小學(xué)教師師德工作計劃范文5篇

1、小學(xué)教師師德工作參考計劃范文5篇小學(xué)老師師德工作打算1依照上級關(guān)于加強師德師風(fēng)建立的要求，結(jié)合我校實際，特擬訂花源小學(xué)師德師風(fēng)建立工作打算，希全體教職工認真貫徹執(zhí)行。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論為指導(dǎo)，以XX屆五中全會和“三個代表”的重要思想為指針，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策;以教育法律、法規(guī)為準繩，以平安穩(wěn)定為根底。依法執(zhí)教，依法從教，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校的各項工作持續(xù)穩(wěn)定健康開展。二、組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)組長：雷忠成員：葉彩明陳貴剛帥文英李康成組長職責(zé)：1、負責(zé)師德師風(fēng)建立的全面工作。2、制訂打算和總結(jié)。3、施行考核和獎懲。成員職責(zé)：1、執(zhí)行打算。2、進展考核。3、對違背師德師風(fēng)一

2、般現(xiàn)象及時進展處理，批判教育并上報。三、師德師風(fēng)建立目的責(zé)任制度學(xué)校每學(xué)期開校與每一位教職工簽定師德師風(fēng)建立目的責(zé)任書，把師德師風(fēng)建立責(zé)任落實到每一位老師人頭，做到師德師風(fēng)建立無死角、無破綻、無空白。四、師德師風(fēng)目的責(zé)任建立互助制度學(xué)校把全體教職工依序陳列，從中選擇師德好，業(yè)務(wù)強，思想道德涵養(yǎng)高的老師擔(dān)任幫扶人，把個別易犯錯誤、脾氣暴躁、性格內(nèi)向、易沖動自控才能差和剛參加工作的年輕老師作為被幫扶對象，做到一人幫一個。主要從平安、師德幾方面對其進展思想教育，被幫扶人每月底之前按時向幫扶人主動匯報思想工作，幫扶人不定時找被幫扶人談話，理解工作情況和思想動向，及時糾正出現(xiàn)的咨詢題或不良思想趨向。嚴重

3、咨詢題必須及時報告組長，力爭把咨詢題處理在萌芽狀態(tài)中，凡被幫扶人出現(xiàn)違背師德師風(fēng)現(xiàn)象的幫扶人將負連帶責(zé)任。五、師德師風(fēng)學(xué)校教育制度學(xué)校利用周前會，組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)知識，以會代訓(xùn)對老師進展師德教育，通過學(xué)習(xí)教育讓每一位教職工明白：作為一位人民老師應(yīng)該努力做好什么，不能做什么，違背了教育法律法規(guī)應(yīng)遭到什么樣的懲處。六、師德師風(fēng)警示制度學(xué)校為每位老師制造了座簽牌，座簽牌正面是老師的姓名，反面是關(guān)于平安、老師形象、性犯罪、亂收費的警示圖案。當(dāng)每一位老師在老師辦公室看見圖案時，就能感遭到是在警示本人作為一名人民老師必需要以身作則、領(lǐng)先垂范、一身正氣為人師表，一旦觸犯將遭到法律的制裁，從而讓每一位

4、老師望而卻步。七、師德師風(fēng)催促制度1、學(xué)校建立了師大師風(fēng)建立網(wǎng)絡(luò)，由全體教職工互相監(jiān)視、學(xué)生監(jiān)視、社會監(jiān)視、言論監(jiān)視等層層監(jiān)視網(wǎng)絡(luò)，并設(shè)立師德師風(fēng)咨詢題舉報箱，公開監(jiān)視。2、學(xué)校每學(xué)期都要廣泛向教職工、學(xué)生家長及社會群眾征求對本校師德師風(fēng)建立意見一次，依照搜集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。3、接著嚴格執(zhí)行學(xué)校干部、教職工發(fā)覺老師違法犯罪報告制度。學(xué)校中凡發(fā)覺有老師違法犯罪現(xiàn)象的干部、教職工，不管是否屬于本人的直截了當(dāng)工作范圍，都必須向?qū)W校有關(guān)人員反映，凡視而不見，推委縱容、任其開展的，學(xué)校將按照情節(jié)和后果加以責(zé)任追查。4、建立師德師風(fēng)咨詢題舉報人保護制度，學(xué)校依法保護師德師風(fēng)舉報

