小學(xué)三年級(jí)滬教版上冊(cè)語(yǔ)文期中整理復(fù)習(xí)必考題型

1、 PAGE 頁(yè)碼 16 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 16小學(xué)三年級(jí)滬教版上冊(cè)語(yǔ)文期中整理復(fù)習(xí)必考題型班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 我會(huì)讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。j j u r z sh xn shn （_） （_） （_） （_）l q chun j lu du fn fn（_） （_） （_） （_）2. 讀拼音寫(xiě)字詞。l（_）行 hung（_）野 rng qi（_）花 排列g(shù)u z（_） 服zhung（_） pio（_）揚(yáng) 火yn（_） 舊圍qn（_） l（_）香香的 dng（_）一會(huì)兒 ji（_）命 li（_）眼淚qing b（_） zhung（_）到網(wǎng)上 zng（_）劉景文3. 讀拼音

2、，寫(xiě)詞語(yǔ)。ji ji wi d bo cn jng yn u zhu sh j chung j zh hu 4. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。lu y wi yng png zi zu zi zhn jio l hi bo zh cho ji 5. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。qn chn rn qi hn z hn shn sh jn qn zi k lin zh wn zhun jin ch bo 【形近字詞】6. 給形近字組詞。耍（_） 誠(chéng)（_） 紀(jì)（_） 掄（_） 要（_） 城（_） 記（_） 搶（_） 7. 我會(huì)組詞。底（_）險(xiǎn)（_）攻（_）?。╛）推（_）低（_）臉（_）功（_）饑（_）堆（_）8. 比一比

3、，再組詞。曾（_） 登（_） 鋪（_） 旅（_）增（_） 橙（_） 捕（_） 族（_）9. 比一比，再組詞。影（_） 漢（_） 落（_） 楊（_） 景（_） 汗（_） 滿（_） 揚(yáng)（_）10. 比一比，再組詞。城（_） 饒（_） 更（_） 睬（_） 誠(chéng)（_） 曉（_） 耍（_） 睹（_） 【選詞填空】11. 選詞填空。忽然 果然 居然 雖然1 （_）天氣很冷，但是來(lái)湖邊冬泳的人還是很多。2剛才還是晴空萬(wàn)里，（_）就下起雨來(lái)。3這件事（_）是他做的。4藍(lán)藍(lán)姐這么優(yōu)秀，（_）沒(méi)有被選上。12. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（1）陸續(xù) 連續(xù) 繼續(xù)休息之后，大家又_勞動(dòng)。他已經(jīng)在手術(shù)臺(tái)上_工作了8小時(shí)。早上，

4、同學(xué)們_來(lái)到教室。（2）適應(yīng) 適宜 適合 深夜溫度過(guò)低，不_曇花開(kāi)放。漸漸地，李紅_了這里的環(huán)境。由學(xué)習(xí)委員出面來(lái)解決這件事是最_不過(guò)了。13. 根據(jù)語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。失望絕望希望1我真（_）變成一棵樹(shù)，這樣就沒(méi)人在你玩的時(shí)候叫你吃飯了。2王大爺?shù)昧酥夭?，在他幾乎（_）的時(shí)候，醫(yī)生治好了他的病。3爸爸本來(lái)答應(yīng)這個(gè)星期天帶我去劃船的，但他出差去了，我覺(jué)得很（_）。如果就只要就一就4風(fēng)（_）吹，它們（_）在枝頭跳起了舞。5你（_）輕輕一跳或輕輕一爬，（_）能住進(jìn)鳥(niǎo)窩，像平時(shí)上你的床那么容易。6（_）你喜歡這房子，（_）可以住進(jìn)來(lái)。14. 根據(jù)語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。發(fā)明 發(fā)現(xiàn)（1）奶奶不

