初中化學魯教九年級上冊（2023年新編） 燃燒與燃料化石燃料的利用

1、第六單元第二節(jié) 化石燃料的利用 教案【教學目標】1.知識與技能（1）知道化石燃料（煤、石油、天然氣）及其重要作用（2）通過對煤和石油綜合利用，認識化學在解決人類資源問題中的作用，培養(yǎng)學生的資源意識。（3）了解化石燃料燃燒對環(huán)境的影響，培養(yǎng)學生的環(huán)境認識。（4）了解化石燃料的綜合利用，培養(yǎng)學生的觀察和思考能力。2.過程與方法（1）了解各類化石燃料的來源和目前的主要應用，培養(yǎng)學生的資源意識（2）培養(yǎng)學生的全球觀，可持續(xù)發(fā)展觀，樹立環(huán)保意識3.情感態(tài)度和價值觀（1）引導學生進行社會調查，了解我國化石資源分布情況，培養(yǎng)學生的愛國主義思想（2）了解石油的分餾和煤的干餾等，讓學生知道一些化工生產(chǎn)常識。【教

2、學重點】（1）化石燃料的類型；化石燃料的燃燒及其對空氣造成的污染的原因（2）使用和開發(fā)清潔燃料及各種能源的重要性?！窘虒W難點】（1）化石燃料產(chǎn)生的主要空氣污染物； （2）如何選擇合適的化石燃料【課前準備】多媒體【課時安排】1課時【教學過程】一、導入新課說到燃料，大家不會陌生，柴草、煤炭、汽油、柴油、煤油、天然氣、液化石油氣、管道煤氣都是我們熟悉的燃料，它們燃燒后都能夠提供能量。有人把樹葉以及動物的尸體埋在地下，希望過一段時間后可得到石油，該方法是否可行？化石燃料不可再生！煤、石油和天然氣等是埋藏在地下的不可再生的化石燃料。它們是由遠古時代的生物體被埋入地下后，經(jīng)過億萬年的時間，在地球內部的熱量

3、和壓力的作用下緩慢形成的。就不可再生的。二、新課學習一、化石燃料的燃燒煤、石油和天然氣的主要成分都是碳氫化合物。碳氫化合物是由碳元素和氫元素組成的高能量物質，這類物質在空氣（氧氣）中燃燒時，碳原子和氫原子分別與氧原子結合，生成CO2和H2O，同時會以光和熱的形式釋放出能量，因而是很好的能源。三大化石燃料指的是煤、石油、天然氣。其中煤被稱為“工業(yè)的糧食”石油被稱為“工業(yè)的血液”天然氣是自然形成的可燃性氣體，成分是甲烷。現(xiàn)在，世界上多數(shù)國家利用的能量（如熱能、電能等）主要來自化石燃料的燃燒。例如在我國，很大一部分電能是由煤燃燒產(chǎn)生的熱能轉化而來的。視頻：石油的分餾用來驅動汽車、飛機和輪船的燃料主要

4、是從石油中分離出來的汽油、航空煤油和柴油等。利用的是石油中不同成分的沸點的不，將它們分離出來，進行利用。這是物理變化。煤、汽油、煤油、柴油和液化石油氣等燃料中，除了含有碳、氫元素外，還含有少量硫、氮等元素，這些元素在燃燒時會轉化為二氧化硫和氮的氧化物，釋放到大氣中，造成環(huán)境污染。如汽車的尾氣、工業(yè)的廢氣等。我們將燃燒的產(chǎn)物與可能造成的環(huán)境影響列表比較。燃燒產(chǎn)物及能量變化可能造成的環(huán)境影響二氧化碳溫室效應一氧化碳大氣污染二氧化碳、二氧化氮酸雨粉塵粉塵污染放出熱量熱污染不同的燃料，成分不盡相同，性質存在差異。沒有任何一種燃料是最理想的。煤炭價廉、易于儲存和運輸，但難以點燃且燃燒時會產(chǎn)生大量二氧化硫

5、和煙塵；酒精容易點燃，燃燒時不會污染環(huán)境，但是價格高且不易儲存和運輸在選擇燃料時要綜合考慮各方面的因素。如圖：在選擇燃料時應考慮的因素：會產(chǎn)生多少煙會剩下多少灰燼是否易于點燃是否生成污染性氣體能釋放多少熱量是否能穩(wěn)定地燃燒價格是多少使用是否安全是否易儲存和運輸活動天地：選擇合適的燃料請根據(jù)P127表提供的信息回答問題。1.為什么燒烤食物時常用木炭，而不用表中的其他燃料？花費較少、比較干凈且安全2. 選擇滿足下列用途的燃料，并說明理由。（1）冬季住宅供暖；煤炭，因為花費最少，獲熱最多，使用安全，運輸也方便（2）城市居民做飯。燃料酒精、天然氣，易燃燒，干凈二、化石燃料的綜合利用隨著化學科學的發(fā)展，

