在慶祝教師節(jié)暨表彰大會上的講話（四）

1、在慶祝教師節(jié)暨表彰大會上的講話（四）今天，我們在這里隆重集會，熱烈慶祝第X個教師節(jié)，表彰優(yōu)秀教師和先進工作者。首先，我代表學校黨政向辛勤耕耘在教學、科研、管理、服務一線的各位老師和教職員工，向為學校改革發(fā)展作出積極貢獻的離退休老同志，致以節(jié)日的祝賀和崇高的敬意！向剛剛受到表彰的優(yōu)秀教師和各位同志表示熱烈的祝賀！治教興學，人才為先。強校之基，惟在得人。教師是一所大學的辦學主體和靈魂，凝聚著一所大學的核心競爭力，直接決定著一所大學的能力和水平、氣質和風貌、發(fā)展和進步。對于世界上任何一所大學來說，師資強，則學科強；學科強，則學院強；學院強，則大學強；高素質教師隊伍建設始終是任何一所大學最要緊、最基礎

2、、最關鍵的工作，重要性再怎么強調都不為過、投入的時間和精力再多也不為過?；赝麑W校一甲子的發(fā)展歷程，我們在沒有什么區(qū)位優(yōu)勢的情況下，之所以能保持較快速的發(fā)展，與省城高校相比沒有落下太大步子，甚至在某些方面還有所超越，究其根本，就是因為我們擁有一支潛心育人、厲心學術的教學科研隊伍和勇于擔當、甘于奉獻的管理服務隊伍?？梢哉f，沒有一代代師大教職員工的堅守和付出，就沒有今天師大的桃李芬芳、譽滿三晉。所以，我們在這里要對在學校各項工作中表現優(yōu)秀的先進個人，給予隆重的表彰，感謝他們?yōu)閷W校發(fā)展作出的貢獻，激勵全校教師學趕先進、追求卓越。這也是我們隆重慶祝教師節(jié)的一個初衷。老師們，同志們，事業(yè)發(fā)展永無止境。今年

3、以來，全校上下齊心協(xié)力，一手抓疫情防控，一手抓跨越發(fā)展，全力以赴保持發(fā)展定力，提升工作水平，推動學校發(fā)展再上臺階，在疫情防控、學校排名、大運村建設、人才引進、人才培養(yǎng)、科學研究和國際合作與交流等各方面取得了X項最重要的發(fā)展成績和工作亮點。截止目前，學校無疫情發(fā)生。老師們精心組織線上教學，開設課程X門，保證了疫情期間“停課不停教，停課不停學”。這里，有廣大干部和教職工奔波、忙碌的身影，有大家智慧、心血的付出，凝聚著大家對學校的責任感和使命感。在此，我謹代表學校黨政，向全校教職員工由衷地道一聲：大家辛苦了！衷心感謝同志們作出的突出貢獻！老師們，同志們，當前學校正處于建設特色鮮明的高水平師范大學的攻

4、堅時期，尤其是今年以來，省委巡視整改、本科教學審核評估整改、博士學位點申報、師范類專業(yè)認證、新校區(qū)建設等改革攻堅、質量提升任務十分艱巨，有大量工作要去做，有大量難題需要去破解。做好以上大部分工作，基礎在教師，主體是教師，關鍵還要靠教師。面對新形勢、新任務，我們必須把教師隊伍建設作為一項長期堅持的最重要的基礎工作來抓，努力使我校教師隊伍建設實現質的提升。唯有這樣，才能在國家“雙一流”建設和省高?！癤工程”建設的大潮中，站穩(wěn)腳跟、贏得機遇、搶占高地。在這里，我有三點希望，與各位老師共勉：一要堅定理想信念，聚力落實立德樹人根本任務。習近平總書記強調，正確的理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈，不能

5、想象一個沒有正確理想信念的人能夠成為好老師。無論是黨員教師，還是非黨員教師，我們肩負的使命是相同的，就是立德樹人，就是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。這一點我們要旗幟鮮明地講、理直氣壯地做，無論面對什么情況、處在什么場合，都不用羞羞答答、遮遮掩掩。我們要對“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題要有清醒的認識，要始終站穩(wěn)立場、堅定信念、堅持原則，做到心中有國家、心中有民族、心中有責任，自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，帶頭踐行社會主義核心價值觀，不斷樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，時時處處聽黨話、跟黨走，認認真真把立德樹人根本任