5、人的權(quán)益，凡出現(xiàn)泄露、挾私報復(fù)、打擊舉報人的要黨紀政紀予以追查。5、加強學(xué)生的自我保護認識，學(xué)生一旦本身合法權(quán)益遭到威脅或損害要立即舉報，爭取保護。八、師德師風(fēng)考核制度學(xué)校嚴格執(zhí)行新津縣老師師德師風(fēng)考核方案，堅持做好每日巡查，每周總結(jié)。每月和每期的師德考核工作，堅持由學(xué)校考核及學(xué)生、老師、家長評議相結(jié)合的方式。堅持把教職工師德考核的結(jié)果納入老師教學(xué)年段崗位考核和老師的職稱年度考核內(nèi)容，與老師崗位聘任、晉職晉級、提干評優(yōu)等切身利益掛鉤。九、師德師風(fēng)集中整頓教育制度學(xué)校在每學(xué)期期末放假前或下半年開校前，集中一段時間進展全校教職工師德師風(fēng)整頓教育，通過組織學(xué)校法律法規(guī)、文件、政策、材料，提高教職工的

6、認識，通過老師自我總結(jié)剖析，領(lǐng)導(dǎo)指出，群眾幫，查找學(xué)校師德師風(fēng)治理和老師恪守師德師風(fēng)標準的差距，制訂整改措施，催促落實，提高老師的師德師風(fēng)水平。十、師德師風(fēng)咨詢題處理報告制度發(fā)覺教職工嚴峻違背師德師風(fēng)標準行為的，學(xué)校要及時向上級聯(lián)絡(luò)學(xué)校負責(zé)人據(jù)實報告，并在領(lǐng)導(dǎo)指示下，立即調(diào)查處理。發(fā)覺嚴峻體罰學(xué)生，老師性犯罪的，學(xué)校必須在半日內(nèi)向局領(lǐng)導(dǎo)據(jù)實報告，不得遲報、漏報、瞞報、謊報。十一、預(yù)防和杜絕老師犯罪制度1、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。預(yù)防和杜絕老師犯罪，校長是第一責(zé)任人。學(xué)校將杜絕老師犯罪納入師德師風(fēng)建立的重要內(nèi)容，把杜絕老師犯罪的責(zé)任分解到每一個教職工人頭，構(gòu)成有效的防備機制。2、認真開展預(yù)防和杜絕老

7、師犯罪的學(xué)校教育活動，學(xué)校必須嚴格執(zhí)行師德師風(fēng)學(xué)校制度，認真組織教職工學(xué)習(xí)職業(yè)道德標準、準則、法律法規(guī)、黨紀政紀條款，抓好警示教育。3、加強老師治理，嚴格標準老師行為。學(xué)校必須嚴格執(zhí)行以下規(guī)定：不準學(xué)生進入老師寢室;不準老師在非公共場所給學(xué)生做輔導(dǎo);不準學(xué)生在雙休日、節(jié)假日給老師守寢室;不準學(xué)生給老師干私事;不準挖苦、挖苦、體罰變相體罰學(xué)生;不準老師參與賭博;不準老師進入色情場所。違者，一律按照教育局師德師風(fēng)責(zé)任追查和連帶責(zé)任追查制度進展處理。4、加強學(xué)生自我保護認識教育，強化老師對每一個學(xué)生的保護責(zé)任認識。學(xué)校結(jié)合中小學(xué)生平安知識教育，廣泛開展學(xué)生自我防備、保護、搶救才能的教育活動，重點抓好

