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認(rèn)證信息

認(rèn)證類(lèi)型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：胡**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：安徽

IP屬地：安徽 上傳時(shí)間：2022-09-07 格式：DOCX 頁(yè)數(shù)：3 大小：213.09KB 積分：7.2 舉報(bào) 版權(quán)申訴

1、氧氣的制備教學(xué)目的 1.掌握實(shí)驗(yàn)制取氧氣的反應(yīng)原理；理解分解反應(yīng)及其化合反應(yīng)的區(qū)別；了解氧氣的工業(yè)制法；了解催化劑和催化作用的概念。2.初步培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力、觀察能力和思維能力。初步培養(yǎng)學(xué)生分析、對(duì)比和遷移知識(shí)的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是，嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn) 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理和操作方法。教學(xué)難點(diǎn) 催化劑和催化作用的概念。教學(xué)方法 實(shí)驗(yàn)探索法；問(wèn)答式教學(xué)用具 藥品：過(guò)氧化氫、二氧化錳。儀器：錐形瓶、分液漏斗、雙孔橡皮塞、導(dǎo)管、水槽、集氣瓶、藥匙。教 學(xué) 過(guò) 程 【問(wèn)題引入】空氣中含有哪些成分？能否從空氣中獲得氧氣？【板書(shū)】一、氧氣的工業(yè)制法分離液態(tài)空氣制氧

2、氣（電解水，光合作用等根據(jù)學(xué)生情況說(shuō)明）【問(wèn)題】這個(gè)變化屬于什么變化？為什么？答：空氣中含有氮?dú)?、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等?？梢詮目諝庵蝎@得氧氣。答：工業(yè)制取氧氣是物理變化。因?yàn)闆](méi)有新物質(zhì)生成。 通過(guò)復(fù)習(xí)空氣的組成，引導(dǎo)學(xué)生思考如何分離空氣制氧氣。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。【設(shè)問(wèn)】實(shí)驗(yàn)室用什么方法獲得氧氣？我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究。【實(shí)驗(yàn)1】取兩只試管，分別加入一定量的雙氧水，再向其中一支試管加入二氧化錳。片刻后用帶火星木條伸入試管口，觀察現(xiàn)象?！拘〗Y(jié)】用加入二氧化錳的試管中的小木條復(fù)燃，證明其產(chǎn)生了氧氣。觀察記錄：二氧化錳是黑色粉末。加入雙氧水之后，有氣泡產(chǎn)生。【意圖】進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。指導(dǎo)學(xué)生觀

3、察實(shí)驗(yàn)和準(zhǔn)確描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?！緦?shí)驗(yàn)2】組裝好儀器之后，打開(kāi)分液漏斗活塞，觀察記錄：過(guò)氧化氫溶液加入二氧化錳后迅速產(chǎn)生大量氣體，帶火星木條復(fù)燃?！疽鈭D】學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)和準(zhǔn)確描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，進(jìn)行分析對(duì)比?！居懻摗慷趸i在反應(yīng)中起什么作用？本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)有無(wú)變化。答：二氧化錳可以加快氯酸鉀的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前反都不發(fā)生變化。通過(guò)認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)的發(fā)生、發(fā)展和條件，找出規(guī)律，找出規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展。【板書(shū)】二、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法1原理（1）過(guò)氧化氫與二氧化錳過(guò)氧化氫水+氧氣催化劑：課本p.88催化作用：課本p.88（2）加熱高錳酸鉀高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣記筆記氯酸鉀與二氧化錳氯酸鉀氯化鉀+氧氣領(lǐng)悟記住實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理和文字表達(dá)式。知道催化劑在一定條件下才能起催化作用。【投影】課堂練習(xí)一加深理解【問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)選用哪些儀器？學(xué)生回答【問(wèn)題】用什么方法收集氧氣？選用哪些儀器？【板書(shū)】2收集方法（1）排水法（氧氣不易溶于水）（2）向上排空氣法（氧氣比空氣略重或密度比空氣略大） 答：實(shí)驗(yàn)室制氧氣需用鐵架臺(tái)（帶鐵夾）、試管、帶導(dǎo)管的單孔