四年級(jí)語文下冊(cè)期中考試卷

1、活躍（yuyun）蒙昧（wimi）潛力（qinqin）步驟（zhuzu）隆重（lnglng）茉莉（ln）四年級(jí)語文下冊(cè)期中考試卷（新版）(時(shí)間：60分鐘滿分：100)班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：一、看拼音，寫詞語。tngruxingxjinkngfnxngyngjyultoyntnwn二、用“”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。三、辨字組詞。鐺（_）綺（_）談（_）瓣（_）擋（_）倚（_）淡（_）辨（_）四、把下列詞語補(bǔ)充完整，再選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入句子中。別有（_）（_）天高（_）（_）（_）氣十足（_）中生有（_）（_）蜜蜜閃閃（_）（_）如煙如（_）綠（_）如茵1我們一家三口過著（_）的生活。2他們把桌椅飯菜搬

2、到門前，（_）地吃起來。五、選詞填空。希望凝望眺望渴望（1）小人魚向東方（_），等待著晨曦的出現(xiàn)。（2）李四（_）有一條大花狗，馬上就冒出了那么一條。（3）我多么（_）能有一條屬于自己的小狗??！理想幻想夢(mèng)想（4）我知道，能有一個(gè)寶葫蘆只不過是（_）罷了。（5）我們要從小樹立遠(yuǎn)大的（_）。（6）我的（_）是能有一間屬于自己的臥室。六、按要求寫句子。1這不是偉大的奇觀嗎？（改為陳述句）_2我在比賽中獲得第一名，同學(xué)們都忍不住情不自禁地為我鼓掌。（修改病句）_3她跳著輕快的舞蹈。（改成比喻句）_4小麗對(duì)我說：“我今天生病了，不能去上學(xué)了”。（改成轉(zhuǎn)述句）_七、根據(jù)課文內(nèi)容。1.題西林壁和雪梅這兩首詩

3、都在寫景的同時(shí)揭示一定的哲理，其中“_，_”與“當(dāng)局者迷，旁觀者清”寓意相同。2.出塞和涼州詞都是以_為主題的詩歌，其中，與“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”一樣，表達(dá)戰(zhàn)士們作戰(zhàn)沙場，久久未回的詩句是：“_，_?！?.觀潮一課，作者對(duì)潮來時(shí)壯觀景象的描寫非常生動(dòng)，如“浪潮越來越近，猶如_齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同_，好像大地都被震得顫1/4動(dòng)起來?！?.從蟋蟀的住宅一文中，我認(rèn)識(shí)了_的蟋蟀；從麻雀一文中，我認(rèn)識(shí)了_的老麻雀；從王戎不取道旁李一文中，我認(rèn)識(shí)了_的王戎。5.周恩來在租界耳聞目睹了中國人在外國租界里受洋人欺凌卻無處說理的事情，從中深刻體會(huì)到伯父說的“_”的含義，從而立志

4、“_。”八、課外閱讀心靈創(chuàng)可貼佚名離吃晚飯還有很長時(shí)間，可是媽媽已經(jīng)在廚房里忙開了，蘇茜奇怪地問：“媽媽，你在做什么呀？”“我在幫鄰居史密斯太太烤蛋糕?！眿寢尰卮??！盀槭裁茨兀俊薄耙?yàn)槭访芩固軅?，她失去了女兒，難過得心都碎了。我們應(yīng)該（關(guān)照_1_照顧）她一段時(shí)間?！薄盀槭裁茨?，媽媽？”媽媽蹲下身，拉著蘇茜的手，看著她的眼睛，柔聲說：“你看，蘇茜，當(dāng)一個(gè)人非常傷心的時(shí)候，她甚至沒法做飯。史密斯太太再也不能和她女兒聊天，或者愉快地做一些媽媽和女兒一起做的事情了。你是個(gè)聰明的小姑娘，也許你會(huì)想出一個(gè)辦法來幫助照顧史密斯太太。”蘇茜認(rèn)真地思考了這個(gè)問題：我怎么才能為照顧史密斯太太出一點(diǎn)力呢？幾分

5、鐘之后，蘇茜敲響了鄰居家的門。過了一會(huì)兒，史密斯太太開了門，跟她打招呼：“嗨，蘇茜。”蘇茜注意到史密斯太太的語調(diào)（diotio）不如從前和別人打招呼時(shí)那么委婉動(dòng)聽了。（因?yàn)槎遥┦访芩固瓷先ズ孟褚恢痹诳奁?，（因?yàn)槎遥┧难劬軡?，還有些腫?！拔夷転槟阕鲂┦裁矗K茜？”史密斯太太問?！皨寢屨f您失去了女兒，非常傷心，傷心得心都碎了?！碧K茜害羞地伸出了手，手中是一片創(chuàng)可貼，“這是為您受傷的心準(zhǔn)備的?！笔访芩固煅柿?，淚水有些止不住。她蹲下來抱住了蘇茜，聲音有點(diǎn)顫抖地說：“謝謝你，親愛的，這很管用?！笔访芩固I了個(gè)帶玻璃框的小鑰匙環(huán)，把蘇茜給的創(chuàng)可貼和一張家人的照片一起放進(jìn)鏡框，以便每次看到