8、學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷加強學(xué)生的道德涵養(yǎng)和自我保護的才能。5、加強監(jiān)視、及時報告，認真處理，學(xué)校認真執(zhí)行師德師風(fēng)監(jiān)視制度，完善校內(nèi)教職工互相監(jiān)視、社會監(jiān)視、言論監(jiān)視制度。特別加強對有犯罪苗頭的的老師進展監(jiān)視教育。學(xué)校教職工發(fā)覺老師犯罪的必須按照師德師風(fēng)監(jiān)視制度和師德師風(fēng)咨詢題處理報告制度的規(guī)定進展處理和報告，否則將按照有關(guān)規(guī)定進展責(zé)任追查。十二、老師宣誓制度每學(xué)期開校后，學(xué)校在開學(xué)典禮會上，組織全體教職工，在學(xué)生的監(jiān)視下面向國旗宣誓：“我作為一個人民老師，一定要嚴格恪守師德師風(fēng)標準，認真履行老師職責(zé)，教書育人，效勞育人，尊重學(xué)生人格，關(guān)懷、保護每一個學(xué)生健康成長，決不體罰變相體罰和凌辱

9、學(xué)生，決不辜負學(xué)生家長和全社會對我的信任”。十三、師德師風(fēng)優(yōu)秀老師表彰制度學(xué)校建立師德師風(fēng)優(yōu)秀老師表彰制度，學(xué)校每學(xué)期評選表彰師德師風(fēng)優(yōu)秀老師一次學(xué)校認真總結(jié)師德師風(fēng)優(yōu)秀老師的典型事跡，作好宣傳，擴大妨礙。十四、師德師風(fēng)責(zé)任追查和連帶責(zé)任追查制度教職工發(fā)生不恪守師德師風(fēng)標準的行為，按以下制度進展責(zé)任追查和連帶責(zé)任追查。1、違背師德師風(fēng)標準情節(jié)細微，未造成不良后果的，由學(xué)校給予當(dāng)事人批判教育，責(zé)令作出檢查，校內(nèi)通報批判并處理。2、違背師德師風(fēng)標準情節(jié)較輕，造成不良后果有一定程度妨礙的，對當(dāng)事人給予責(zé)令檢查、通報批判、限期改正，當(dāng)年年度考核評定為根本稱職及以下，并不得參加評優(yōu)、晉級和正常晉升工資。

10、3、違背師德師風(fēng)標準情節(jié)較重，造成的不良后果有較大妨礙的，給予當(dāng)事人年度考核評定為不稱職，給予相關(guān)的黨紀政紀處分，調(diào)離老師工作崗位。4、違背師德師風(fēng)標準情節(jié)嚴峻妨礙非常大的。對當(dāng)事人給予辭退或開除處分，依法撤銷其老師資歷。5、違背師德師風(fēng)標準情節(jié)惡劣，構(gòu)成犯罪事實的。由司法機關(guān)依法追查當(dāng)事人的法律責(zé)任。6、教職工發(fā)生嚴重違背德師風(fēng)標準的行為，中層領(lǐng)導(dǎo)或老師不按規(guī)定要求不報，造成遲報、謊報刊、瞞報的，給予相關(guān)責(zé)任人通報批判。責(zé)令檢討，當(dāng)年不得參與評優(yōu)晉職晉升、誡免、降職的處理。7、發(fā)覺學(xué)生人身權(quán)利遭到損害、發(fā)覺老師性犯罪而知情不報、推諉躲避的干部、老師，視其情節(jié)和后果給予相應(yīng)的紀律處分，直至開除

11、，永不聘用。小學(xué)老師師德工作打算2二十一世紀需要老師不但要有更淵博的知識，而且還要具有更優(yōu)秀的人格魅力。為了加強老師職業(yè)道德建立，學(xué)校把師德建立與全面施行素養(yǎng)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來，把“敬業(yè)愛生，為人師表”活動的重點放在強化老師高尚人格、良好學(xué)問學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)上，將調(diào)整師生關(guān)系轉(zhuǎn)變到提高老師施行素養(yǎng)教育的才能上，結(jié)合學(xué)習(xí)中小學(xué)老師職業(yè)道德標準，實在把師德建立的各項規(guī)定內(nèi)化為老師的自覺行動，以高尚的人格和良好學(xué)問學(xué)風(fēng)妨礙和帶動學(xué)生開展。一、加強政治理論學(xué)習(xí)，提高老師的政治理論水平和思想道德素養(yǎng)。1、全體老師采取每月集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，進一步學(xué)習(xí)義務(wù)教育法、老師法、未成年人保護法等

