初中道德與法治人教八年級下冊 人民當(dāng)家作主《根本政治制度》課堂教學(xué)設(shè)計

1、道德與法治八年級下根本政治制度教學(xué)設(shè)計課題 根本政治制度學(xué)科道德與法治學(xué)校蓬溪實驗中學(xué)授課教師邱明華教學(xué)目標(biāo)（一）情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)：熱愛、擁護(hù)人民代表大會制度，支持人大代表的工作，推動人民代表大會制度的完善。 （二）能力目標(biāo)：能夠從具體的政治現(xiàn)象中抽象概括出根本政治制度對保證人民當(dāng)家作主的作用；能夠把學(xué)習(xí)到的根本政治制度的知識運用到日常生活中，理解、分析相關(guān)的政治現(xiàn)象，解決相關(guān)政治問題。 （三）知識目標(biāo)：了解人民代表大會制度的內(nèi)容；知道人大代表的職權(quán)和義務(wù)；懂得堅持和完善人民代表大會制度的意義和做法。重點人民代表大會制度的基本內(nèi)容難點人民代表大會制度的基本內(nèi)容；為什么要繼續(xù)堅持和完善人民

2、代表大會制度教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課新課導(dǎo)入：教師提問：2023年的春節(jié)，是最不尋常的春節(jié)，孩子們，你們是在哪里過的？學(xué)生答：家里。教師問：為什么在家里呢？學(xué)生：新冠肺炎疫情。教師指出，新冠肺炎不僅在中國，而且在全世界蔓延，是世界的災(zāi)難。但是，我們在中國共產(chǎn)黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，全國人民團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，取得了初步的勝利。為此，國際組織負(fù)責(zé)人、多國政要、官員紛紛高度評價中國為抗擊疫情所作的努力，我們一起聽聽他們是怎樣說的呢?！径嗝襟w播放視頻：中國制度顯優(yōu)勢】思考：從他們的評價中多次提到什么？教師指出中國制度顯優(yōu)勢！我國的制度有基本經(jīng)濟制度、根本政治制度、基本政治制度等，今天

3、我們一起學(xué)習(xí)根本政治制度，那么我國的根本政治制度是什么呢？它的基本內(nèi)容有哪些？有哪些優(yōu)越性呢？今天，就讓我們一起來學(xué)習(xí)第五課第二框 根本政治制度學(xué)生積極思考，踴躍回答問題。結(jié)合時政熱點，通過引導(dǎo)學(xué)生思考問題，幫助學(xué)生初步感知我國根本政治制度的優(yōu)越性。自主學(xué)習(xí)講授新課1.人民代表大會制度的地位及基本內(nèi)容？2.人大代表的職權(quán)和義務(wù)分別是什么？3.為什么要堅持和完善人民代表大會制度？4.怎樣堅持和完善人民代表大會制度？ 一、人民代表大會制度是我國的根本政治制度教師引導(dǎo)學(xué)生了解人民代表大會制度是如何確立的，它的地位是什么？隨后【播放視頻：2023年全國人大的看點】，讓學(xué)生了解今年全國人大第十三屆三次會

4、議的主要看點，并呈現(xiàn)會議的主要議程。探究一：（多媒體出示材料）2023年5月22日十三屆全國人大三次會議的主要議程（略）思考：從上述議程中，你能發(fā)現(xiàn)人民代表大會制度的哪些內(nèi)容？教師再通過圖表展示人民代表大會制度的基本內(nèi)容，并逐一說明。隨后，教師引導(dǎo)學(xué)生對易混知識進(jìn)行梳理，讓學(xué)生明確人民代表大會、人民代表大會制度、人大代表的不同與聯(lián)系。聯(lián)系：人民代表大會制度以人民代表大會為基石，通過人民代表大會得以實現(xiàn)。人民代表大會的組成人員稱為人大代表。探究二：教師引導(dǎo)學(xué)生思考：人大代表是不是 “官”？教師指出人大代表不是 “官”，是代表人民行使權(quán)力的“使者”，【播放視頻：兩分鐘了解人大代表】，讓學(xué)生直觀了解

5、人大代表的職權(quán)和義務(wù)。再讓學(xué)生總結(jié)人大代表的職權(quán)與義務(wù)，并結(jié)合時政熱點學(xué)以致用。過渡：人大代表代表人民行使管理國家事務(wù)的權(quán)力，人大代表的履職與我們的日常生活息息相關(guān)，那我們?nèi)绾握业缴磉叺娜舜蟠砟兀拷處熆偨Y(jié)：P65頁方法與技能，如何找到身邊的人大代表。二、堅持和完善人民代表大會制度探究三：教師展示歷屆領(lǐng)導(dǎo)人都高度肯定人民代表大會制度的相關(guān)材料和十三屆全國人大代表構(gòu)成變化的圖表。思考：十三屆全國人大代表構(gòu)成的上述變化，對于發(fā)揮人民代表大會制度的優(yōu)越性有何意義？教師總結(jié)：人民代表大會制度是在不斷鞏固和完善的,具有生機活力。有利于全國人民代表大會在重大決策時,更多關(guān)注一-線工人、農(nóng)民，還有專業(yè)技術(shù)人

6、員、婦女的利益。使人民代表大會制度更好地體現(xiàn)社會主義的國家性質(zhì)，保證人民當(dāng)家做主。隨后讓學(xué)生回答人民代表大會制度的優(yōu)越性。教師總結(jié)：人民代表大會制度是堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機統(tǒng)一的根本制度安排。三者有機統(tǒng)一是中國特色社會主義政治發(fā)展道路，具有社會主義的優(yōu)越性。探究四：閱讀教材P66頁探究與分享：民法總則的制定思考：結(jié)合民法總則的制定，說說應(yīng)怎樣堅持和完善人民代表大會制度。教師總結(jié)：必須毫不動搖堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；必須保障和發(fā)展人民當(dāng)家作主；必須全面推進(jìn)依法治國；必須堅持民主集中制學(xué)生閱讀教材，思考并分組討論。學(xué)生思考并回答學(xué)生思考，積極回答。學(xué)生觀看并思考。學(xué)生討論并發(fā)表自己

7、的看法學(xué)生思考并發(fā)表自己的看法學(xué)生小組討論并發(fā)言。學(xué)生討論并發(fā)表自己的看法學(xué)生思考并發(fā)表自己的看法通過自主學(xué)習(xí)，提升學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)的能力。通過對全國人大三次會議的主要議程的思考，讓學(xué)生理解人民代表大會制度的基本內(nèi)容，再次讓學(xué)生感受人民代表大會制度是我國的根本政治制度。并初步感知人大的職權(quán)，為第六課國家權(quán)力機關(guān)相關(guān)知識的學(xué)習(xí)作鋪墊。明確人民代表大會、人民代表大會制度和人大代表的不同與聯(lián)系。通過觀看視頻，直觀引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識人大代表的職責(zé)和義務(wù)。讓學(xué)生了解聯(lián)系人大代表的方法，以便在必要時能夠聯(lián)系人大代表。讓學(xué)生了解人民代表大會制度是在不斷鞏固和完善的,具有生機活力。引導(dǎo)學(xué)生探究人大代表構(gòu)成變化對發(fā)揮人民代表大會制度優(yōu)越性的影響。