四年級道法《我們所了解的環(huán)境污染》教案(教學設計)

1、第10課我們所了解的環(huán)境污染第1課時教案課題10、我們所了解的環(huán)境污染課時1日期知識與能力:1.引導學生從日常生活經(jīng)驗出發(fā)，探究認識體會塑料的廣泛用途，知道塑料廢棄品對環(huán)境的污染及其危害。2.能了解其他環(huán)境污染情況，如農(nóng)藥污染，水污染，大氣污染，噪音污染教學目標等，樹立環(huán)保意識。過程與方法：通過自身體驗、閱讀感悟、情境體驗、制訂減塑方案、環(huán)境污染大搜索、調(diào)查研究、討論等活動教學，培養(yǎng)學生動手實踐能力，培養(yǎng)學生環(huán)保意識。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生環(huán)保意識。認識到每個班級都有自己的優(yōu)點，也有自己的不足，并且能夠針對班級的教學重點不足之處獻計獻策。了解班徽的特點及含義，為班級設計一個主題明確、簡潔美

2、觀的班徽。教學難點為班級設計一個主題明確、簡潔美觀的班徽。教學準備多媒體課件、課本插圖、班級活動照片等等。教學過程（一）導入。1.師出示視頻及圖片：白色污染。生看后回答問題：上述視頻反映了什么問題？2.學生自由回答。（塑料垃圾及其危害）3.教師：同學們回答得很好。今天我們就來探索白色污染的問題。板書課題。（二）講授新課目標導學一:從白色污染說起活動與探究一:看一看（1）學生閱讀教材第72頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題你知道什么是白色污染嗎？你見過哪些塑料產(chǎn)品？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）教師小結(jié)活動與探究二:認真看一下第73面的閱讀角（1）學生閱讀教材第73頁內(nèi)容（

3、2）小組合作，探究問題你知道為什么會被稱為白色污染嗎？根據(jù)上述大王如果是你，你會怎么辦？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）教師小結(jié)旁注活動與探究三:研究一下第74面的相關鏈接（1）學生閱讀教材第74頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題但是污染這么嚴重，我們可以完全不使用白色污染嗎？如果不使用這些白色污染，我們的生活會變成怎樣？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）學生完成教材P74空格內(nèi)容,師指導、補充活動與探究四:想一想（1）學生閱讀教材第75頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題在你的周圍有哪些是可以替代塑料產(chǎn)品呢？你有什么好的方案？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦

4、代表，全班交流與分享（4）學生完成教材P75空格內(nèi)容,師指導、補充教后記第10課我們所了解的環(huán)境污染第2課時教案課題10、我們所了解的環(huán)境污染課時2日期知識與能力:1.引導學生從日常生活經(jīng)驗出發(fā)，探究認識體會塑料的廣泛用途，知道塑料廢棄品對環(huán)境的污染及其危害。2.能了解其他環(huán)境污染情況，如農(nóng)藥污染，水污染，大氣污染，噪音污染教學目標等，樹立環(huán)保意識。過程與方法：通過自身體驗、閱讀感悟、情境體驗、制訂減塑方案、環(huán)境污染大搜索、調(diào)查研究、討論等活動教學，培養(yǎng)學生動手實踐能力，培養(yǎng)學生環(huán)保意識。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生環(huán)保意識。認識到每個班級都有自己的優(yōu)點，也有自己的不足，并且能夠針對班級的教學重

5、點不足之處獻計獻策。了解班徽的特點及含義，為班級設計一個主題明確、簡潔美觀的班徽。教學難點為班級設計一個主題明確、簡潔美觀的班徽。教學準備多媒體課件、課本插圖、班級活動照片等等。教學過程旁注（一）復習導入。（二）講授新課。目標導學二:環(huán)境污染大搜查活動與探究一:查一查（1）學生閱讀教材第76頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題你認為白色污染會對環(huán)境造成怎樣的危害？如果你發(fā)現(xiàn)了白色污染，你會怎樣處理？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。（4）學生完成教材P76空格內(nèi)容,師指導、補充活動與探究二:看一看（1）學生閱讀教材第77頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題你認為造成這些因素的原因是什么？

6、如果你遇到這種情況，你會怎么辦？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）教師小結(jié)活動與探究三:好好看一下第78面的閱讀角。（1）學生閱讀教材第78頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題你認為怎樣做才能減少農(nóng)藥污染？讀了上述材料，你有何體會？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）教師師小結(jié)活動與探究四:看一看第79面的閱讀窗和活動園。（1）學生閱讀教材第79頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題通過此次調(diào)查你有什么收獲？請你談談對綠水青山就是金山銀山這句話的理解。（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）教師小結(jié)（三）教師總結(jié)：認識體會了環(huán)境污染的現(xiàn)狀及其危害，在日常生活中我們要有環(huán)保意識。板書設計：10.我們所了解的環(huán)境污染白色污染：現(xiàn)狀及危害其它污染：現(xiàn)狀及危害教后記編輯整理：尊敬的讀者朋友們：歡迎下載此文檔，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進行仔細校對，但是難免會有疏漏的地方，但是仍然希望（部編道德與法治小學四年級上冊教案