12、法律法規(guī)，做到學(xué)法、明白法、守法，提高老師的法律認識，并在工作中依法治教、依法治校。認真及時的收聽、收看廣播電視，關(guān)懷國內(nèi)外嚴重新聞，建立政治學(xué)習(xí)筆記，豐富本人的理論知識，提高政治思想覺悟。2、突出抓好職業(yè)道德及其相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，使老師在師德教育活動中樹立高尚的品行。本學(xué)期組織老師認真學(xué)習(xí)中小學(xué)老師職業(yè)道德標準，在全體教職工中進展職業(yè)道德標準大討論，實在把師德建立內(nèi)化為老師的自覺行為。不但做到不體罰和變相體罰學(xué)生，不加重學(xué)生負擔(dān)，更重要的是學(xué)會賞識教育、平等教育、學(xué)會尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生個體差異、尊重學(xué)生自主選擇。主要學(xué)習(xí)篇目有關(guān)于進一步加強和改良師德建立的意見、新老師職業(yè)道德標準解讀、師德

13、師風(fēng)學(xué)習(xí)材料等。要求全體老師通過學(xué)習(xí)提高理論水平和認識才能，聯(lián)絡(luò)本人的工作實際落實到行動上。二、開展豐富多彩的師德教育活動，促老師師德水平的提高。1.積極探究新情勢下師德建立的新途徑，努力提高師德建立的質(zhì)量和水平。樹立“以人為本，敬業(yè)奉獻”的師德理念，引導(dǎo)老師敬業(yè)奉獻，促進學(xué)生開展，并在成就學(xué)生的同時，實現(xiàn)本身的不斷進步。積極開展“樹良好老師形象”活動，加強老師的政治理論學(xué)習(xí)，加強老師職業(yè)道德素養(yǎng)和職業(yè)責(zé)任感，并能落實到平日的教育教學(xué)中。2、本學(xué)年圍繞在廣大老師中開展“立高尚師德，爭文明老師雷鋒家鄉(xiāng)人學(xué)雷鋒”活動，即對本人要講道德，對學(xué)生要講愛心，對同志要講友誼，對工作要講責(zé)任，對教學(xué)要講質(zhì)量

14、，對事業(yè)要講奉獻，對社會要講公德，對祖國要講奉獻。3、嚴格落實中小學(xué)老師道德行為“十不準”、中小學(xué)老師用語“十倡導(dǎo)”等?！笆粶省奔矗翰粶蕝⒓有敖探M織和迷信活動;不準從事有償家教和收費補課;不準上課時吸煙和接打;不準凌辱、體罰和變相體罰學(xué)生;不準在工作時間上網(wǎng)玩游戲、聊天以及其他娛樂活動;不準利用任何方式傳播有害學(xué)生身心健康的言論;不準訓(xùn)斥、指責(zé)和凌辱學(xué)生家長;不準私自向?qū)W生收費、攤派讀物及推銷商品;不準賭博、酗酒以及說臟話;不準穿奇裝異服、戴奇特飾品、濃妝艷抹，留怪發(fā)型?！笆珜?dǎo)”即“你真聰明，真能干”;“你真可愛，真爽朗”;“你還有什么樣咨詢題?”;“你的咨詢題一定能處理”;“別焦急，漸漸

15、說”;“別灰心，再來一次”;“看到你進步，真快樂”;“今天，你做得非常好”;“相信你，一定行”;“通過努力你一定能成功”。4、施行“五師”教育工程：(1)鑄師魂要求老師具有“四心”：關(guān)愛學(xué)生誠心，理解學(xué)生細心，教育學(xué)生耐心，效勞學(xué)生熱心。(2)育師德要求老師做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學(xué)生。對后進學(xué)生有“三心”：愛心、耐心、決心。(3)樹師表要求老師實現(xiàn)“一二三四”目的：一強強化為人師表認識;二嚴嚴肅的自我涵養(yǎng)、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度;三種精神奉獻精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神;四高高度的覺悟、高度的社會責(zé)任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)。(4)正師風(fēng)通過制度標準、行為標準、典范標準，加強老師的職業(yè)