5、愛(ài)吃魚(yú)的秘密被我（_）了。（2）火藥是我國(guó)古代勞動(dòng)人民（_）的。精巧 精美（3）趙州橋設(shè)計(jì)得非常（_）。（4）墻上（_）的圖案，深深地吸引了我。15. 請(qǐng)你給下面的形近字組詞，并填入括號(hào)里。財(cái) 材（1）我們不能做發(fā)（_）夢(mèng)，要想致富得靠自己的努力。（2）現(xiàn)在建筑（_）料質(zhì)量好，建起的樓房才堅(jiān)固、漂亮。官 管（3）李叔叔的（_）理水平很高，他的公司效益很好。（4）這個(gè)世界真奇妙，有些魚(yú)的器（_）能發(fā)光?！拘薷牟【洹?6. 修改病句。（1）花園里種著茉莉、菊花、牽?；?、鮮花、桂花等。_（2）為了避免意外發(fā)生事故，他過(guò)馬路的時(shí)候總是小心翼翼的。_17. 修改病句。（1）小興安嶺有許多數(shù)不清的紅松、白

6、樺、櫟樹(shù)_（2）草地上盛開(kāi)著五顏六色的紅花。_（3）語(yǔ)文學(xué)科對(duì)我很感興趣。_18. 段落修改。今天我讀了一篇童話故事“賣火柴的小女孩”。這篇童話的作者是被稱為世界童話之王的安徒生寫(xiě)的。小女孩的命運(yùn)實(shí)在是太悲傷了。讀了童話以后，使我的心情久久不能平息。（標(biāo)點(diǎn)符號(hào)1處，語(yǔ)病2處，詞1處）_19. 修改病句。小紅穿好大衣和頭巾，拿著信跑出去了。_。我們學(xué)校的詩(shī)歌朗誦比賽。_。爸爸再三地重復(fù)叮囑我不要忘記去奶奶家。_。商場(chǎng)里有各種各樣種類繁多的玩具。_。湖的四周纏繞著綠樹(shù)紅墻。_。我要連續(xù)努力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。_。20. 修改病句。（1）我們應(yīng)該尊敬老師的辛勤勞動(dòng)。_（2）經(jīng)過(guò)努力拼搏,奪得了拔河比賽的

7、第一名。_（3）校園里五顏六色的花兒。_【古詩(shī)閱讀】21. 閱讀天地。恵崇春江晚景（宋）蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。1這是一首_詩(shī)。2詩(shī)中描寫(xiě)的是哪個(gè)季節(jié)的景象？_。3里面有幾樣植物？_。4短文中分別描寫(xiě)了_和_兩樣動(dòng)物。22. 先把下面錯(cuò)亂的詩(shī)句重新排列，再選擇填空。逢雪宿芙蓉山主人（ ）天寒白屋貧（ ）日暮蒼山遠(yuǎn)（ ）風(fēng)雪夜歸人（ ）柴門聞犬1詩(shī)的作者是唐（李白劉長(zhǎng)卿楊萬(wàn)里）。(用“”畫(huà)去錯(cuò)誤答案）2把錯(cuò)亂的詩(shī)句重新排列，將序號(hào)填在“（ ）”里。3“白屋”的意思是（）。A.未加修飾的簡(jiǎn)陋茅草房。一般指貧苦人家B.白色的屋4第（ ）、（）寫(xiě)詩(shī)人所見(jiàn)，第

8、（）句是詩(shī)人所聞，第（）句是詩(shī)人所想。23. 閱讀古詩(shī)并回答問(wèn)題。贈(zèng) 花 卿錦城絲管日紛紛,。,人間能得幾回聞。（1）將古詩(shī)補(bǔ)充完整。（2）這首詩(shī)的作者是代詩(shī)人。（3）人們常用詩(shī)歌的哪兩句來(lái)贊賞精美的音樂(lè)和文字?24. 閱讀與感悟?；莩绱航砭爸裢馓一ㄈ齼芍?，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。1這首詩(shī)的作者是_，詩(shī)歌寫(xiě)的是惠崇的一幅描繪_的畫(huà)，畫(huà)面景物有動(dòng)有靜，靜的景物有_，動(dòng)的景物有_，詩(shī)人從這些景物感受到_到來(lái)了。2這首詩(shī)第二句的意思是:_。3這首詩(shī)中寫(xiě)詩(shī)人的想象的是第（_）句。4從詩(shī)中我們可以感受到詩(shī)人（_）之情。25. 課內(nèi)閱讀。_，_。_，霜葉紅于二月花 。1把詩(shī)句補(bǔ)充

