初中道德與法治人教九年級(jí)上冊(cè) 富強(qiáng)與創(chuàng)新第一課踏上強(qiáng)國(guó)之路（25中郭）

1、自貢市二十五中學(xué)校學(xué)習(xí)科學(xué)(友善用腦)教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師：郭仕嶺教學(xué)依據(jù)：初中學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活是道德與法治課建構(gòu)和實(shí)施的基礎(chǔ)。從初中學(xué)生所處的成長(zhǎng)階段來(lái)看,進(jìn)入九年級(jí),他們的身體發(fā)育更趨于成熟,邏輯思維能力有較大提高。本單元以“富強(qiáng)與創(chuàng)新”為主題,又分別以“富強(qiáng)”和“創(chuàng)新”為核心關(guān)鍵詞設(shè)置了兩課即“踏上強(qiáng)國(guó)之路”和“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展”,每一課又分別設(shè)置了兩個(gè)框題即“堅(jiān)持改革開放”和“走向共同富?！薄皠?chuàng)新改變生活”和“創(chuàng)新永無(wú)止境”。通過(guò)改革開放促進(jìn)發(fā)展從而實(shí)現(xiàn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的騰飛;通過(guò)永無(wú)止境的改革來(lái)實(shí)現(xiàn)發(fā)展成果的共享;“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略”,創(chuàng)新才能改變生活,創(chuàng)新永無(wú)止境,通過(guò)萬(wàn)眾創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)。學(xué)

2、科道德與法治課題堅(jiān)持改革開放課型新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)知道我國(guó)經(jīng)濟(jì)在改革開放以來(lái)取得的巨大發(fā)展,理解改革開放是強(qiáng)國(guó)之路、富民之路。了解我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度,充分認(rèn)識(shí)市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用,認(rèn)識(shí)到我國(guó)經(jīng)濟(jì)的騰飛促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展。學(xué)習(xí)過(guò)程環(huán)節(jié)及時(shí)間分配活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)規(guī)則活動(dòng)依據(jù)及設(shè)計(jì)意圖情境創(chuàng)設(shè)問(wèn)題提出（5分鐘）閱讀單元前言。閱讀單元前言。了解單元概述。閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。導(dǎo)入新課：展示國(guó)家發(fā)展變化的圖片學(xué)生看，討論引發(fā)學(xué)生思考；2.引導(dǎo)學(xué)生思考我們國(guó)家為什么會(huì)有如此大的變化,合作探究問(wèn)題解決（25分鐘）活動(dòng)一：?jiǎn)栴}導(dǎo)學(xué)1.中華民族矢志不渝的奮斗目標(biāo)是什么?2.中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人

3、民完成和進(jìn)行了哪些偉大的革命,取得了什么成就?3.改革開放怎樣促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?4.改革開放以來(lái),中國(guó)的騰飛體現(xiàn)在哪些方面?5.十九大勝利召開的意義是什么?1.基本要求:快速閱讀教材正文部分,思考下列問(wèn)題,并用鉛筆在教材上畫出問(wèn)題要點(diǎn)。2.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生代表回答，個(gè)人+1分。1.復(fù)習(xí)前課內(nèi)容，體現(xiàn)歷史的邏輯性；2.檢驗(yàn)預(yù)習(xí)成果，將知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到教材。突破難點(diǎn)。探究(一)改革開放促發(fā)展我們剛才展示的幾組我國(guó)人民在衣食住行等方面的變化(見課件),這說(shuō)明了什么?學(xué)生活動(dòng)：小組合作。1.小組合作分析教材；2.小組代表按要求回答問(wèn)題，回答正確小組+2分；3.教師進(jìn)行 適當(dāng)補(bǔ)充，幫助學(xué)生理解。教師小結(jié):中國(guó)共產(chǎn)

4、黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民完成新民主主義革命、社會(huì)主義革命,進(jìn)行改革開放新的偉大革命,迎來(lái)了中華民族從站起來(lái)到富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。探究(二)市場(chǎng)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的作用展示習(xí)近平總書記給最高科技獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)、會(huì)見優(yōu)秀教師代表等幾張圖片(見課件),我們有什么認(rèn)識(shí)?1.學(xué)生辯證分析市場(chǎng)的作用和科教興國(guó)戰(zhàn)略的理解2.教師進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充講解。1.培養(yǎng)學(xué)生辯證分析問(wèn)題的能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)；教師小結(jié):改革開放使廣大人民群眾參與社會(huì)勞動(dòng)、創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的積極性和主動(dòng)性空前高漲,全社會(huì)形成“四個(gè)尊重”的社會(huì)氛圍。探究(三)中國(guó)騰飛譜新篇年來(lái),中國(guó)人民堅(jiān)持改革開放,找到了一條什么道路?取得了哪些成就?2.我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)

5、世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)說(shuō)明了什么?向?qū)W生展示改革開放成就的實(shí)例。教師小結(jié):在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,中國(guó)人民創(chuàng)造了人類發(fā)展史上的偉大奇跡,充分顯示了中國(guó)力量。教師小結(jié):中國(guó)已經(jīng)成為影響世界的重要力量。吸引學(xué)生興趣，潛移默化培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)情感升華（5分鐘）思考：1.自己在改革的道路上應(yīng)如何應(yīng)對(duì)？2.如何改變自己、實(shí)現(xiàn)“自我創(chuàng)新”？學(xué)生總結(jié)自己需要改變的問(wèn)題，制定改變措施。以人為本，回歸學(xué)生；以學(xué)習(xí)方式改變?yōu)槔龑?dǎo)學(xué)生總結(jié)自己的不足，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表看法。課堂回顧(冥想)總結(jié)反思（5分鐘）回顧節(jié)課知識(shí)。根據(jù)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖（思維導(dǎo)圖）回顧本節(jié)課知識(shí)。知識(shí)結(jié)構(gòu)圖幫助學(xué)生記憶，理清邏輯關(guān)系。堅(jiān)持改革開放改革開放促發(fā)展追求強(qiáng)國(guó)富民的奮斗目標(biāo)改革開放的歷史征程尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人