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文檔簡(jiǎn)介
1、肯定生命,尊重生命教案設(shè)計(jì)教材分析:(一)說(shuō)教材地位和作用肯定生命,尊重生命是綻放生命之花這一單元的基礎(chǔ)部分,在教材上起著承上啟下的作用,這一節(jié)課在于引導(dǎo)學(xué)生們正確看待自我的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)尊重他人的生命和價(jià)值。(二)教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值和意義2、既要學(xué)會(huì)尊重自己的生命,也要學(xué)會(huì)尊重他人生命。 能力目標(biāo):學(xué)會(huì)悅納自己的生命,追求幸福的生活 情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):追求有價(jià)值的生命(三)重難點(diǎn) 重點(diǎn):1、肯定生命,尊重生命2、悅納自己,尊重他人的生命3、延伸生命價(jià)值 難點(diǎn):如何延伸生命的價(jià)值學(xué)情分析: 通過(guò)對(duì)某校初一年級(jí)學(xué)生抽樣調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)年齡段的學(xué)生充滿生機(jī)與活力,對(duì)任何事物
2、都有好奇心,學(xué)習(xí)興趣很容易被激活。但是學(xué)生之中學(xué)習(xí)水平參差不齊,學(xué)習(xí)方式和思維方式存在差異。教法選擇:活動(dòng)探究法:讓學(xué)生們親自實(shí)踐參與活動(dòng),激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。2.集體討論法 :針對(duì)老師提出的問(wèn)題,組織學(xué)生討論,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 3案例教學(xué)法 :通過(guò)環(huán)衛(wèi)爺爺事件,暢談感觸,引出知識(shí)點(diǎn)。學(xué)法選擇1.自主學(xué)習(xí)法:讓學(xué)生們課前自主預(yù)習(xí),激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。2.快樂(lè)學(xué)習(xí)法 :讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中快樂(lè)學(xué)習(xí),體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。3總結(jié)反思法 :將自己的預(yù)習(xí)成果與老師課堂的講解相結(jié)合,通過(guò)歸納總結(jié),使認(rèn)識(shí)上升到一個(gè)更高的理論層次。五、板書(shū)設(shè)計(jì):肯定生命,尊重生命 1、為什么肯定
3、,尊重生命 2、 如何肯定,尊重生命 3、 延伸生命價(jià)值 六、教學(xué)過(guò)程:導(dǎo)入新課:教師:現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們閉上你們的雙眼,老師給大家變個(gè)關(guān)于世界最初狀態(tài)的魔術(shù),一秒,兩秒,可以睜開(kāi)了此刻展現(xiàn)在你們面前的就是我們世界最原始的狀態(tài),它猶如一張白紙,只是因?yàn)楹髞?lái)它有了花草樹(shù)木的襯托,藍(lán)天白云的點(diǎn)綴。我們?nèi)祟惿膮⑴c,便構(gòu)成了一副絢麗多彩的畫(huà)面。世界因生命的參與而變得精彩。我們的世界因生命而精彩。那我們應(yīng)該如何對(duì)待我們的生命呢?這節(jié)課就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第三課的內(nèi)容肯定生命,尊重生命。講授新課:一:為什么肯定生命,尊重生命從我們呱呱墜地,學(xué)會(huì)摸爬滾打,到背上自己喜愛(ài)的書(shū)包去感受知識(shí)帶給我們的快樂(lè)!未來(lái),同學(xué)
4、們也會(huì)走進(jìn)大學(xué)校門(mén),成為一名大學(xué)生。也會(huì)為了工作而到處奔波,將來(lái)的有一天你們也會(huì)成為你們父母和爺爺奶奶的第二個(gè)影子。到最后我們都會(huì)安靜的對(duì)這個(gè)世界說(shuō)聲再見(jiàn)。這是我們?nèi)祟惿\(yùn)動(dòng)的軌跡,從我們出生的那一刻起,與我們相伴而行的便是死亡,從我們?nèi)祟惿\(yùn)動(dòng)的軌跡圖來(lái)看,生命給予我門(mén)幾次生的機(jī)會(huì)呢?(一次)對(duì),生命只給予了我們一次生的機(jī)會(huì),這就是我們?yōu)槭裁匆隙ㄉ?,尊重生命的原因之一。生命?duì)于每個(gè)人而言只有一次!雖然我們的生命只有一次。但我們?nèi)匀豢梢岳梦覀冇邢薜纳プ鲆恍┯幸饬x的事情,那現(xiàn)階段同學(xué)們能做哪些事情讓自己的生命變得有意義呢?(好好學(xué)習(xí),當(dāng)朋友的傾聽(tīng)者)嗯,那除了我們這位同學(xué)說(shuō)到的好好
