四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 習(xí)作《我學(xué)會(huì)了-》教案

1、我學(xué)會(huì)了_教案教學(xué)目標(biāo)：1.寫(xiě)一個(gè)自己學(xué)會(huì)某項(xiàng)技能的過(guò)程。2.在寫(xiě)作中體現(xiàn)自己由不會(huì)到學(xué)會(huì)的過(guò)程，重點(diǎn)寫(xiě)好自己是如何戰(zhàn)勝困難的。3.在寫(xiě)作中體現(xiàn)自己的心情變化。教學(xué)重點(diǎn)：在寫(xiě)作中體現(xiàn)自己由不會(huì)到學(xué)會(huì)的過(guò)程，重點(diǎn)寫(xiě)好自己是如何戰(zhàn)勝困難的。教學(xué)難點(diǎn)：1.學(xué)會(huì)審題，能夠在選材上做到有新意。2.在寫(xiě)作中寫(xiě)好自己的心情變化。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入1.這些技能你都會(huì)嗎？你還會(huì)哪些技能？出示彈琴、做飯、擠牛奶等圖片，引導(dǎo)學(xué)生自由交流。2.學(xué)會(huì)一項(xiàng)技能，就擁有了一個(gè)了不起的本領(lǐng)。學(xué)習(xí)技能有很多好處：比如學(xué)會(huì)做飯就有美食吃，學(xué)會(huì)輪滑就有朋友陪伴3.你學(xué)會(huì)了什么技能？你為什么要學(xué)習(xí)這種技能？你是如

2、何學(xué)會(huì)的？學(xué)習(xí)的過(guò)程中有什么有趣的故事？學(xué)習(xí)的過(guò)程中心情如何？讓我們通過(guò)一篇習(xí)作，來(lái)分享自己的生活。二、明確要求1.自讀課本76頁(yè)，用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)本次習(xí)作的目標(biāo)是什么？預(yù)設(shè)：本次習(xí)作要求我們寫(xiě)自己學(xué)會(huì)某項(xiàng)技能的經(jīng)歷。2.明確：（1）寫(xiě)自己學(xué)習(xí)技能的經(jīng)歷。（2）寫(xiě)出自己的學(xué)習(xí)技能的過(guò)程和體會(huì)。1/4（3）寫(xiě)出學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難和克服困難的過(guò)程。（4）分享有趣的經(jīng)歷，寫(xiě)出心情的變化。三、審題指導(dǎo)1.看到“我學(xué)會(huì)了_”這個(gè)題目，你首先要在橫線(xiàn)上填上內(nèi)容，那么，橫線(xiàn)上要填什么呢？預(yù)設(shè)：一項(xiàng)技能。2.你從題目中可以看出這個(gè)題目有哪些限制？預(yù)設(shè)：必須是自己學(xué)會(huì)的。必須體現(xiàn)成就感。寫(xiě)出學(xué)習(xí)過(guò)程。要克服困

3、難。要體現(xiàn)心情變化。四、選材指導(dǎo)快速選擇你要寫(xiě)作的內(nèi)容。1.可以選擇某個(gè)體育項(xiàng)目。如：打籃球、踢足球、跳高、跑步2.可以寫(xiě)某項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)。如：洗衣服、做飯、收拾房間3.可以寫(xiě)某項(xiàng)藝術(shù)技能。如：畫(huà)畫(huà)、書(shū)法、演奏樂(lè)器4.可以寫(xiě)某項(xiàng)電腦技能。如：網(wǎng)購(gòu)、修圖、制作圖標(biāo)、制作動(dòng)畫(huà)5.可以寫(xiě)某項(xiàng)生活技能。如：寄信、理財(cái)、騎電動(dòng)車(chē)6.可以寫(xiě)某項(xiàng)農(nóng)業(yè)技術(shù)。如：擠牛奶、栽培土豆、放牧羊群所有的你學(xué)會(huì)的技能都可以寫(xiě)到作文中。五、構(gòu)思指導(dǎo)（一）學(xué)會(huì)文章的謀篇布局。1.要把學(xué)習(xí)的過(guò)程寫(xiě)清楚。按步驟去呈現(xiàn)你學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，將學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難及克服困難的方法寫(xiě)清楚。2.突出重點(diǎn)，內(nèi)容具體。寫(xiě)遇到的困難時(shí)，要抓住人物的心理進(jìn)

