初中化學(xué)人教九年級上冊 燃料及其利用姜小嬌初三化學(xué)燃料對環(huán)境的影響教學(xué)設(shè)計(jì)

1、使用燃料對環(huán)境的影響教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生分組：9人一小組。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：教師：酒精，汽油，石棉網(wǎng)2張、酒精燈、打火機(jī)、燒杯2個、裝有SO2的礦泉水瓶、蒸餾水. 學(xué)生分組：稀硫酸溶液、Mg條、Zn粒、大理石，試管、燒杯、綠葉教學(xué)過程：教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖課堂導(dǎo)入目標(biāo)問題導(dǎo)入語：剛?cè)攵?，我打開新聞，就看到了諸多這樣的報道，其中最多的關(guān)鍵詞是什么？霧霾不僅會對人體造成危害，還會對交通以及生態(tài)環(huán)境造成危害。如今，十面“霾”伏的局面，是什么原因?qū)е碌?傾聽、思考直接導(dǎo)入本節(jié)課的內(nèi)容之一，霧霾問題。視頻展示觀看一段視頻，來尋找答案。觀看、引起注意、引起思考通過視頻中的介紹，引發(fā)學(xué)生主動思考尋找答案。誰來

2、和我們分享一下你看完視頻后，找到什么答案？思考、展示幫助學(xué)生確定主因。燃煤燃油，也就是化石燃料的燃燒是中國霧霾的主因。過渡這節(jié)課，我們來探討一下化石燃料的燃燒會對環(huán)境造成哪些影響？傾聽、思考引出這節(jié)課的探究內(nèi)容。使用燃料對環(huán)境的影響 請同學(xué)們將化石燃料與所含成分連線思考、連線讓學(xué)生回顧煤、石油、天然氣的主要成分元素，為接下來討論它們的燃燒產(chǎn)物做出鋪墊。分小組討論煤、石油、天然氣燃燒的產(chǎn)物，并完成學(xué)案連線。討論、回憶、思考、完成學(xué)案加強(qiáng)了前后知識的聯(lián)系教師巡視指導(dǎo)小組討論并完成學(xué)案。通過這個環(huán)節(jié)充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)會合作交流手機(jī)拍照學(xué)生的學(xué)案觀察、檢查投影內(nèi)容知否正確培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考

3、及分析的能力。有沒有組內(nèi)的同學(xué)做補(bǔ)充？傾聽、思考、交流、培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考能力哪位同學(xué)來歸納一下燃料燃燒對空氣的影響?傾聽、引發(fā)思考，歸納燃料對環(huán)境的影響1.燃料不充分燃燒，產(chǎn)生CO；充分燃燒產(chǎn)生二氧化碳，導(dǎo)致溫室效應(yīng)。2.燃料中含雜質(zhì)如S、N等燃燒時，產(chǎn)生二氧化硫及二氧化氮，最終導(dǎo)致酸雨培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)的能力。能夠讓學(xué)生更好的了解燃燒對環(huán)境的影響。從而引出這節(jié)課要重點(diǎn)探討的三個問題：溫室效應(yīng)、酸雨、霧霾目前我國的溫室效應(yīng)主要是由二氧化碳引起的，那么二氧化碳是如何導(dǎo)致溫度上升的呢？我們通過示意圖來了解一下。太陽短波輻射的能量可以透過大氣層射入地面，地面放出的長波輻射卻被大氣中的二氧化碳吸收了，

