幼兒園大班音樂游戲教案《傳紙杯》含反思

1、Word - 3 -幼兒園大班音樂游戲教案傳紙杯含反思 活動設(shè)計背景 因為我們班幼兒對嬉戲愛好較濃，為了使幼兒能夠邊聽音樂邊拍節(jié)奏再協(xié)作一些容易的肢體動作。培養(yǎng)孩子身體各部分的協(xié)調(diào)協(xié)作，我設(shè)計了這節(jié)音樂嬉戲課?；顒幽繕?biāo)1、探索紙杯的聲音以及多種玩法。2、培養(yǎng)幼兒與伙伴之間的互相協(xié)作。3、使幼兒學(xué)會用肢體動作配和嬉戲的玩法。4、在活動中幼兒聆聽音樂，大膽的嬉戲表演。5、利用活動幼兒學(xué)會嬉戲，感觸嬉戲的樂趣。教學(xué)重點、難點重點：練習(xí)幾種紙杯嬉戲的玩法。難點：嬉戲規(guī)章的把握。活動預(yù)備1、預(yù)備進(jìn)教室的音樂掀起你的蓋頭來2、 歌曲娃哈哈錄音、錄音機(jī)3、紙杯人手一個活動過程老師帶幼兒隨音樂掀起你的蓋頭來邊

2、做動作邊進(jìn)教室一、導(dǎo)入部分1、展示一個紙杯提問：這是什么?能用來干什么呢?2、你知道它能怎樣發(fā)出聲音嗎?3、老師小結(jié)：它的用處很大，它還可以和我們小伴侶玩嬉戲呢。二、新授1、放錄音哇哈哈老師引領(lǐng)幼兒拍手打節(jié)奏(認(rèn)識音樂旋律)2、今日我們要用這首歌曲來做嬉戲傳紙杯3、把全班幼兒分成五組，每組8人4、用闖三關(guān)的方式來玩嬉戲，由易到難第一關(guān)規(guī)章：一拍一動，第一拍雙手端起紙杯，其次拍從右手邊傳給旁邊的小伴侶。(老師示范，引領(lǐng)幼兒練習(xí))其次關(guān)規(guī)章：第一、二拍拍手，第三、四 拍傳紙杯(老師帶幼兒練習(xí))第三關(guān)規(guī)章：第一、二拍拍手，第三、四拍 雙手交替拍紙杯的底部，第五、六拍在拍手，第七、八拍傳紙杯(重點練習(xí)

3、這一關(guān)，指導(dǎo)幼兒認(rèn)識玩法)三、結(jié)束部分集體最后用第三關(guān)的方式練習(xí)傳紙杯的嬉戲(鞏固練習(xí))四、活動延長除了傳紙杯我們還可以試試傳沙包、傳皮球等嬉戲，我們現(xiàn)在就一起去操場玩吧!教學(xué)反思本次活動我采納逐層深化的辦法，讓幼兒邊玩邊學(xué)，在玩中感觸音樂，在感觸音樂的同時玩嬉戲。是囫圇課堂有了趣味性，本次活動我叫重視孩子間的互相合作意識，傳紙杯的幾種辦法都需要互相密切協(xié)作，才干完成嬉戲。本次活動還算勝利，但仍有一些不足之處：1、對每一關(guān)的嬉戲規(guī)章講的不夠清楚，我有的高估孩子。2、對接受慢的幼兒照看不到位。在今后的教學(xué)活動中我將努力改進(jìn)不足，爭取使幼兒能從多發(fā)面得到進(jìn)展。 紙杯是把用化學(xué)木漿制成的原紙(白紙板)舉行機(jī)械加工、粘合所做得的一種紙容器，外觀呈口杯形。 供冷凍食品使用的紙杯涂蠟，可盛裝冰淇淋、果醬和黃油等。 供熱飲使用的紙杯涂塑料，耐90以