初中化學(xué)人教九年級上冊（2023年更新） 自然界的水 愛護水資源

1、課題1 愛護水資源課題 愛護水資源單元第四單元學(xué)科化學(xué)年級九年級學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能1了解世界和我國的水資源狀況，學(xué)習(xí)用辨證的方法看待水資源的豐富和有限。2初步懂得合理利用和保護水資源的重要性和迫切性。過程與方法學(xué)習(xí)用辨證的方法看待水資源的豐富和有限。情感、態(tài)度與價值觀初步懂得合理利用和保護水資源的重要性和迫切性，從而形成節(jié)約用水、保護環(huán)境的良好品德。重點了解世界和我國的水資源狀況難點學(xué)習(xí)用辨證的方法看待水資源的豐富和有限，形成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課欣賞圖片，感受水的美麗。觀看圖片 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。講授新課【自主探究】1、地球的表面積約有多少被水覆蓋著？（

2、）A、51% B、61% C、71% D、81%2、中國水資源總量居世界第幾位?（）、第二位 、第四位 、第六位 、第八位3、地球上最大的儲水庫是_；淡水約占全球總水儲量的_；海水中含有的化學(xué)元素大約有_種；4、中國水資源總量居世界第_位，世界人均水量最多的國家是_，中國人均水量約占世界均值的四分之一，我國人均水量最多的省(地區(qū))是_；我國人均水量最少的省是_。5、隨著社會的發(fā)展，一方面 另一方面 加劇了可利用水的減少，使原本已緊張的的水資源更顯短缺。6、我們必須愛護水資源，一方面要 另一方面要 7、水體污染是指 水體污染的來源主要有 、 、 【合作探究】一、人類擁有的水資源1、自學(xué)交流：在自

3、學(xué)課本的基礎(chǔ)上，結(jié)合課本上的圖片、圖表，把你的感受在小組內(nèi)交流一下。 2、總結(jié)歸納：根據(jù)課本，結(jié)合同學(xué)們的感悟，找出如下問題（要求盡量獨立完成，然后同桌相互訂正）（1）、地球水量：地球上總儲水量約為1018m3,地球表面約 %被水覆蓋“水球”。（2）、海洋水：a.儲量約占全球總儲水量的 %；b.作用：繁衍水生生物；蘊藏化學(xué)資源（海水中含有 多種元素，其中含量最高的是 元素；海水的含鹽量很高，人們可從海水中提取出大量無機鹽。）c.探究方向：淡化海水（3）、水資源匱乏原因：水資源概況,總水量 ，可直接利用的淡水量 。二、愛護水資源問題：1.愛護水資源從哪些方面入手？2.如何節(jié)約用水？ 3.水體污染

4、是指什么？水體污染源主要有哪些? 如何預(yù)防和治理水污染？（1）水體污染是指什么？指大量污染物質(zhì)排入水體，超過水體的 使水質(zhì)惡化的現(xiàn)象。（2）水體污染源：（請具體說明造成水體污染的主要來源）工業(yè)污染：工廠的“三廢”( 廢渣 、 廢液 、 廢氣 )倒入江河、污染江河和地下水。農(nóng)業(yè)污染： 、 的不合理使用，也易造成水的污染。生活污染：生活 及生活 的任意排放，造成水的污染。其他污染：A、病原微生物污染、B、需氧有機物污染、C、富營養(yǎng)化污染（赤潮）、D、惡臭物污染、E、地下水硬度升高、F、重金屬離子污染（水俁病）、J、石油泄露造成的海水污染、H、熱污染、I、放射性水污染。 (3)水體污染的危害：破壞 ，影響工農(nóng)業(yè)和漁業(yè)生產(chǎn)、危害人體健康。 （4）防治水體污染的措施:工業(yè)上： 農(nóng)業(yè)上：提倡使用農(nóng)家肥，合理使用 和 。生活上：污水實行 。3、學(xué)以致用，解決問題：在日常生活中，你發(fā)現(xiàn)有哪些浪費水的不良做法？你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做，可以節(jié)約用水？看書填空相互交流閱讀課文發(fā)表看法讓學(xué)生