初中地理廣東人民七年級(jí)上冊(cè)（2023年新編） 天氣與氣候《氣溫及其變化》導(dǎo)學(xué)案

1、粵人版地理七年級(jí)上冊(cè)第二節(jié)氣溫及其變化導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能：知道氣溫的含義及測(cè)定方法，學(xué)會(huì)計(jì)算日平均溫度、日較差及年較差等。能夠根據(jù)氣溫變化曲線圖說(shuō)明某地氣溫日變化與年變化的規(guī)律。2、過(guò)程和方法：通過(guò)觀察和動(dòng)手繪制氣溫曲線圖，歸納總結(jié)某地氣溫在一天中和一年中的變化特點(diǎn)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)讀圖、繪圖訓(xùn)練，掌握科學(xué)分析方法，提升歸納總結(jié)能力以及運(yùn)用知識(shí)解決生活實(shí)際問(wèn)題的能力。【學(xué)法指導(dǎo)】1、認(rèn)真閱讀課本及插圖，把課本上的重難點(diǎn)勾畫(huà)出來(lái)并進(jìn)行理解記憶。2、積極思考與討論，跟隨課堂進(jìn)程獨(dú)立完成學(xué)案，及時(shí)記錄學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，課后進(jìn)行反思與總結(jié)。【學(xué)習(xí)過(guò)程】自主學(xué)習(xí) 閱讀課本P60【

2、知識(shí)之窗】，完成以下問(wèn)題。氣溫是指大氣的 ，單位一般用 表示。氣象臺(tái)預(yù)報(bào)的氣溫是用放在 中的 測(cè)定。在我國(guó)氣象臺(tái)對(duì)氣溫的觀測(cè)每日四次，一般在北京時(shí)間 時(shí)、 時(shí)、 時(shí)、 時(shí)。 4、一天中四次氣溫觀測(cè)結(jié)果的平均數(shù)，就是 ?；?dòng)探究 活動(dòng)一：探究氣溫的日變化讀“氣溫日變化曲線圖”（圖1），完成下列表格。圖1 氣溫日變化曲線圖最高值最低值氣溫日較差氣溫（）時(shí)刻（時(shí)）日較差（含義）活動(dòng)二：探究氣溫的年變化1、讀“氣溫年變化曲線圖”（圖2），完成活動(dòng)表格。圖2 氣溫年變化曲線圖最高值最低值氣溫年較差氣溫（）月份（月）年較差（含義）2、讀圖訓(xùn)練（1）哪幅圖是南半球？為什么？（2）觀察總結(jié)，南北半球氣溫年變化

3、曲線的特征是什么？3、總結(jié)氣溫的年變化規(guī)律半球陸地海洋最高氣溫最低氣溫最高氣溫最低氣溫北半球南半球活動(dòng)三、繪制氣溫曲線圖1、氣溫年變化曲線圖的繪制步驟：繪出橫坐標(biāo)，平均分成12等份，從左向右標(biāo)注月份；繪出縱坐標(biāo)，在縱坐標(biāo)上標(biāo)注氣溫和降水量的刻度和單位；在坐標(biāo)圖的相應(yīng)位置，逐月用點(diǎn)標(biāo)出氣溫值；用平滑的曲線把各點(diǎn)連接起來(lái)，畫(huà)出氣溫曲線。標(biāo)注圖名。2、根據(jù)某地氣溫資料，繪出該地的氣溫年變化曲線圖。月 份123456789101112氣溫（）-5-35131925282620124-2課堂小結(jié) 氣溫的變化氣溫 含義 觀測(cè)日變化 年變化氣溫日較差變化特點(diǎn)氣溫年較差變化特點(diǎn)日平均氣溫繪制氣溫年變化曲線圖 鞏固練習(xí) 完成練習(xí)冊(cè)