9、完整。2這首詩(shī)的題目是_，作者是_代詩(shī)人_。3在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。近（_） 恨（_） 早（_） 黑（_）4“霜葉紅于二月花”一句主要是寫(xiě)（ ）A.霜葉B.二月花5這首詩(shī)描寫(xiě)的是哪個(gè)季節(jié)的景色？（ ）A.春B.夏C.秋D.冬6從哪句詩(shī)中可以看出這首詩(shī)所描寫(xiě)的景色是你所選擇的那個(gè)季節(jié)的景色？_【閱讀理解】26. 閱讀短文，回答問(wèn)題。風(fēng)沙笑了漂亮的花兒開(kāi)滿整個(gè)村子，樹(shù)木青翠發(fā)亮，清澈的小河繞著山前進(jìn)著，來(lái)到這里仿佛進(jìn)入了一幅秀美的畫(huà)中，讓人流連忘返。可是這里的風(fēng)沙太大了，于是村民們種了幾萬(wàn)棵樹(shù)，風(fēng)沙每次來(lái)襲時(shí)都進(jìn)不了村子，所以他很氣憤，時(shí)時(shí)刻刻想將這塊風(fēng)水寶地變成一片風(fēng)沙地。不久，這塊寶地被

10、一個(gè)地產(chǎn)老總看中了，準(zhǔn)備在這里蓋一座莊園。幾天后，老總和工人們帶著挖土機(jī)、鋼筋、水泥、石磚來(lái)到了村子里。村民們阻攔過(guò)，可是無(wú)濟(jì)于事。兩年后，莊園蓋好了，漂亮、精致；但老總還是不滿意，“為了讓客戶覺(jué)得這里的一切都是最優(yōu)質(zhì)的，我們要用這里最好的樹(shù)木做家具?！薄稗Z”一聲響，倒下了一棵樹(shù)，跟著許多樹(shù)都倒了下來(lái)。一天，風(fēng)沙又來(lái)到這兒，令他驚訝的是，那些討厭的護(hù)衛(wèi)兵竟然一個(gè)一個(gè)只剩下了半截。他呆了幾秒鐘后，立刻抓緊時(shí)間進(jìn)了村，到處散播泥土和沙子，這兒真真正正地成了一個(gè)風(fēng)沙村。風(fēng)沙得意地站在那兒，仰天大笑：“哈哈哈哈，又一個(gè)地方被我占領(lǐng)了?！?從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。精美 （_）居然 （_）驚奇 （_）

11、優(yōu)秀 （_）2細(xì)讀文章第三自然段，“那些討厭的護(hù)衛(wèi)兵竟然一個(gè)一個(gè)只剩下了半截”中的“護(hù)衛(wèi)兵”是指_。3漂亮的村莊變成風(fēng)沙村的原因是_，這則故事告訴我們：_。27. 閱讀下面的選文，回答問(wèn)題。埃文賣檸檬水回到外面埃文就開(kāi)始工作了。首先，他去飲水機(jī)那里接了幾罐水，倒入濃縮檸檬汁兌成檸檬水，然后他掛出一塊藍(lán)色的大招牌，上面寫(xiě)著：“本鎮(zhèn)最低價(jià)，檸檬水每杯2塊錢?！彼麆倓倻?zhǔn)備好，客人們就源源不斷地?fù)韥?lái)，排起了長(zhǎng)隊(duì)。整整一個(gè)小時(shí)，他都在不停地倒檸檬水。這天氣太容易讓人口渴了。當(dāng)?shù)谒墓迿幟仕斓箍盏臅r(shí)候，埃文心里忍不住得意：“我真是個(gè)檸檬水大王?！保ㄟx自檸檬水大戰(zhàn)）注暑假過(guò)后，埃文就要升入四年級(jí)了。埃文和他