4、行描寫(xiě)，當(dāng)時(shí)你的內(nèi)心有什么想法，2/4別人是怎樣鼓勵(lì)你的，最后你是如何克服困難學(xué)會(huì)這一本領(lǐng)的等。3.我們來(lái)畫(huà)一畫(huà)思路圖。預(yù)設(shè)：學(xué)習(xí)原因（開(kāi)始學(xué)習(xí)）（遇到困難）（克服困難）（有趣的經(jīng)歷）（1）在學(xué)習(xí)技能的過(guò)程中要把情感貫穿始終。學(xué)會(huì)的事草擬文題學(xué)會(huì)過(guò)程學(xué)后感受預(yù)設(shè)：要寫(xiě)出學(xué)習(xí)技能的過(guò)程中的心情變化。（2）在寫(xiě)作過(guò)程中，重點(diǎn)是什么？預(yù)設(shè)：寫(xiě)自己遇到困難并克服困難的過(guò)程。先寫(xiě)“不會(huì)”，一波三折。寫(xiě)“學(xué)會(huì)了什么”，學(xué)得太快，學(xué)得太順利，沒(méi)有波折，文章也就沒(méi)意思了。要詳細(xì)描寫(xiě)自己是怎樣由不會(huì)到會(huì)的，重點(diǎn)突出學(xué)習(xí)過(guò)程中自己遇到的困難、解決的方法。（3）重點(diǎn)是要寫(xiě)清楚自己由不會(huì)到學(xué)會(huì)的過(guò)程。怎么詳細(xì)生動(dòng)地展

5、示這一過(guò)程呢？預(yù)設(shè)：首先，寫(xiě)學(xué)習(xí)初期遇到了哪些困難，自己是怎么想、怎么做的；家人、朋友對(duì)此又是什么態(tài)度，他們是如何鼓勵(lì)、幫助自己的。其次，寫(xiě)自己是怎樣克服困難的。4.最后要學(xué)會(huì)畫(huà)龍點(diǎn)睛，總結(jié)學(xué)本領(lǐng)的感悟。有了感悟文章也就有了中心思想。預(yù)設(shè)：本次習(xí)作寫(xiě)我學(xué)會(huì)的一件事情。在學(xué)習(xí)這件事情的過(guò)程中，你最深的感觸是什么？你獲得了哪些啟示？如，失敗乃成功之母；勤學(xué)苦練才能學(xué)到真本領(lǐng)；做事不能只求速度，更重要的是質(zhì)量等。這些由事及理的感悟就是習(xí)作的主題。3/4六、自由寫(xiě)作1.學(xué)生根據(jù)提示構(gòu)思習(xí)作。2.推薦部分好詞。老師這里有一部分實(shí)用的詞語(yǔ)，推薦給你，歡迎使用。你自己平時(shí)積累到的好詞好句也要注意使用哦。百感交集牽腸掛肚情不自禁久久難忘不知所措心灰意冷垂頭喪氣提心吊膽怒氣沖沖坐立不安心煩意亂喜上眉梢贊不絕口難以置信恍然大悟興高采烈七、賞評(píng)完善1.把自己的習(xí)作讀給小組同學(xué)聽(tīng)，請(qǐng)大家評(píng)一評(píng)，看看誰(shuí)的作文寫(xiě)得最具體。出示評(píng)價(jià)要點(diǎn)：（1）是否做到了立意新穎，不落俗套？（2）是否寫(xiě)出了學(xué)習(xí)的過(guò)程？（3）是否寫(xiě)出了自己的切身感受？（4）是否做到了文從字順？2.根據(jù)小組同學(xué)的建議自主修