8《網(wǎng)絡(luò)新世界》（教案）部編版道德與法治四年級上冊

1、網(wǎng)絡(luò)新世界教學設(shè)計學校：石家莊市濱湖小學教師：胡楠8、網(wǎng)絡(luò)新世界教學設(shè)計【整體設(shè)想】：本單元的教學要通過探索如何健康地看電視，網(wǎng)絡(luò)世界的規(guī)則，正確認識廣告等問題來提高學生新媒介素養(yǎng)及信息素養(yǎng)，這是本單元的價值取向。落實到本節(jié)課，教師需要幫助同學們正確認識網(wǎng)絡(luò)世界，在享受它帶給我們便捷的基礎(chǔ)上，也要遵守它的規(guī)則。于是，結(jié)合教材和學情的分析，教師確定了教學目標、教學方法、以及整體課堂環(huán)節(jié)的設(shè)置。整節(jié)課在新知的學習部分共設(shè)置了三個活動，活動一為豐富多彩的互聯(lián)網(wǎng)，活動二為網(wǎng)絡(luò)世界有規(guī)則，活動三我是遵守法規(guī)的好網(wǎng)民。通過三個活動最終完成網(wǎng)絡(luò)新世界第一課時的教學?！窘滩姆治觥浚罕菊n是統(tǒng)編版道德與法治四年級

2、上冊第三單元信息萬花筒的第二課。本單元旨在引導學生健康安全的生活，同時在如今這樣一個信息化時代提升自己的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。網(wǎng)絡(luò)新世界這一課分為三個板塊，分別是“新世界很精彩”，在這個版塊引導學生感受互聯(lián)網(wǎng)在我們的生活中無處不在，關(guān)系緊密，它的產(chǎn)生給我們的生活帶來了很多便利。第二板塊是“新世界有規(guī)則”，這一板塊有兩個部分，一是了解如何保護自己，學會網(wǎng)絡(luò)安全防護的小技巧；二是做到不損害別人，了解全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約。第三板塊是“網(wǎng)絡(luò)游戲的是與非”，在交流辨析中明確網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊，同時在模擬網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計師的活動中，掌握一些避免網(wǎng)絡(luò)游戲帶來不良影響的小方法。本節(jié)課的內(nèi)容為第一板塊和第二板塊?！緦W情分析】：

3、四年級的學生處于從中年級向高年級的過渡期，他們經(jīng)過前三年課程的學習，對網(wǎng)絡(luò)等新媒介接受較快、依賴度高，再加上自制力雖形成但不持久，對人和事物的認識逐漸擺脫形象思維的特點，初步具備抽象思維的能力?！窘虒W目標】：通過互聯(lián)網(wǎng)生活小調(diào)查等活動和同學們的匯報交流，讓學生感受到互聯(lián)網(wǎng)的豐富多彩，方便快捷。分享發(fā)生在身邊的網(wǎng)絡(luò)安全事件和視頻，了解互聯(lián)網(wǎng)也有自己的規(guī)則，學會自我保護的方法。通過陳博曉事例讓學生了解在網(wǎng)絡(luò)中不應(yīng)該傷害別人，遵守規(guī)則。初步了解全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約相關(guān)內(nèi)容?！窘虒W重難點】：重點：感受互聯(lián)網(wǎng)給生活帶來的便捷服務(wù)。難點：注意網(wǎng)絡(luò)安全，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則?！窘虒W課時】：網(wǎng)絡(luò)新世界第一課時【教學

4、方法】：1.教法：啟發(fā)式、小組合作2.學法：自主學習法及活動與探究【教學準備】：課前調(diào)查表、視頻、分享實物準備【教學過程】：導入：猜謎語:他像一張神奇的蜘蛛網(wǎng)，遍布全球，把每個國家,每座城市,甚至每個家庭都連在了一起。同學們猜一猜他是什么？2.視頻了解互聯(lián)的產(chǎn)生。網(wǎng)絡(luò)建造了一個神奇的新世界，應(yīng)用到我們生活的方方面面，今天我們就一起學習第八課，網(wǎng)絡(luò)新世界。（板書課題：網(wǎng)絡(luò)新世界）（二）新知學習：活動一：豐富多彩的互聯(lián)網(wǎng)教師課前布置，同學們統(tǒng)計個人一周上網(wǎng)時長，完成書58頁調(diào)查表一，請網(wǎng)絡(luò)調(diào)查員匯報情況。同學交流上網(wǎng)時喜歡做些什么？學生分享交流?；ヂ?lián)網(wǎng)可以給我們的生活帶來哪些便利呢？根據(jù)同學們想要