6、時(shí)能提醒自己要讓心靈的傷口快些愈合。那片創(chuàng)可貼已成為治療她心靈創(chuàng)傷的象征，盡管她不會(huì)忘記曾與女兒一起分享的愛和歡樂。1選擇文中括號(hào)里的詞語或加點(diǎn)字的正確讀音，畫“”。2在橫線上寫出下面詞語的近義詞，在括號(hào)里寫出反義詞。_聰明（_）_傷心（_）3根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）史密斯太太失去了女兒，非常傷心，傷心得_。（2）史密斯太太聽了蘇茜的話后非常感動(dòng)，感動(dòng)得_。（3）“創(chuàng)可貼”本來是指_，在文中是指_。4蘇茜聽了媽媽的話后，為史密斯太太做了什么事？（）A送去了創(chuàng)可貼B送去了鏡框C送去了鑰匙環(huán)5讀讀文中畫橫線的句子，指出它們運(yùn)用了什么描寫方法。（填序號(hào)）外貌描寫：_語言描寫：_動(dòng)作描寫：_心理描寫：

7、_6史密斯太太為什么說蘇茜送的創(chuàng)可貼“很管用”？_九、習(xí)作表達(dá)。題目：我學(xué)會(huì)了提示：同學(xué)們，相信你一定學(xué)會(huì)了不少的本領(lǐng)，如做菜、游泳、彈琴、種花等等，本次習(xí)作，要求把你學(xué)會(huì)某種本領(lǐng)的過程寫出來。注意語句通順，內(nèi)容具體。_2/4_3/4參考答案1、倘若詳細(xì)健康繁星擁擠憂慮討厭貪玩2、yumiqinzhulngl3、鈴鐺綺麗談?wù)摶ò険踝∫锌科降直?、風(fēng)趣地闊霸無甜甜爍爍霧草甜甜蜜蜜天高地闊5、凝望希望渴望幻想理想夢(mèng)想6、這是偉大的奇觀。我在比賽中獲得第一名，同學(xué)們都忍不住地為我鼓掌。她像一只蝴蝶一樣跳著輕快的舞蹈。小麗對(duì)我說，她今天生病了，不能去上學(xué)了。7、不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中邊塞秦時(shí)明

8、月漢時(shí)關(guān)萬里長征人未還千萬匹白色戰(zhàn)馬山崩地裂吃苦耐勞、不肯隨遇而安勇敢、為救幼兒奮不顧身聰慧、善于觀察與思考中華不振為中華之崛起而讀書8、1照顧dio而且因?yàn)?聰慧愚笨悲傷高興3心都碎了流下了眼淚包扎傷口的藥物膠布治療心靈創(chuàng)傷的一個(gè)象征4A56因?yàn)閯?chuàng)可貼代表了一個(gè)孩子稚嫩而純真的愛心，讓史密斯太太感受到鄰居的關(guān)愛。9、范文：學(xué)會(huì)了游泳成長的歷程，就如同一副美麗的圖畫，五彩繽紛，千姿百態(tài)。學(xué)游泳這件事，就是我成長歷程中最美麗的一幅畫，讓我記憶深刻、珍藏心底。暑假里，我報(bào)了一個(gè)游泳班學(xué)游泳。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記第一次下水的情景。那一天，我看到碧藍(lán)的泳池，非常興奮，換了衣服不管三七二十一地“撲通”一聲跳進(jìn)

9、了深水區(qū)，一落水身子就直往下沉。我拼命地掙扎著，但水直往嘴里灌，很快就嗆得快透不過氣來了。教練趕緊跳下水，把我拉回岸邊。這下，我就像只泄了氣的皮球，結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)教練說：“水這么深，我會(huì)不會(huì)淹死？”看著我這幅模樣，教練覺得又好氣又好笑，對(duì)我說：“無論學(xué)什么，都要有毅力，不能著急嘛！”經(jīng)過堅(jiān)持不懈的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我終于學(xué)會(huì)游泳了。一次，教練要求我游八個(gè)來回，中間不允許休息，或者游十五個(gè)來回，中間允許休息。在我不知所措時(shí)，我的心里出現(xiàn)了兩個(gè)小矮人，一個(gè)說：“選擇八個(gè)來回吧，這是一個(gè)挑戰(zhàn)自己的好機(jī)會(huì)，不要放過它?！绷硪粋€(gè)說：“選擇十五個(gè)來回吧，萬一在游的時(shí)候不小心溺水了，怎么辦？挑戰(zhàn)自我比珍惜生命重要嗎？”我費(fèi)盡心思地想了一會(huì)，便選擇了八個(gè)來回?？墒俏矣瘟似邆€(gè)半來回便疲憊不堪了。我就在心底為自己加油，“岳衍錦，把這最后的半個(gè)來回游完了就可以玩了，千萬不要放棄呀！”我咬緊