五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷2

1、密封線內(nèi)不要答題籠冊(cè)小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷2題號(hào)一二三四五總分得分一、語(yǔ)音，語(yǔ)言知識(shí)的積累和運(yùn)用。給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音并抄寫下來(lái)（2分）。hng hng ch ch xu xio jun jun蠻橫 處理 剝削 手不釋卷 下列多音字組詞完全正確的一組是（ ）。（1分）A. 盡（ jn ） 盡管 盡頭 用盡 竭盡全力 B. 倒（ do ） 倒映 倒影 倒車 跌倒C. 重（zhng） 重新 重復(fù) 重來(lái) 重做D. 強(qiáng)（qing） 勉強(qiáng) 強(qiáng)迫 強(qiáng)大 強(qiáng)詞奪理下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）。（1分）A. 傾盆大雨 津津有味 流光溢彩 如饑似渴B. 頗負(fù)盛名 嘔心歷血 專心至志 不求甚解C.

2、藕斷絲聯(lián) 龐然大物 氣象萬(wàn)千 不動(dòng)聲色D. 不言而語(yǔ) 絡(luò)繹不絕 牽腸掛肚 浮想聯(lián)翩寫出四個(gè)描寫人物優(yōu)秀品質(zhì)的成語(yǔ)或四字詞語(yǔ)（2分）。如：舍己為人 當(dāng)你看到奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)體育健兒獲得冠軍，會(huì)場(chǎng)上響起中華人民共和國(guó)國(guó)歌，升起五星紅旗時(shí)，你心情怎樣？請(qǐng)用， 、 成語(yǔ)來(lái)形容當(dāng)是的心情，這時(shí)你一定在想 （寫一句你心理的想法）（2分）按要求寫句子。（6分）緊跟在后邊的象群驚恐地望著在淤泥里掙扎的老象。1縮句： 2涌浪有時(shí)竟把岸邊數(shù)百斤中的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央。 （被字句）3人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？ （改為陳述句）4丑菊不丑，丑菊非常美麗，可愛(ài)（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并成一句話） 5

3、用“蠟燭”早比喻句和擬人句 比喻句： 擬人句： 修改病句（5分）傾盆大雨輕輕地澆在我的臉上。 在“慶祝元旦”聯(lián)歡會(huì)上，我們班上演出了文娛節(jié)目和舞蹈。 小興安嶺的夏天是個(gè)美麗的地方。 每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽(tīng)講的好習(xí)慣。 昨天，參加國(guó)慶節(jié)聯(lián)歡會(huì)的有工人、農(nóng)民、小學(xué)生、解放軍、青年等。 根據(jù)提示，按課文內(nèi)容填空。（6分）書猶藥也 。（劉向）江南幾度梅花發(fā)， 。（劉著）冬風(fēng)似虎狂 。整日呼呼響 。寶劍鋒從磨礪出， 。那么，人要 ，不要 ，而 旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣愈 。她是最 ，給下列句子選擇正確的說(shuō)明方法（5分）a例子 b數(shù)據(jù) c比較 d比方 e假設(shè)1目前已知最大的鯨約有十六萬(wàn)公斤

4、重，最小的也有兩千公斤。（ ）2鯨的鼻孔長(zhǎng)在腦袋頂上，呼氣的時(shí)候浮出海面，從鼻孔噴出來(lái)的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。（ ）3假如大氣沒(méi)有灰塵，強(qiáng)烈的陽(yáng)光將使人無(wú)法睜開眼睛。（ ）4有一種虎鯨胃口大得令人驚駭。有人發(fā)現(xiàn)一頭虎鯨竟能一次吞下60頭海狗崽子（ ）5藍(lán)鯨是動(dòng)物的大力士。一頭藍(lán)鯨前進(jìn)所產(chǎn)生的功率相當(dāng)于一個(gè)中型火車頭的拉力。（ ）閱讀理解。默寫古詩(shī)完成練習(xí)。（6分）泊船瓜洲 ， 。 ， 。 這首詩(shī)是 代 寫的。后兩句詩(shī)的意思是： 。 課內(nèi)閱讀 這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣， 愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂

