初中道德與法治人教八年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）遵守社會規(guī)則教學設(shè)計《法不可違》

1、法不可違教學設(shè)計課題：法不可違課型：新課教學對象：八年級學生課時：1課時一、教材分析法不可違是八年級上冊第二單元遵守社會規(guī)則第五課做守法公民第一框，主要是違法無小事和警惕身邊的違法行為。教材旨在引導學生了解違法行為種類的基礎(chǔ)上，重點認識身邊的行政違法行為和民事違法行為，是對下一框預防犯罪作鋪墊，讓學生更好地認識到學法、知法、守法的重要性。二、學情分析通過平時的觀察與了解，八年級學生社會生活經(jīng)驗不足，對違法行為的理解不夠深入。但具備了一定的自主學習、合作探究的能力，能夠主動觀察、思考、分析問題，展示自己的想法。三、教學目標情感態(tài)度與價值觀：通過對典型案例的分析和感悟，樹立遵守法律的意識，及維護自

2、己的權(quán)益，又尊重他人的權(quán)益，促進社會健康和諧發(fā)展。過程與方法：自主學習、合作探究，分享自己的見解，能正確判斷什么是違法行為，違法行為的分類，認識違法行為應承擔法律責任，增強守法的自覺性。知識與技能：通過學習，知道違法行為的含義及其分類，知道法律是最剛性的社會規(guī)則，不違法是人們行為的底線。四、教學重難點重點：不違法是人們行為的底線，違法行為的含義與分類。難點：區(qū)分違法行為的三種類別。五、教學方法以體驗式、案例式、啟發(fā)式教學為主，自主學習、合作探究。六、課時安排1課時七、教學過程教師活動學生活動設(shè)計意圖（一）導入新課案例導入：用課本上P46小勤的案例導入，引導學生們思考，要強的小勤為什么會丟面子？

3、教師啟發(fā)學生認識到學法、懂法的重要性，導入新課。閱讀材料，思考回答。引導學生理解：如不學法，就可能違法而不知法，從而引入新課法不可違問題導學基本要求：快速閱讀教材正文部分,思考下列問題,并用鉛筆在教材上畫出問題要點。1.人們行為的底線是什么?2.什么是違法行為?違法行為有哪三種?3.什么是一般違法行為?含哪兩種違法行為?4.我們身邊有哪些常見的違法行為?5.我們應如何做到遵章守法?快速閱讀教材，思考導學問題，用鉛筆在教材上畫出問題要點。指導學生圍繞學習目標展開自學。探究平臺探究1：三種違法行為及危害活動1：閱讀教材P47“探究與分享”中的三個案例,思考下列問題。(1)三個場景分別是哪種違法行為

4、?參考答案：三個場景分別是民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。民事違法行為是指違反民事法律規(guī)范,應當承擔民事責任的行為,如欠債不還的行為。行政違法行為是指違反行政法律規(guī)范,應當受到行政處分或行政處罰的行為,如擾亂社會治安的行為。刑事違法行為是指違反刑事法律規(guī)范,應當受到刑罰處罰的行為,如故意殺人的行為。(2)這幾種違法行為有什么危害?參考答案：:這幾種違法行為都危害社會安全與治安,危害人民利益。教師小結(jié)：我們要了解三種違法行為,知道其危害,增強法律意識。活動2：知識競答活動，看哪個同學回答得最快、最準確。以下案例各屬于哪一類違法行為？(見課件)把人打成重傷、打碎路燈、私自展示他人照片、開

5、車闖紅燈、借錢不還等。教師小結(jié)：我們應該分清楚一些違法行為分別屬于哪種違法行為，從而提高法律意識。探究2：警惕身邊的違法行為閱讀課本P49-P50六個場景，思考：你身邊有類似的事嗎？這些行為違法嗎？引導學生自己回答,謊報險情、破壞鐵路封閉網(wǎng)、毆打他人等行為，都是違反治安管理處罰法的行政違法行為；賣家收款不發(fā)貨、照相館私自展出他人照片、未經(jīng)同意出版他人作品等行為，都是典型的民事違法行為。有些人實施了這些行為，自以為只是犯個小錯，全然不知道已經(jīng)違法。教師小結(jié)：我們要尊法學法守法用法，警惕身邊的違法行為，做遵紀守法的小公民！探究3：一般違法行為與嚴重違法行為(犯罪)的區(qū)別、聯(lián)系通過分析幾種違法行為的

6、危害，讓學生們理解民事違法行為和行政違法行為屬于一般違法行為，刑事違法行為屬于嚴重違法行為，也即犯罪。然后請學生們討論：一般違法行為和嚴重違法行為的區(qū)別與聯(lián)系。參考答案：區(qū)別：一般違法行為(民事違法行為、行政違法行為)情節(jié)比較輕微，對社會的危害性較??；犯罪(刑事違法行為)情節(jié)比較嚴重，社會危害性特別大。聯(lián)系：一般違法行為和犯罪都屬于違法行為，都觸犯了法律，都要承擔相應的法律后果。教師小結(jié)：一般違法和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，有一般違法行為，如不及時改正，任其發(fā)展下去，就有可能發(fā)展為犯罪。我們青少年學生要樹立法律意識，防微杜漸，做尊法、學法、守法、用法的好公民，為促進社會健康和諧發(fā)展作貢獻！小

7、組討論，分享展示。學生搶答。閱讀場景，分組討論，回答問題。分組討論，分享展示，小組代表發(fā)言。指導學生理解與分辨三類違法行為。指導學生進一步區(qū)分違法行為的類別。引導學生知曉身邊的違法行為，警惕身邊的違法行為，促進社會健康和諧發(fā)展。幫助學生理解一般違法行為和犯罪的區(qū)別與聯(lián)系，進一步樹立守法意識。八、板書設(shè)計法不可違違法無小事違法行為的定義違法行為的分類一般違法與犯罪的聯(lián)系警惕身邊的違法行為了解身邊的違法行為防微杜漸,增強法律意識九、課堂練習及課后作業(yè)P導與練37-381.下列屬于違法行為的有(B)小東參與搶劫他人財物小哲經(jīng)常參與賭博、尋釁滋事、打架斗毆小青周末沒有參加社區(qū)的獻愛心活動小明偷看他人日記B.C.D.2.圖示告訴我們違法與犯罪的關(guān)系是(D)違法就是犯罪犯罪一定違法違法行為包括犯罪一般違法行為包括民事違法行為和行政違法行為A.B.C.D.十、教學評價通過教師對各個小組的搶答打分，第二小組被評為優(yōu)勝小組，小組成員獲得相應加分；在各個小組，組長根據(jù)組員的表現(xiàn)，各推出