4、二氧化碳具有吸熱功能，它在大氣中含量增多無疑形成了一種無形的玻璃罩，使太陽輻射到地球上的熱量無法向外層空間發(fā)散，其結(jié)果是地球表面變熱起來。思考、傾聽二氧化碳的吸熱特點(diǎn)通過教師講解，使同學(xué)們明白二氧化碳讓地球溫度變高的原理。那么大家來思考一下，溫室效應(yīng)會導(dǎo)致哪些環(huán)境問題？思考，并回答:海平面上升，冰川消退，威脅人類生存，淹沒一些 沿海城市，引發(fā)生態(tài)問題，動物們失去棲息地。通過思考這些問題，加深氣候變暖會對環(huán)境造成嚴(yán)重的危害，認(rèn)識到二氧化碳的含量需要控制酸雨是由于哪些氣體排放引起的？思考，回答是硫和氮的氧化物知道酸雨是哪些氣體引起接下來，老師將通過一個實(shí)驗(yàn)來說明酸雨的形成。向盛有二氧化硫氣體的塑料

5、瓶中傾倒適量水，搖晃。觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并思考產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因是什么引導(dǎo)學(xué)生通過現(xiàn)象看本質(zhì)，不斷提升學(xué)生分析問題、歸納總結(jié)的能力。二氧化硫溶于水形成亞硫酸溶液，實(shí)際降雨過程是形成的亞硫酸溶液會繼續(xù)被氧化成硫酸溶液。因此我們就用硫酸溶液來模擬酸雨，看一看，酸雨如何對環(huán)境造成影響。溫馨提示：先加固體，再加液體；固體取2粒，“橫口立”；液體取2mL左右。小組動手，開始實(shí)驗(yàn)。得出結(jié)論：酸雨會腐蝕建筑物、破壞森林、影響農(nóng)作物生長、危害人體健康學(xué)生通過親身體驗(yàn)，深刻理解酸雨對金屬、大理石的腐蝕。同時進(jìn)一步規(guī)范了實(shí)驗(yàn)操作，通過實(shí)驗(yàn)體會實(shí)驗(yàn)時的操作、及觀察現(xiàn)象等。播放視頻：霧霾對人體的致病過程觀看、思考這段視頻

6、能只管清楚的讓學(xué)生認(rèn)識到霧霾對人體的危害，印象深刻。展示的圖片，環(huán)境空氣中的主要是火力發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過程排放的，我們能夠做些什么來減少的排放？學(xué)生聆聽、思考，并回答少開車。從自身出發(fā)來減少的排放，以后少開車。關(guān)于汽車用燃料對環(huán)境的影響有哪些？請大家閱讀課本143頁，找到汽車尾氣的主要污染物，以及針對這些污染物可以采取哪些措施?閱讀課本，查閱尾氣的主要污染物有：CO、未燃燒的碳?xì)浠衔?、N的氧化物、含鉛化合物、煙塵等。了解汽車的污染物，對汽油有更深一層的了解對于N的氧化物，和一氧化碳，我們可以使用催化凈化裝置將N的氧化物轉(zhuǎn)化為N2和二氧化碳，大家試著把化學(xué)方程式寫一下思考，并書寫

7、化學(xué)方程式練習(xí)化學(xué)方程式的書寫，熟悉配平的方法。除了以上措施，我們還可以怎么做來減少汽車尾氣的污染？比如在燃料上做出改變？CNG演示實(shí)驗(yàn)：分別點(diǎn)燃蘸有乙醇和汽油的脫脂棉，觀察燃燒現(xiàn)象?思考，回答，得出天然氣和乙醇是清潔的能源書寫乙醇燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式讓學(xué)生了解壓縮天然氣及乙醇汽油，認(rèn)識國家推廣使用壓縮天然氣和乙醇乙醇的重要決策。過渡一方面化石燃料資源有限，另一方面化石燃料燃燒對環(huán)境帶來了一系列重要影響，所以新能源的開發(fā)和利用就顯得極為迫切。聆聽、思考過渡到下一個重要內(nèi)容新能源的開發(fā)和利用新能源的開發(fā)和利用同學(xué)們利用周末時間收集了很多有關(guān)新能源的資料，哪位小組的同學(xué)愿意來跟大家分享交流一下的？舉手、并給大家介紹新能源通過自主學(xué)習(xí)的形式上網(wǎng)查閱新能源，極大的發(fā)