16、道德建立。(5)練師能對不同層次的老師提出不同的要求，按師德先進集體和師德標兵目的進展培養(yǎng)。5、學(xué)校將結(jié)合“八對八講”、“五師”教育工程和“十不準”、“十倡導(dǎo)”活動，學(xué)年末評選師德先進老師，以培植推行先進典型，樹立老師良好形象。三、完善考核評價制度，確保師德建立施行。將老師職業(yè)道德確立為年度考核等首要條件，實行一票否決制。不斷完善考核評價制度，進一步推進師德建立工作向縱深開展，塑造老師師德群體的良好形象，使師德建立落到實處。四、展示學(xué)校風(fēng)采，擴大教育的妨礙。充分利用黃興小學(xué)學(xué)校網(wǎng)站以及各宣傳陣地，開通訊息渠道，大力鼓吹師德高尚的老師，樹立師德典范。學(xué)校要鼓舞老師多發(fā)信息報道，展示學(xué)校風(fēng)采，展示

17、老師師德風(fēng)采，擴大黃興小學(xué)的妨礙。小學(xué)老師師德工作打算3一、指導(dǎo)思想:以德高為師，身正為范重要思想為指導(dǎo)，堅持順應(yīng)時代步伐，更新教育教學(xué)理念、提高教學(xué)技能技巧、學(xué)習(xí)當(dāng)代小學(xué)生教育心理學(xué)知識，努力使本人成為師德高尚、素養(yǎng)優(yōu)良、才能較強、讓人們滿意的老師。二、總體目的：樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，進一步弘揚敬業(yè)精神和務(wù)實創(chuàng)新精神;樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，積極投身教育實踐與改革;以身作則，為人師表，保護學(xué)生，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生人格和個性開展，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐才能，全面推進素養(yǎng)教育，全面提高教育質(zhì)量。三、工作打算1.努力向周圍的人學(xué)習(xí).我們的周圍有許許多多師德高尚的代表

18、，他們將成為我學(xué)習(xí)的第一典范。聽過一位師德先進人物的報告，我深深被一種獻身于教育，一種濃濃的師愛所感染。因此，我將從周圍的人學(xué)起，學(xué)習(xí)他們的精神，學(xué)習(xí)他們的理論。2.積極參加社會實踐，在實踐中進展師德涵養(yǎng)。在此過程中，處理師生之間、老師之間、老師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。認識本人行為的是與非，區(qū)分善與惡，培養(yǎng)良好的道德質(zhì)量。只有積累滄桑，才能真正錘煉師德。3.深化反思自我批判.在向周圍人學(xué)習(xí)過程中，在社會交往過程中，深化反思本人存在的缺乏，積極開展批判與自我批判。一個師德高尚的老師必定是一個自覺進展師德涵養(yǎng)的人。師德建立要求老師在實踐中，注重自我學(xué)習(xí)、自我*、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)

19、到老。4.嚴謹治學(xué)尋求創(chuàng)新.嚴謹治學(xué)，探求創(chuàng)新是老師從事教書育人工作具備的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。它不僅要求老師具備系統(tǒng)精深的專業(yè)知識，廣博的人文知識，還要學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)、美學(xué)等教育學(xué)知識，掌握現(xiàn)代化教育手段。只有不斷的創(chuàng)新才能才能被更多的小孩所喜歡。只有不斷的創(chuàng)新才能推進教育的大開展。5、安貧樂教，遍灑師愛。愛是一個永久的主題。對學(xué)生的關(guān)愛、喜歡是老師最最少的準則。老師的愛越多，師生的情感越深。熱愛關(guān)懷學(xué)生是真誠的師愛，是老師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實踐中一種強大的教育力量和手段，它表現(xiàn)了老師對祖國對人民對黨的愛，表達了老師的獨立人格和應(yīng)承擔(dān)的。小學(xué)老師師德工作打算4做為