12、的妹妹杰茜進(jìn)行了一場(chǎng)“檸檬水大戰(zhàn)”看誰(shuí)暑假里賣檸檬水賺的錢多？1結(jié)合文章的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“源源不斷”的意思。源源不斷：_2選文畫(huà)橫線的句和句是怎樣描寫(xiě)人物的？選一選。句：_ 句：_A心理描寫(xiě)。 B動(dòng)作描寫(xiě)。3讀了畫(huà)橫線的句，你認(rèn)為埃文賣檸檬水的心情是怎樣的？ （ ）A得意。 B失落。4暑假里，埃文賣檸檬水賺錢，你贊成嗎？為什么？_28. 閱讀下文，回答問(wèn)題。大約在一千九百年前的東漢時(shí)代，有個(gè)叫蔡倫的人，吸收了人們長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹(shù)皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來(lái)曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價(jià)格

13、又便宜，能滿足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來(lái)了。1第一句話介紹了_，第_句話分析了蔡倫改進(jìn)的造紙術(shù)得以傳承下來(lái)的原因。2造紙的原料主要是_，_，_，_等。3用“”畫(huà)出描寫(xiě)蔡倫造紙過(guò)程的動(dòng)詞。請(qǐng)你用上幾個(gè)連續(xù)的動(dòng)詞寫(xiě)一種手工的制作過(guò)程。 4不屬于這種造紙方法得以傳承下來(lái)的原因是（ ）A原料容易得到 B可以小量制造C價(jià)格便宜 D能滿足多數(shù)人的需要29. 課外閱讀。一路花香印度有個(gè)挑水工,每天都要到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小溪邊去挑水。他有兩只水罐,一只水罐有條裂縫,另一只水罐完好無(wú)損。完好的水罐總能把水滿滿地運(yùn)到主人的家中,而那只破損的水罐到達(dá)目的地時(shí),里面只剩下半罐水了。這樣日復(fù)一日,過(guò)去了兩年。那只完

14、好的水罐不禁為自己的成就感到驕傲,而那只有裂縫的水罐卻感到十分慚愧。一天,它在小溪邊對(duì)挑水工說(shuō):“我想向你道歉?！碧羲?wèn):“為什么呢?”“過(guò)去兩年中,在你回主人家的路上,水總是從我的裂縫中滲出,我只能運(yùn)半罐水。你盡了自己的全力,卻沒(méi)有得到應(yīng)有的回報(bào)。”破水罐答道。挑水工說(shuō):“在我們回主人家的路上,我希望你注意一下小路旁那些美麗的花兒?！碑?dāng)他們上山時(shí),那只破水罐看見(jiàn)太陽(yáng)正照著路旁那些美麗的鮮花,這美好的景象使它感到一絲快樂(lè)。但到了小路的盡頭,它仍然感到傷心,因?yàn)樗致┑袅艘话氲乃Ｓ谑?它再一次向挑水工道歉。但挑水工說(shuō):“難道你沒(méi)有注意嗎?剛才那些美麗的花兒只長(zhǎng)在你這一邊。那是因?yàn)槲以缰滥阌?/p>

15、裂縫,并且利用了它。我在你這一邊撒下了花種,于是,每天我們從小溪邊回來(lái)的時(shí)候,你就澆灌了它們。兩年中,我常摘下這些美麗的花兒,插在主人的花瓶里。如果沒(méi)有你,主人哪能每天欣賞到這美麗的花朵呢?”1聯(lián)系上下文,寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。完好無(wú)損:_日復(fù)一日:_2把形容兩只水罐特點(diǎn)的序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。A慚愧自卑B驕傲自大C神奇無(wú)比(1)完好的水罐（_）(2)破損的水罐（_） 3根據(jù)短文內(nèi)容填空。印度有個(gè)_,他有兩只水罐,一只_,另一只_。他巧妙地利用_的水罐,澆灌路邊的_,留下了一路花香。4這篇短文告訴我們()。A有能力就顯擺,沒(méi)能力就甘心退后B世上每一件東西、每一個(gè)人都有自身的價(jià)值,我們既不能驕傲自大,也