6、人們認識到化石燃料不僅是優(yōu)質的能量來源，還是寶貴的化工資源?；瘜W家和化學工程師們以石油為原料，開創(chuàng)了輝煌的石油化學工業(yè)。他們改變石油中的分子，使大分子斷裂為小分子，再將小分子按需要組合成大分子，從而把石油轉化成塑料、合成橡膠、合成纖維、藥物和染料等。石油的利用原理：石油分餾：屬于物理變化，根據(jù)是成分的沸點不同。石油化工：可有兩類，一類是裂解：將大分子斷裂成小分子。一類是重整：將小分子變成大分子。視頻：石油的綜合利用石油化工產(chǎn)品的應用廣泛：如農藥、合成藥物、溶劑、潤滑劑、洗滌劑、合成纖維、合成橡膠、合成樹脂、塑料、燃料等。多識一點：分子聚合催化劑1953年，德國化學家齊格勒和意大利化學家納塔發(fā)明

7、了烯烴聚合催化劑，使小分子聚合成大分子可以在溫和的條件下進行。這種新型催化劑的發(fā)明為高分子化學開辟了廣闊的研究領域，在分子剪接方面發(fā)揮了巨大威力，使制造各種特殊性能的石油化工產(chǎn)品成為可能詳見P129我國煤炭資源豐富，石油和天然氣資源卻相對不足，煤炭保有儲量超過1萬億噸，占我國化石能源總儲量的90%以上。煤炭在我國總能源消費中所占的比重也很大，約70%左右，遠超世界平均水平。在我國，實現(xiàn)對煤的綜合利用已是當務之急。當前，煤的綜合利用措施主要有煤的氣化、焦化和液化，其產(chǎn)物是化肥、農藥、合成材料及冶金等領域的重要原料。視頻：煤的綜合利用煤的利用有氣化。就是使煤在氧氣不足的情況下不充分燃燒，產(chǎn)生一氧化

8、碳、氫氣、甲烷等，用作燃料氣和化工原料。有焦化，就是在隔絕空氣的情況下加強熱使煤分解，產(chǎn)生焦炭、煤焦油、焦爐氣等，其中焦炭用于金屬冶煉、制造電極。煤焦油用作化工原料。還有液化，就是在高溫高壓下，在催化劑等作用下使煤發(fā)生裂解并加氫。產(chǎn)生出汽油、煉油、柴油等，作為液體燃料。我們觀察圖像：地球上化石燃料可以使用的年限煤、石油和天然氣等化石燃料是不可再生的寶貴資源，在地球上的儲量有限。而且消耗后易產(chǎn)生污染性氣體和煙塵。所以我們要合理使用化石燃料，措施有1.節(jié)約能源 如：節(jié)約用電 ；節(jié)約用煤； 研制節(jié)能產(chǎn)品，減少能源消耗；2.提高燃料的利用率如：改進燃料燃燒設備和技術，使燃料充分燃燒；對燃料進行深加工后

9、綜合利用3.開發(fā)利用新能源新能源有太陽能、核能、氫能源、風能、地熱能、潮汐能課堂練習：1.下列變化屬于物理變化的是（ D ）A.煤的氣化B.把石油轉化為塑料，合成纖維等產(chǎn)品C.把煤隔絕空氣加熱得到煤焦油、焦炭、焦爐氣D.石油加熱分離出汽油、煤油等產(chǎn)品2.石油是種重要能源，人類正面臨著石油短缺、油價上漲的困惑。以下解決能源問題的方法不當?shù)氖牵?A ）A.砍伐樹木作燃料 B.利用太陽能 C.利用風能 D.開發(fā)核能3.天然氣是重要的化石燃料，其主要成分是（ D ）A.氧氣 B.氮氣 C.氫氣 D.甲烷4.下列各項中，屬于造成空氣污染日趨嚴重的因素是（ C ）煤燃燒產(chǎn)生的煙塵 汽車尾氣的排放 工業(yè)廢氣的排放 動植物的呼吸 化工廠排放的廢氣A. B. C. D.課堂小結：本節(jié)我們學習了哪些內容？1.燃料的燃燒在人類的生產(chǎn)和生活中發(fā)揮著重要作用。燃料的充分燃燒對于節(jié)約能源、減少環(huán)境污染非常重要。2.化石燃料是人類社會重要的自然資源，具有不可再生性，要合理開采、綜合利用；