小學(xué)浙教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文能力月賽通用檢測(cè)試卷

1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7小學(xué)浙教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文能力月賽通用檢測(cè)試卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 讀拼音，寫詞語(yǔ)，看誰(shuí)寫得整齊、美觀。xun no dng yng sh xing du rn mo w lng l y bo co png kng ki yn y 二、 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“”。語(yǔ)調(diào)（dio dio） 圍殲（jin qin） 叱咤風(fēng)云（ch zh）唱和（h h） 剛勁（jng jn） 塑料（s su）三、 比一比，再組詞。陜（_） 饒（_） 誡（_） 卵（_） 浹（_） 繞（_

2、） 戒（_） 卯（_） 謂（_） 礎(chǔ)（_） 脯（_） 味（_） 渭（_） 拙（_） 哺（_） 昧（_） 四、 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。（_）而不舍聲淚（_）下 （_）馬（_）花 追根求（_）無(wú)獨(dú)有（_）見(jiàn)微知（_）全神（_）（_） 司空見(jiàn)（_）1學(xué)習(xí)不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，要有（_）的精神。2遇到問(wèn)題我們一定要有（_）的態(tài)度，這樣才能有更多的收獲。五、 選詞填空。嚴(yán)峻 嚴(yán)肅 嚴(yán)厲1父親保持著他那慣有的（_）態(tài)度，沒(méi)有向他們講道理。2他一再違反紀(jì)律，今天終于被老師（_）地批評(píng)了一頓。3升旗時(shí)要（_）認(rèn)真。輕易 容易4王老師講課深入淺出，我們很（_）理解。5他第一次參加知識(shí)競(jìng)賽就鋒芒畢露，（_

3、）地奪得了桂冠。六、 根據(jù)要求寫句子。1敵人非常兇狠。（改為比喻句）_2，五位戰(zhàn)士完成了任務(wù)。（擴(kuò)寫句子）_3山坡上傳來(lái)一陣嘰里呱啦的叫聲。（縮寫）_4五壯士的英勇壯舉令我們激動(dòng)。（改成反問(wèn)句）_5聽(tīng)了英雄的報(bào)告，使我深受感動(dòng)。（修改病句）_七、 填空題。1臘八粥課文主要寫了_和_兩部分內(nèi)容，_這一部分寫得詳細(xì)，_這一部分寫得簡(jiǎn)略。 2“春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜?！?這兩句詩(shī)點(diǎn)明了詩(shī)人描寫的季節(jié)是_，描寫的地點(diǎn)是_。 詩(shī)人透過(guò)“飛”字，重點(diǎn)抓住_、_兩種景物來(lái)凸顯季節(jié)特征。3把古詩(shī)補(bǔ)充完整。日暮漢宮傳蠟燭，_。中庭地白樹(shù)棲鴉，_。終日不成章，_。河漢清且淺，_。4長(zhǎng)歌行中珍惜時(shí)間的名句是

4、 _，_ 。我積累的有關(guān)珍惜時(shí)間的名句是_ ，_ 。八、 課內(nèi)閱讀。水漸漸躥上來(lái)，放肆地舔著人們的腰。老漢突然沖向前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。木橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦地呻吟。水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說(shuō)：“你先走。”老漢吼道：“少?gòu)U話，快走。”他用力把小伙子推上木橋。突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒(méi)了。老漢似乎要喊什么，猛然，一個(gè)浪頭也吞沒(méi)了他。一片白茫茫的世界。1讀選文中畫“ ”的句子，在文旁批注出你的閱讀感受。2讀文中畫“”的句子，下面說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（

5、 ）A從“沖”“揪”等動(dòng)詞可以看出畫線句子對(duì)老漢動(dòng)作進(jìn)行了細(xì)致描寫。B加點(diǎn)的“揪”字是“拉”的意思，但是如果把“揪”字換成“拉”字，則表現(xiàn)不出動(dòng)作的力度，不能更好地突出老漢的決心和形象。C老漢之所以讓小伙子排到后面去，是因?yàn)樾』镒硬环闹笓]，頂撞老漢，讓老漢感到惱火；另外小伙子作為黨員，更應(yīng)該發(fā)揮帶頭作用，讓群眾先走。D畫“”線句子還對(duì)老漢的語(yǔ)言和神態(tài)進(jìn)行了描寫，突出了老漢鐵面無(wú)私的品質(zhì)。3對(duì)文中小伙子讓老漢先走而老漢把小伙子推上木橋的情節(jié)，理解正確的是（_）（多選）A小伙子懼怕老漢的威嚴(yán)，不敢再先走。B為課文結(jié)尾揭露兩人是父子關(guān)系作了鋪墊。C表現(xiàn)了兩人之間無(wú)言的關(guān)愛(ài)。D老漢的“推”和上文的“

