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1、地形地勢特征第二課時教學(xué)目標(biāo)1、通過讀圖掌握我國山脈的名稱、走向。2、通過讀圖掌握我國四大高原、四大盆地、三大平原和三大丘陵的分布及特征。3、通過本課的學(xué)習(xí),進一步培養(yǎng)學(xué)生讀圖、填圖的能力,形成空間概念。教學(xué)重難點【教學(xué)重點】1、我國山脈的名稱、走向及在地圖上的分布。2、我國四大高原、四大盆地、三大平原和三大丘陵的分布和特征?!窘虒W(xué)難點】1、將主要山脈的分布落實到地圖上,形成空間概念。2、對四大高原、四大盆地、三大平原和三大丘陵落實地圖,強化空間記憶。教學(xué)方法讀圖分析、合作探究教學(xué)過程情境導(dǎo)入復(fù)習(xí)提問:“回顧上節(jié)課內(nèi)容:我國的地勢特征和地形特征分別是什么?”二、新課學(xué)習(xí)(一)主要山脈的分布 我
2、國山脈眾多,山脈的走向有一定的規(guī)律性。提問:山脈走向是指山脈在地表總體或大致的延伸方向,看圖說說山脈的走向大致有幾種呢?出示我國主要的山脈分布圖1、學(xué)生分組學(xué)習(xí),找出不同走向的山脈:東西走向的山脈東北西南走向的山脈西北東南走向的山脈南北走向的山脈弧形山脈2、識記山脈要求學(xué)生按照山脈走向的規(guī)律來識記山脈。3、拓展應(yīng)用與知識遷移:(1)指圖(描圖)說出我國地勢三級階梯分界線上的山脈。(2)圖中昆侖山、武夷山、巫山、祁連山、太行山是哪些省區(qū)的分界線?(二)、主要地形區(qū)及分布講述:不同走向的山脈交織成的地形骨架把我國地表分隔成許許多多地形區(qū)(指圖),主要有四大高原、四大盆地、三大平原和三大丘陵。讀圖找
3、出:要求學(xué)生讀課本24頁圖2-1-2 找出我國的主要地形區(qū)。(按照一定的順序找出)1.四大高原:青藏高原內(nèi)蒙古高原黃土高原 云貴高原2.四大盆地:準(zhǔn)噶爾盆地塔里木盆地 柴達木盆地四川盆地3.三大平原:東北平原華北平原長江中下游平原4.三大丘陵:遼東丘陵山東丘陵東南丘陵師生互動說特征:要求學(xué)生看中國地形圖與27-28頁的圖文,歸納各地形區(qū)的特征。白板展示相關(guān)圖片歸納:四大高原的特征1、地勢高峻、雪山連綿。2、遼闊坦蕩、草場廣布。3、溝壑縱橫、黃土廣布。4、地表崎嶇、石灰?guī)r廣布。四大盆地1、我國緯度最高的盆地2、我國面積最大、有大沙漠的盆地3、位于一級階梯上的海拔最高的盆地4、我國緯度最低、紫色盆地三大平原我國面積最大、青山綠水環(huán)抱,黑土沃野千里的平原由黃河、淮河、海河沖積的黃淮海平原長江沖積,最狹長低平的平原小結(jié):我國的高原、盆地、山地多分布在中西部,平原與丘陵多分布在發(fā)達的東部地區(qū)。東西走向東北_西南走向西北_東南走向 南北走向弧形山脈三、小結(jié)位置
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