初中道德與法治人教八年級下冊理解權(quán)利義務第四課 公民基本義務教案

1、第四課 第一框 公民基本義務教材分析本課內(nèi)容在本單元起到了承上啟下的作用。一方面,本課與第三課公民權(quán)利呼應,有助于幫助學生形成權(quán)利和義務相統(tǒng)一,既要維護權(quán)利又要履行義務的公民意識;另一方面,就本節(jié)課而言,第一課時內(nèi)容是開啟第二課時內(nèi)容的必要條件。第一課時“公民基本義務”,重點介紹了憲法規(guī)定的遵守憲法法律、維護國家利益、依法服兵役、依法納稅等公民基本義務的內(nèi)涵,闡述了履行義務的原因及其意義,有助于引導學生增強義務意識,幫助學生形成國家意識,增強政治認同感。第二課時“依法履行義務”,通過闡明權(quán)利與義務的辯證統(tǒng)一關(guān)系,闡述履行義務的原則及其要求,介紹違反義務的法律責任,引導學生樹立責任意識和法治意識

2、,依法履行義務。學情分析學生通過前面幾節(jié)課的學習,對憲法已經(jīng)有所了解,同時也已經(jīng)掌握了公民基本權(quán)利的內(nèi)容及含義,理解了公民權(quán)利要依法行使等內(nèi)容。但是,由于年齡及生活經(jīng)驗所限,學生對于公民的義務的內(nèi)容了解較少。本節(jié)課選取的基本義務的內(nèi)容,有利于引導學生逐步形成國家主人翁意識,增強責任感、自豪感和歸屬感。教學分析教學目標知識體系目標:了解公民基本義務,掌握這些基本義務的內(nèi)容、表現(xiàn)和不履行義務的后果、危害。素質(zhì)能力目標:體會履行基本義務的重要性,樹立正確的義務觀,規(guī)范個人行為。價值取向目標:在了解基本義務的基礎(chǔ)上增進對憲法的認識;在社會生活中自覺遵守憲法和法律,樹立正確的義務觀,并在生活中積極履行基

3、本義務。課時安排1課時教學方法情景導入法、活動體驗法、問題探究法教學過程一、導入新課PPT展示:著名演員劉曉慶因偷稅入獄案問:為什么拒絕納稅要受到懲罰?學生回答:略。教師總結(jié):依法納稅是我們公民的義務。過渡語:作為公民,我們依法享有權(quán)利,也應依法履行義務。(設(shè)計意圖:通過觀看視頻,讓學生初步了解公民應該履行義務,否則會受到相應的處罰。)二、講授新課(一)遵守憲法法律教師展示幻燈片或請學生閱讀課本P45運用你的經(jīng)驗提出問題:圖片中公民的行為體現(xiàn)了哪些公民義務?學生回答:略。教師在學生回答的基礎(chǔ)上順勢引導總結(jié)。公民的基本義務有:遵守憲法法律、維護國家利益、依法服兵役、依法納稅、勞動的義務、受教育的

4、義務、夫妻雙方實行計劃生育的義務、父母撫養(yǎng)教育未成年子女的義務和成年子女贍養(yǎng)扶助父母的義務等?！局R拓展】什么是公民的義務?什么是公民的基本義務?憲法和法律確認公民應履行的任務,就是公民的義務。公民的基本義務:憲法規(guī)定的公民應履行或完成的任務,是公民最基本的義務。學生閱讀課本,找出履行遵守憲法法律這一義務的原因、表現(xiàn)以及做法。1.原因:我國憲法和法律是全國各族人民意志和利益的集中體現(xiàn),維護憲法和法律的尊嚴是公民對國家和社會應盡的職責。2.遵守憲法和法律的具體表現(xiàn):保守國家秘密,愛護公共財產(chǎn),遵守勞動紀律,遵守公共秩序,尊重社會公德。3.做法:忠于憲法,維護憲法尊嚴,保障憲法實施。自覺學習法律知

5、識,了解法律程序規(guī)定,以法律來指導和約束自己的行為,做到依法辦事。鏈接資料:“到此一游”的慚愧PPT展示在旅游名勝處類似“到此一游”的各種亂刻亂畫的行為。教師引導:這些不文明的行為不僅丑陋而且違法。根據(jù)我國的文物保護法、治安管理處罰法以及刑法的規(guī)定,破壞文物或者名勝古跡的行為要依法承擔法律責任。問題:面對生活中種種丑陋的違法行為,我們應怎樣做?學生回答:略。教師總結(jié):(1)我們要認識到法律既是保障自身權(quán)利的有力武器,也是必須遵守的行為規(guī)范,自覺做到學法尊法守法用法,共同營造守法光榮、違法可恥的社會氛圍。(2)具體說來,就是要自覺學習法律知識,了解法律程序規(guī)定,以法律來指導和約束自己的行為,做到

6、依法辦事。(二)維護國家利益PPT展示圖片教師簡述:敘利亞內(nèi)戰(zhàn)始于2023年,自危機爆發(fā)以來,總共有超過500萬敘利亞難民背井離鄉(xiāng),前往別的國家避難。而隨著敘利亞局勢逐漸好轉(zhuǎn),有越來越多的難民回國。2023年7月28日,又有大約900名敘利亞難民從鄰國黎巴嫩重返家園。返敘難民阿卜杜拉說道:“希望安全穩(wěn)定的局面能夠一直持續(xù),讓大家都能回來,在國外整天看到逃難的敘利亞同胞,那種感覺糟糕極了?！眴栴}:從這些圖片和返敘難民的話語中,你感受到了什么?學生思考問題,教師引導做題思路,“感受”類題目,要從“感受到什么道理”“感受到怎么做”這兩個方面組織答案。提示：個人的命運與國家盛衰、民族興亡息息相關(guān)。我們