20、一名榮耀的人民老師，師德師風(fēng)建立相當(dāng)重要。為了習(xí)慣新情勢，爭做一名合格的人民老師，特制定該師德師風(fēng)個人打算如下：一、認真做好本職工作，充實本人的理論知識。忠誠黨的教育事業(yè)，時刻牢記把全心全意為學(xué)生效勞做為本人的主旨，為學(xué)校著想，為學(xué)生著想，把工作放在第一位，不計個人得失，克己奉公，多做奉獻。工作中，我要盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，恪守學(xué)校的規(guī)章制度，認真完成學(xué)校交給我的各項工作任務(wù)。在課外積極學(xué)習(xí)各種師德理論，不斷加強本身理論根底知識，同時還利用各種案例來警醒本人，時刻反思本人的行為，嚴于律已，以身作責(zé)。二、愛崗敬業(yè)，做合格教育者積極參加社會時間活動，提高本人的師德涵養(yǎng)，在此過程中，處

21、理師生之間、老師之間、老師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。認識本人行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德質(zhì)量。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。嚴格要求本人，熱愛老師職業(yè)，在新課標下要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的開展，關(guān)注每一個學(xué)生，只有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中，才能教育好每一個學(xué)生。三、關(guān)懷學(xué)生，尊重家長并不是所有德只能表達在對人對事方面，在日常的教學(xué)活動中，我常以德化人，用本人的德行去感化教育學(xué)生，對后進生給予更多的關(guān)注，用愛心去實現(xiàn)對各種學(xué)困生的教育。同時在教學(xué)過程中不斷地推陳出新，只有不斷地創(chuàng)新才能被更多的小孩所喜歡。只有不斷地創(chuàng)新才能推進教育的大開展。關(guān)愛每個學(xué)生，不歧視

22、學(xué)生，不挖苦挖苦學(xué)生，對后進生更應(yīng)該特別關(guān)懷保護，積極主動與家長獲得聯(lián)絡(luò)，尊重家長，不居高臨下談話，做到和氣、平等友善，構(gòu)成和諧共進的，到達教育的目的。假如一個人要想進步，就要不斷地反思本人，反思本人存在的缺乏，深化地理解本人，然后才能考慮應(yīng)該如何改良。一個師德高尚的老師必定是一個常常進展自我反思的人。師德建立要求老師在實踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我*、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。四、團結(jié)協(xié)作，為人師表。時該留意本人形象，穿著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相協(xié)助，有事與大家商量表達團結(jié)協(xié)作精神。五、嚴于律己，依法執(zhí)教。明確老師法中的各項要求，認真學(xué)習(xí)老師法，依法執(zhí)教，同時認真

23、學(xué)習(xí)老師五條禁令、中小學(xué)老師職業(yè)道德標準，嚴格執(zhí)行商洛市老師十不準。作為一個老師，愛心最重要。熱愛關(guān)懷學(xué)生是真誠的師愛，是老師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實踐中一種強大的教育力量和手段，它表現(xiàn)了老師對祖國對人民對黨的愛，表達了老師的獨立人格?？傊?，在各項教育教學(xué)中，時刻留意老師形象，塑師魂，鑄形象，使本人在師德師風(fēng)建立中能成為一名師德過硬的老師。小學(xué)老師師德工作打算5兩年前，我成為一名榮耀的人民老師，許多朋友對我說：“小孩王可不是好當(dāng)?shù)?，你等著瞧吧?！蔽也灰詾槿弧＠蠋熒铋_場了，日復(fù)一日繁雜的工作，讓我著實感遭到了當(dāng)老師的不易：改不完的作業(yè)，講不完的道理，磨破嘴，跑斷腿，心操碎，辛苦加疲乏，委屈伴淚水，我猶豫了、彷徨了我對那些從教多年的老師們，仍然摯愛教育事業(yè)不改初衷感到好奇。作為一名年輕的小學(xué)老師，我在日常工作中還存在著非常多缺乏：比方：工作中有懈怠情緒，