5、分享的話題，我們分成四個小組分別是遠程教育小組、網(wǎng)上購物小組，智能廚房小組，互聯(lián)網(wǎng)+小組。以轉(zhuǎn)盤的形式隨機選出小組，交流匯報。遠程教育小組的學生分享了：天宮課堂、網(wǎng)上編程課、名師講堂，體育直播并準備了實物和視頻。網(wǎng)上購物小組分享了:圖書、乒乓球拍、樂高、理性消費，還有對家人進行的網(wǎng)購調(diào)查單（對象有爸爸、媽媽和奶奶）。智能廚房小組分享了：智能冰箱、智能垃圾桶、智能掃地機器人、海底撈送餐機器人，老師分享了小度小度，并和學生一起演示?；ヂ?lián)網(wǎng)+小組分享了：導航、人臉識別、行程碼、平安醫(yī)生、火車票。4. 師：剛才的活動中，我們各個小組都派代表進行分享、交流和展示。我們感受到了日常生活中的衣、食、住、行等

6、各個方面都應(yīng)用到了互聯(lián)網(wǎng)，我們正在享受著互聯(lián)網(wǎng)帶給我們的便捷服務(wù)。那同學們設(shè)想一下，沒有網(wǎng)絡(luò)我們會變成什么樣？生交流。5.師：正如同學們所說，小到工作學習，大到經(jīng)濟社會的發(fā)展，都離不開網(wǎng)絡(luò)的幫助，網(wǎng)絡(luò)使我們的生活豐富多彩，方便快捷。（板書：豐富多彩，方便快捷）活動二：網(wǎng)絡(luò)世界有規(guī)則師：同學們網(wǎng)絡(luò)雖然是一個虛擬的世界，但是他和現(xiàn)實世界一樣有自己的規(guī)則。師生通過小短劇的方式演示小明和小剛的案例。事例1：（小明和小剛因為網(wǎng)絡(luò)游戲成了網(wǎng)絡(luò)好友。）小明：小剛，今天周末了，打游戲的時間到了！小剛：來了，來了，讓我們在這半個小時的游戲時間里好好玩吧。（游戲玩到一半，小明給小剛私發(fā)信息。）小明：小剛，我們在網(wǎng)

7、絡(luò)上成為好朋友已經(jīng)好幾個月了，正好今天是周末，要不我們約出來見一見面吧。小剛：同學們，我能不能和小明見面？事例2： 彤彤在瀏覽網(wǎng)頁時，彈出了一個中獎信息，上面寫著彤彤中了一個電話手表，但是需要小芳支付快遞費，還要填寫上自己的家庭住址和電話號碼。2.通過PPT師生一起總結(jié)書上的三個安全防護小技巧。3.學生結(jié)合自己的上網(wǎng)經(jīng)驗，交流其他網(wǎng)上自我保護的好方法。如：使用青少年模式、安裝殺毒軟件設(shè)置復(fù)雜密碼。活動三：我是遵守法規(guī)的好網(wǎng)民通過觀看學生自己拍攝的陳博曉錯誤做法的視頻，要學生了解在網(wǎng)絡(luò)紛繁復(fù)雜的世界里，不僅要保護自己，還要做到不傷害別人。事例1：王鵬這幾天總是找茬，我決定在班級群里面宣布他失蹤的

8、消息。事例2：還是不夠解氣的，我手機上正好有他的照片，我要拿修圖軟件給他丑化一下，然后上傳到班級群里還有朋友圈里，決定嘲笑他一番。學生交流有什么樣的感受。師出示：依據(jù)治安管理處罰法第二十五條規(guī)定，散布謠言，謊報險情、疫情、警情或者其他方法故意擾亂公共秩序的，按照規(guī)定給予拘留、罰款等行政處罰。未成年人保護法第七十七條，任何組織和個人不得通過網(wǎng)絡(luò)以文字、圖片、音視頻等形式，對未成年人實施侮辱、誹謗、或者惡意損害形象等網(wǎng)絡(luò)欺凌行為。4.相機問學生：陳博曉的事例你有什么樣的啟發(fā)？5.師總結(jié)：通過這些事例，老師想告訴同學們，在使用互聯(lián)網(wǎng)時要做到誠實友好，不侮辱他人，不做損害他人的事，注重網(wǎng)絡(luò)道德，做一個遵守法規(guī)的好網(wǎng)民。6. 師介紹3月20日定為全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明行動日，并閱讀全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約師總結(jié)：同學們網(wǎng)絡(luò)安全需要我們共同維護，讓我們文明上網(wǎng)，學會保護自己 同時注重網(wǎng)絡(luò)道德，不傷害別人，共同遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。板書（保護自