7、要維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結(jié)；努力維護國家安全、榮譽和利益。問題：怎樣維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結(jié)？ 提示：每個公民都應當把自己的命運與國家盛衰、民族興亡緊密聯(lián)系在一起，自覺維護國家領(lǐng)土的完整和主權(quán)的統(tǒng)一，維護民族之間平等團結(jié)互助和諧的關(guān)系。舉出你所了解的維護國家統(tǒng)一、民族團結(jié)的人物事例鄭成功收復臺灣左宗棠收復新疆唐朝文成公主與吐蕃松贊干布通婚劉伯承與彝族首領(lǐng)小葉丹“歃血為盟維護國家安全、榮譽和利益的內(nèi)容分別有哪些？（1）維護國家安全：維護國家的主權(quán)、領(lǐng)土完整不受侵犯，國家秘密不被竊取、泄露和出賣，社會秩序不被破壞等。（2）維護國家榮譽：維護國家的尊嚴不受侵犯，國家的榮譽不受玷污。（3）維護

8、國家利益：維護國家的政治、經(jīng)濟和安全等各方面的利益。鏈接資料:“支持北京奧運,反對媒體不公”萬人集會北京奧運火炬?zhèn)鬟f在法國受阻后,針對法國某些媒體的歪曲報道和拙劣表演,旅法華僑華人和中國留學生于2023年4月19日在巴黎舉行“支持北京奧運,反對媒體不公”萬人集會。集會上,留法學生李洹不顧一些人的恐嚇,發(fā)表了長篇法文演講,既表達了對法國人民的尊重與友好,又抨擊了法國媒體的不實報道,解釋了西藏問題的真相。事后,面對記者,他說:“寧可讓自己受委屈,也不能讓祖國受委屈?！眴栴}:當祖國的榮譽和利益受到損害時,李洹為什么“寧可讓自己受委屈,也不能讓祖國受委屈”?學生思考問題,進行回答:維護國家安全、榮譽和

9、利益是每個公民義不容辭的責任。出示國家安全法（節(jié)選）請你查閱國家安全法相關(guān)規(guī)定，完成下面的內(nèi)容。履行國家安全義務，我們應該做到：遵守憲法、法律法規(guī)關(guān)于國家安全的有關(guān)規(guī)定；及時報告危害國家安全活動的線索；如實提供所知悉的涉及危害國家安全活動的證據(jù)；為國家安全工作提供便利條件或者其他協(xié)助；保守所知悉的國家秘密(三)依法服兵役學生閱讀課本P48探究與分享并回答問題:從王凱的故事里，你體悟到公民依法服兵役有何重要意義？提示：保衛(wèi)國家、抵抗侵略是公民的神圣職責。依照法律服兵役和參加民兵組織是公民的光榮義務。公民為什么要依法服兵役？ 保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是公民的神圣職責。依照法律服兵役和參加民兵組織是公民的

10、光榮義務。為了保衛(wèi)祖國，我們要自覺履行這項義務。探究與分享P49：張某、盧某、孫某三人應征入伍。因怕苦怕累、不愿受部隊紀律約束，三人以各種理由企圖逃避服兵役。經(jīng)相關(guān)人員教育勸說無效后，當?shù)卣罁?jù)兵役法和征兵工作條例等法律法規(guī)對這三個人作出相應處罰。你認為兵役機關(guān)和當?shù)卣淖龇ㄊ欠窈侠恚空f明你的理由。提示：我國現(xiàn)行的兵役法設(shè)專章規(guī)定了違反兵役行為的懲處辦法。其中第66條規(guī)定,公民的違法行為有3種：一是有服兵役義務的公民拒絕、逃避兵役登記和體格檢查的；二是應征公民拒絕、逃避征集服現(xiàn)役的；三是預備役人員拒絕、逃避參加軍事訓練和執(zhí)行軍事勤務的。兵役機關(guān)和當?shù)卣淖龇ㄊ且勒諔椃ê头尚惺箼?quán)力。(四

11、)依法納稅學生閱讀課本,思考課本P50上面的探究與分享,思考:李某不申報納稅的行為有什么危害?學生討論,教師引導,得出正確認知:稅收是國家財政收入的主要來源,不申報納稅會導致國家財政收入減少。繼續(xù)引導學生思考以下問題:公民為什么履行依法納稅的義務？違法稅法的行為有哪些？學生回答：(1)稅收是國家財政收入的主要來源,依法納稅是公民的一項基本義務。任何偷稅、欠稅、騙稅、抗稅的行為都是違法行為，情節(jié)嚴重、構(gòu)成犯罪的要依法追究刑事責任。探究與分享稅收關(guān)系到你我他。國家為了維持其運轉(zhuǎn)以及為社會提供公共服務，由政府專門機構(gòu)依法對納稅人強制和無償征收稅款我是學生，稅收與我無關(guān)。你贊同哪種觀點？請說明理由。【提示】贊成第二種觀點： 在我國現(xiàn)有稅法規(guī)定的范圍內(nèi)，不一定每個公民都是直接的納稅人，但人人都是商品和勞務的消費者，因而都是實際的負稅人