6、務落實到各自工作的全過程，把習近平總書記提出的立德樹人“六個下功夫”真正落到實處。完成這個任務不僅僅是校黨委和黨政干部的責任，而且是每一個老師的責任。如果沒有這樣堅定的信念，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”，就會迷失方向，也就擔當不起一名大學老師的使命任務。校黨委將持續(xù)加強教職工黨支部建設，創(chuàng)新教師思政教育的內容和形式，進一步壓實意識形態(tài)工作責任制，幫助教師養(yǎng)成正確的職業(yè)觀、事業(yè)觀、價值觀和道德觀，引領教師爭作“四有”好老師。二要堅持回歸本分，聚力抓好課堂教學第一責任。作為學生成長成才過程中的關鍵人物，教師的天職就是教書育人，教書是第一工作，上課是第一責任。廣大教師一定要樹立這樣的觀念，不

7、管你名氣有多大、榮譽有多高，教師就得教書授課和教書育人，離開了教書授課和教書育人的教師就不是稱職的教師，就不配教師這一崇高稱號和榮譽。我們大家一定不要去做那種“認認真真培養(yǎng)自己、稀里馬虎培養(yǎng)學生”的老師，我們一定不要去做那種只關心自己的帽子、地位、稱號而把培養(yǎng)學生拋到九霄云外的老師，我們一定要把幫助學生成長成才作為第一位的責任放在心上。這就是老師的本分。全校廣大教師要始終堅守課堂教學育人主陣地，把堅守講臺、站好講臺作為一生的追求，把提升教學基本功作為一門畢生修習的功課，主動參與到學校正在推動的課堂教學改革中來，努力作探究式、啟發(fā)式、研討式教學的參與者、實施者、推動者和引領者，而不能做課堂教學改

8、革的旁觀者、評論員。我們深知，在信息化、人工智能的深刻影響下，知識的獲取方式和傳授方式、教和學關系都發(fā)生了革命性變化，對教師改造學習、改造課堂的能力和水平提出了新的更高的要求。在這方面，我們要堅定不移地深化以課堂教學改革為突破口的人才培養(yǎng)模式改革，課改教師要真正動起來，教改項目要真正改起來、優(yōu)質課程要真正建起來，發(fā)揮好各類“種子”教師和“種子”項目的示范引領效應，以點帶面，促進以學生為中心的課堂教學改革取得新成效。同時，我們要緊緊抓住本科教學審核評估的整改工作，扎實做好“以評促改”的后半篇文章，相關責任單位要對表整改清單真抓真改，全力建設具有我校特色的高水平人才培養(yǎng)體系。三要注重修德立身，聚力

9、夯實師德師風第一標準。習近平總書記強調，教師的職業(yè)特性決定了教師必須是道德高尚的人群。合格的老師首先應該是道德上的合格者，好老師首先應該是以德施教、以德立身的楷模。全校廣大教師要把習近平總書記關于“四有好老師”“四個引路人”“四個相統(tǒng)一”等新時代教師師德標準內化于心、外化于行，時時刻刻注意自己的言行舉止，取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質，把正確的道德觀、價值觀傳授給學生。在這里，我要強調兩點，一是在面對是非、曲直、善惡、義利等問題時，廣大教師要始終擦亮眼睛，堅持正確立場，堅守精神家園，堅守人格底線，不媚俗、不低俗；二是要把教書育人的責任與追求，具體落實到平凡、普通、細微的日常

10、工作中去，腳踏實地，潤物無聲，不應付、不對付。我要特別指出的是，每個老師都要為自身的形象和名譽負責，也要為學校的形象和名譽負責，這是一項基本的、不能推卸的責任。學校這兩年發(fā)生的一些事件告訴我們，一個學校要在社會上樹立良好形象和口碑，是一件十分困難的事情，需要一代一代干部、教師、學生的艱苦努力。但學校形象和名聲的破壞往往有一兩件事就足夠了。基于此，我們每個人在個人道德修養(yǎng)上都要有“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰、如臨深淵”的警覺，一定不能在師德師風上出問題，更不能出大問題。我認為，防范化解教育領域重大風險，必須把師德師風風險包括在內。各單位要按照校黨委五屆七次全委會的部署要求，進一步壓實教師思想政治和師德師風建設責任，堅決打好教師思想政治和師德師風建設這場沒有終點的持久戰(zhàn)，為學校改革發(fā)展穩(wěn)定