5、學(xué)習(xí)等之外,我們可以秒變小超人。在家里我們可以成為一個(gè)孝順的子女,洗去父母一天的辛勞;在學(xué)校我們可以維護(hù)校園清潔。給校園增添一份美麗;對(duì)他人,我們可以伸出我們有力的臂膀給他人溫暖;在社會(huì),我們可以遵守交通規(guī)則維護(hù)社會(huì)秩序:將來(lái)的你們,可以成為警察維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定??梢猿蔀獒t(yī)生去呵護(hù)人們的健康,可以去當(dāng)科研人員,引領(lǐng)科技的創(chuàng)新,推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步等等。即使說(shuō)我們的生命只有一次,但我們?nèi)匀豢梢宰屗兊煤苡幸饬x,有價(jià)值。所以我們還是要肯定我們的生命,尊重我們的生命。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的生命都是有價(jià)值的。二:如何肯定,尊重生命那我們應(yīng)該怎樣來(lái)肯定和尊重我們的生命呢。這里老師需要你們當(dāng)一回小護(hù)士幫幫我們的小芳:小
6、芳在進(jìn)入初中以前曾是他們班的中等生。但在踏入中學(xué)新環(huán)境之后她變得越來(lái)越嫌棄自己,她嫌棄自己沒(méi)有別人長(zhǎng)的漂亮,成績(jī)沒(méi)有別人優(yōu)異,等等,最后小芳變得越來(lái)越孤僻,甚至有抑郁的傾向。如果換做你是小芳,你會(huì)怎么做。(接受自己的不足并盡自己最大的努力去讓自己變得更完美)對(duì),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)接受自己,生命中不如意的事十有八九,正如這些身體有殘缺的人,他們的生命是不完美的,但是他們從未嫌棄過(guò)自己身體的缺陷,相反,他們勇于接受自己,挑戰(zhàn)著生命的極限。最后他們收獲的是全世界的掌聲,世界上沒(méi)有十全十美的生命。在面對(duì)不完美的生命時(shí),首先要學(xué)會(huì)悅納自己的生命,去追求幸??鞓?lè)的生活?,F(xiàn)在老師還需要你們來(lái)當(dāng)一回小老師,幫老師判
7、斷以下這三位同學(xué)的行為對(duì)錯(cuò) ;A同學(xué)每次碰到路邊乞討的殘疾人和維護(hù)公共廁所衛(wèi)生的阿姨們,都會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的繞過(guò)他們,他感覺(jué)他們很臟,很惡心。B 同學(xué)每次在電視上看到各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)晤時(shí)人穿的一絲不茍就會(huì)追捧說(shuō)他們真?zhèn)ゴ?,他們?yīng)該比路邊上那些乞討的人受到敬愛(ài)C同學(xué)無(wú)論他身邊經(jīng)過(guò)的是殘疾人,清潔工,他的老師,校長(zhǎng)他都會(huì)一視同仁。如果換做是同學(xué)們你們?cè)敢庾鯝BC三位同學(xué)中的哪一位呢?看來(lái)我們同學(xué)們都有正確的價(jià)值觀。無(wú)論是那些活的光鮮亮麗的,還是默默無(wú)聞的,甚至是我們身邊那些身體有殘疾無(wú)法自力更生的人。我們都應(yīng)該以平等的態(tài)度去尊重和善待它們的生命。三:生命的價(jià)值那怎么樣的生命,它才是有價(jià)值,有意義,值得我們?nèi)プ非蟮?/p>
8、生命呢?現(xiàn)在我們來(lái)看一則發(fā)生在南充某高校的故事(視頻)??戳诉@則暖心的故事之后,同學(xué)們你們最大的感觸是什么?(那些大學(xué)生眾籌給環(huán)衛(wèi)爺爺買手機(jī)和衣服等,說(shuō)明他們很有愛(ài)心,環(huán)衛(wèi)爺爺每天堅(jiān)持維護(hù)學(xué)校門(mén)口的衛(wèi)生,為學(xué)校和社會(huì)營(yíng)造了一個(gè)干凈舒適的環(huán)境,他們的行為對(duì)他人和對(duì)社會(huì)都要價(jià)值)從這則暖心的故事中,無(wú)論是這些大學(xué)生為環(huán)衛(wèi)爺爺做的。還是環(huán)衛(wèi)爺爺每天堅(jiān)持做的,我們可以發(fā)現(xiàn)當(dāng)我們能夠?yàn)樗藥?lái)歡樂(lè)的時(shí)候,我們的內(nèi)心就會(huì)得到滿足;當(dāng)我們能夠?yàn)閲?guó)家和社會(huì)以及他人做出貢獻(xiàn)時(shí)我們生命的價(jià)值就會(huì)得到提升??偨Y(jié)內(nèi)容學(xué)到這里,我們新課就上完了?,F(xiàn)在我們就對(duì)課堂內(nèi)容做個(gè)小結(jié)。這堂課我們主要學(xué)習(xí)了一:為什么要肯定生命,尊重生命1.生命對(duì)于每個(gè)人而言只有一次2.每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。二:如何肯定和尊重生命悅納自己的生命,追求幸??鞓?lè)的生活。尊重他人的生命,善待他人的生命。三:生命的價(jià)值每個(gè)人對(duì)社會(huì),國(guó)家和他人都是有價(jià)值的。為國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。情感升華同學(xué)們,現(xiàn)在我們來(lái)朗讀一下生命贊歌這首詩(shī),一起來(lái)感受一下生命的美好。生命贊歌無(wú)論你是幼小還是老邁,無(wú)論你是健康還是病弱,生命對(duì)你都是一首歌。因?yàn)橛猩∠庞袣g波。因?yàn)橛猩揭安庞芯G色因?yàn)橛猩炜詹庞袣庀蟆L热粲幸惶炷阍庥鎏焖蚴堑仞W,倘若有一天你深陷危機(jī)或是病魔,千萬(wàn)千萬(wàn)不要放棄。請(qǐng)伸出一只奮爭(zhēng)的手,用
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