5、、最有骨氣的！幾前年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管經(jīng)歷多少磨難，不管手到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！聯(lián)系上下文，梅花的“品格”、“靈魂”、“骨氣”表現(xiàn)在：（用文中的話作答） （2分）2作者不僅僅是在贊頌梅花，重要的是通過(guò)梅花的精神品質(zhì)來(lái)贊頌（ ）（1分）中國(guó)人的氣節(jié) 外祖父思鄉(xiāng)之情 中華民族的精神 中國(guó)人都要有梅花的秉性 3外祖父希望“我”做一個(gè) 的人。（2分 4文中連用四個(gè)“愈”字，寫出了梅花 的特點(diǎn)。（1分）5用“-”在文中畫出體現(xiàn)梅花秉性的句子。（2分）6“我們中華民族出了許多有氣節(jié)

6、的人物”請(qǐng)你舉兩個(gè)有氣節(jié)的人： （2分）（三）閱讀釣魚的啟示，按要求做題（11分） 轉(zhuǎn)眼間三十四年過(guò)去了。當(dāng)年那個(gè)沮喪的孩子，已是一位著名的建筑設(shè)計(jì)師了我再?zèng)]有釣到過(guò)像三十四年前那樣大的魚。但是，字人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”，當(dāng)我一次次地面臨道德抉擇的時(shí)候，就會(huì)想起父親所告戒我的話： 。一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。把課文補(bǔ)充完整。（2分）文中“轉(zhuǎn)眼間”的意思是 形容時(shí)間短的還有 （2分）文中“誘惑人的魚”中的“魚”為什么加引號(hào)？請(qǐng)例舉幾個(gè)這樣的魚。 （2分）三十四年后，“我”已是一位著名的建筑

7、設(shè)計(jì)師了，請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析“我”成功上午原因（2分） 請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)你所填寫的那句話的意思（2分） （四） 課外閱讀。 一桶水倒在干沙堆上，水立刻無(wú)影無(wú)蹤，沙子表面上卻濕漉漉的，好像吸滿了水。但是，抓一把濕沙子卻擠不出一點(diǎn)兒水來(lái)。這是因?yàn)樯匙硬](méi)有真正把水吸進(jìn)去，而是讓水順著無(wú)數(shù)個(gè)縫隙流走了，這只能算“過(guò)水”。這樣的沙子再經(jīng)過(guò) 風(fēng)吹日曬，就會(huì)立刻干燥如故了。 而海綿呢，卻與沙子不同。將一塊海綿浸入水中，再拿吃來(lái)看時(shí)，它已經(jīng)喝得飽飽的了，用手一捏，就可以擠出許多水來(lái)，可見(jiàn)海綿是吸到了水，并且儲(chǔ)存了起來(lái)。 由此我想到了在學(xué)習(xí)上存在著與此相似的兩種情況。有的同學(xué)讀書很不認(rèn)真，一翻就是幾頁(yè)，一目十行，只看字面，

8、不動(dòng)腦筋，粗枝大葉，不求甚解，書本一撂，一無(wú)所獲。這正是“沙子過(guò)水式”的學(xué)風(fēng)。但是也有許多同學(xué)在看書學(xué)習(xí)中，不但做筆記，而且勤于思考，善于聯(lián)想，由此及里，融會(huì)貫通，真正掌握了知識(shí)。這正是“海綿吸水式”的學(xué)風(fēng)。 我們應(yīng)該提倡“海綿吸水式”的學(xué)風(fēng)，吸得進(jìn)去，擠得出來(lái)，讀了書就長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，增加了學(xué)問(wèn)，而不像沙子過(guò)水似的看了一遍書卻一無(wú)所獲。給短文加上合適的題目。（2分） 用“-”畫出“沙子過(guò)水式”的學(xué)風(fēng)，用“”畫出“海綿吸水式”的學(xué)風(fēng)。（4分）短文第一自然段主要敘述的是 ；2自然段主要敘述的是 。（4分） 讀了短文，我手到的啟發(fā)是： （2分） 習(xí)作（30分）在生活中，有哪些事情曾經(jīng)給你啟發(fā)？從中選擇一件，仔細(xì)想想這件事是怎樣發(fā)生的，你從中獲得了什么啟示。在我們的身邊，有很多值得敬佩的人?？梢允强炭鄬W(xué)習(xí)的同學(xué)，可以是助人為樂(lè)的“活雷鋒”?？梢?/p>