16、不要妄自菲薄。只要恰到好處地利用自身的特點(diǎn),就能充分發(fā)揮作用30. 閱讀理解。小老鼠去海濱一只小老鼠對(duì)他的父母說(shuō)，他要到海邊去旅行?！斑@太可怕了！”父親叫道，“世界上到處充滿了危險(xiǎn)，你可千萬(wàn)不能去！”“我已經(jīng)下定決心了?！毙±鲜髨?jiān)定地說(shuō)，“我從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)大海，我早該去了！無(wú)論如何誰(shuí)也改變不了我的主意！”“既然我們已無(wú)法阻止你，”母親說(shuō)，“那么，就希望你一路小心謹(jǐn)慎吧！”（A我預(yù)測(cè)小老鼠會(huì)碰到 ，預(yù)測(cè)的依據(jù)是 。）第二天，天邊剛升起第一縷霞光，小老鼠就碰到了危險(xiǎn)。一只貓從樹(shù)后跳出來(lái)?！拔乙缘裟?！”他說(shuō)。幸而旁邊還有一條窄窄的小路，使小老鼠有幸能夠逃走。但他已有一截尾巴，被咬在貓的嘴巴里了。（

17、B預(yù)測(cè)小老鼠還會(huì)碰到什么困難呢？他會(huì)克服嗎？ ）下午，小老鼠又受到了老鷹和狗的襲擊，被咬得渾身是傷，鮮血淋淋。他還被追趕得迷失了道路。一路上，他受盡了驚嚇，疲乏極了。（C預(yù)測(cè)小老鼠會(huì)看到大海嗎？為什么？ ）傍晚，小老鼠緩慢地爬上最后一座小山。于是，大海一下子展現(xiàn)在他的面前。一排排海浪，不時(shí)滾到海灘上，這時(shí)，晚霞正鋪滿天空，大海上金光閃閃。這就是大海嗎 多美呀 小老鼠叫道 我多么希望爸爸媽媽跟我一起來(lái) 讓他們也看看這美麗的大海走那么多艱難的路程，才換來(lái)片刻的歡樂(lè)，但這也是很值得的。1一邊讀短文一邊預(yù)測(cè)，順著故事情節(jié)去猜想，并寫(xiě)在文中的橫線上。2在本文中的空白處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。3對(duì)短文理解正確

18、的一項(xiàng)是（ ）A這只小老鼠自不量力，因此遭到了貓、老鷹和狗的襲擊。B小老鼠的父母不愛(ài)小老鼠，所以才讓他獨(dú)自去海邊。C短文贊揚(yáng)了小老鼠不怕困難、堅(jiān)持不懈的精神。4讀了這個(gè)故事，你有什么感想？_【寫(xiě)作】31. 習(xí)作表達(dá)。題目： 的 提示：在這個(gè)學(xué)期中，哪件事讓你印象深刻，哪個(gè)人讓你難以忘記，哪次活動(dòng)讓你興奮不已，哪處景物讓你特別喜歡選擇自己最感興趣的一個(gè)內(nèi)容，把它寫(xiě)下來(lái)。要求：內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字。字?jǐn)?shù)350個(gè)左右。_32. 習(xí)作表達(dá)。選擇一個(gè)同學(xué)，介紹一下他（她）的外貌、性格、愛(ài)好等。不能在文中出現(xiàn)他（她）的名字，但是要讓別人讀了你寫(xiě)的內(nèi)容就能猜出你寫(xiě)的是誰(shuí)。_33. 快樂(lè)習(xí)作。著名雕塑家羅丹說(shuō)：“生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”最近