初中道德與法治人教八年級上冊遵守社會規(guī)則教學(xué)設(shè)計

1、教 學(xué) 設(shè) 計參評課題：善用法律 保護(hù)自己參評單位：成都信息工程大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校參評教師：劉莉娜 2023年11月單 位成都信息工程大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教 師劉莉娜課 題善用法律 保護(hù)自己年 級八年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過視頻教學(xué)初步了解法律的種類及保護(hù)群體2通過情景角色體驗(yàn)和思考，懂得依法維權(quán)3通過微課和講授，了解依法維權(quán)的法律救助機(jī)構(gòu)及途徑4通過案例分析和小組討論，明確如何有勇有謀應(yīng)對犯罪重點(diǎn)依法維權(quán)的法律求助途徑難點(diǎn)如何有勇有謀應(yīng)對犯罪教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課播放動畫視頻“善用法律 保護(hù)自己”，由此引入課題觀看視頻引發(fā)思考導(dǎo)入新課講授新課一、情境創(chuàng)設(shè)、角色體驗(yàn)小明在商場購物，正要走出

2、商場門口，門口的鈴聲響起，保安要求收身，小明.小組討論，并且表演小明當(dāng)時的會如何處理.設(shè)問：同學(xué)們，你們同意小明哪種行為呢？學(xué)生發(fā)表意見教師歸納小結(jié)：我們要學(xué)會用法律和人打交道，在正當(dāng)權(quán)益受到侵害時，要學(xué)會用法律保護(hù)自己！二、學(xué)會求助，依法維權(quán) 通過小明的案列繼續(xù)梳理，然后引出法律援助機(jī)構(gòu)的介紹，通過微課形式，對學(xué)生進(jìn)行介紹。有勇有謀，應(yīng)對犯罪一）情境思考：李明放學(xué)路上遇到陌生人要挾拿出錢財.設(shè)問：1如果你是李明，你會如何做？2如果你是路人，見到李明身處困境你又如何做？學(xué)生分享討論結(jié)果二）新聞事件鏈接（視頻分享）小楊見義勇為，遇到傷害事件設(shè)問：談?wù)勀銓π钚袨榈脑u價 談?wù)勀暇┦姓姆磻?yīng)說明了什么？ 小組討論角色表演學(xué)生交流學(xué)生回答觀看微課，明確法律求助途徑：法律求助機(jī)構(gòu)和訴訟知識小組討論分享成果學(xué)生觀看視頻新聞、思考并回答通過討論、角色扮演、分享、講解，讓學(xué)生明確用法律來保護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。微課形式，對學(xué)生進(jìn)行法律援助途徑的知識介紹，簡明精當(dāng)，容易理解角色體驗(yàn)小組討論讓學(xué)生在討論中思考碰撞出可行的應(yīng)對方法過新聞事件分享、談?wù)?、讓學(xué)生明白應(yīng)對犯罪如何機(jī)智應(yīng)對，也深刻明確見義勇為是每個公民義不容辭的責(zé)任，正當(dāng)防