方飛到南方比較暖和的地方過冬。等到第二年春天，天氣轉(zhuǎn)暖了，大雁再從南方飛回北方來生活。)(3)大雁是怎樣飛行的，你能結(jié)合課文插圖來說一說嗎？(4)小結(jié)：課文插圖會幫助我們理解句子。(5)你能用“一會兒一會兒”“那么那么”說句話嗎？3指導(dǎo)朗讀第2自然段。導(dǎo)學(xué)：秋天真是個美麗的季節(jié)，我們一邊欣賞畫面，一邊有感情地朗讀吧。(配樂朗讀課文)(三)品讀第3自然段。過渡：秋天可真美呀！作者不禁發(fā)出了這樣的感嘆-(課件出示第3自然段

6、：啊！秋天來了！)1指導(dǎo)讀好感嘆句。這是兩個感嘆句，我們朗讀時語氣要強烈些，誰愿意來試一試？2創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)朗讀興趣。(1)播放秋天美景的畫面，教師渲染情境進(jìn)行引讀：秋天，天氣是那么涼爽，金黃的樹葉猶如一只只美麗的蝴蝶從樹上翩翩落下，我們高興地說道-??！秋天來了！秋天，天高云淡，大雁變換隊形飛向南方，傳來陣陣悅耳的歌聲，我們不禁感嘆道-??！秋天來了！(2)此時此刻，看到這樣的秋天，你是怎樣的心情？(3)帶著這樣的感受，讀出自己的心情吧！3齊讀第3自然段。四、拓展延伸1想一想，說一說，畫一畫。想一想你見過的秋天景色，用幾句話描繪出來，也可以用手中的畫筆畫一畫，給畫起個名字。2學(xué)生在優(yōu)美的音樂聲中畫一畫自己眼中的秋天，并寫上一句話。3小組內(nèi)交流。4全班內(nèi)展示。5說話練習(xí)。秋天美嗎？你喜歡秋天嗎？為什么？五、總結(jié)全課同學(xué)們，