6、揪”一樣用力，說(shuō)明老漢還在責(zé)怪小伙子。4老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”老漢吼道：“少?gòu)U話，快走。”這是老漢揪出自己兒子和最后推兒子走的兩次“吼”，句是站在“_”角度，要讀出_的語(yǔ)氣；句是站在一個(gè)“父親”角度，要讀出_的語(yǔ)氣，在對(duì)_的大愛(ài)中，也深藏著父親對(duì)兒子的_。5選文中“_”這一情節(jié)最令我感動(dòng)，因?yàn)開(kāi)。九、 習(xí)作。成長(zhǎng)過(guò)程中有許多感動(dòng)自己的事情；有許多體現(xiàn)人們互相關(guān)愛(ài)的事情；我們也在各種活動(dòng)中成長(zhǎng)，精彩的活動(dòng)豐富了我們的生活；我們的生活也有因?yàn)楦鞣N原因更加精彩。請(qǐng)從以上材料中選擇一件事情或者一次活動(dòng)寫下來(lái)，要求把事情或者活動(dòng)過(guò)程寫清楚，題目自

7、擬。_答案1、喧鬧 蕩漾 設(shè)想 陡然 茅屋 伶俐 預(yù)報(bào) 草坪 慷慨 諺語(yǔ)2、dio jin zh h jng s3、陜西 富饒 告誡 卵子 汗流浹背 圍繞 戒尺 卯時(shí) 所謂 基礎(chǔ) 胸脯 味道 渭水 笨拙 哺乳 冒昧 4、鍥 俱 走 觀 源 偶 著 貫 注 慣 鍥而不舍 追根求源5、嚴(yán)峻 嚴(yán)厲 嚴(yán)肅 容易 輕易6、1.兇狠的敵人像一群豺狼把我們包圍起來(lái)。 2.五位戰(zhàn)士勝利地完成了艱巨的任務(wù)。 3.山坡上傳來(lái)叫聲。 4.五壯士的英勇壯舉難道不令我們激動(dòng)嗎？ 5.聽(tīng)了英雄的報(bào)告，我深受感動(dòng)。7、等粥 喝粥 等粥 喝粥 春天 京城 落花 柳絮 輕煙散入五侯家 冷露無(wú)聲濕桂花 泣涕零如雨 相去復(fù)幾許 少

8、壯不努力 老大徒傷悲 黑發(fā)不知勤學(xué)早 白首方悔讀書(shū)遲8、1運(yùn)用擬人手法寫出了洪水不斷上漲和橋被洪水沖得不停發(fā)抖的情形，細(xì)致的環(huán)境描寫突出了當(dāng)時(shí)形勢(shì)的危急，為塑造老漢臨危不亂、大公無(wú)私的形象做鋪墊。2C3BC4黨員 責(zé)備和命令 急切和關(guān)心 人民群眾 真愛(ài) 5你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！ 老漢不徇私情，舍己為人和父愛(ài)的偉大。 9、范文：一件令人感動(dòng)的事在生活中，有許多令人感動(dòng)的事，它們就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠藏在我們的心中。今天周老師給我們看了一段視頻，是關(guān)于社會(huì)上的一些事情，其實(shí)有一些事情從其他的角度去看就會(huì)有不一樣的風(fēng)景，它們并沒(méi)有我們想象的那么糟糕。周老師給我們看的這個(gè)視頻是這樣的：有一個(gè)老爺爺，這個(gè)老爺爺?shù)难劬τ幸稽c(diǎn)看不清，騎著一輛三輪車，有一次不小心刮到了一輛豪車，豪車的車主下了車，惡狠狠地對(duì)老爺爺說(shuō)：“你這個(gè)破三輪車把我的豪車刮了一條印子，你應(yīng)該怎么賠呀？”這時(shí)候邊上來(lái)了很多人。我看到這里的時(shí)候我就認(rèn)為這個(gè)叔叔很不好，不就是把你的車刮了一下嗎？不用老爺爺這個(gè)時(shí)候一直在對(duì)這個(gè)叔叔說(shuō)對(duì)不起，老爺爺說(shuō)：“我剛才沒(méi)有看到您的車”，這位叔叔立刻惡語(yǔ)相向，說(shuō)：“這么大一個(gè)車，你怎么沒(méi)有看見(jiàn)？”可是看到后面的時(shí)候，這個(gè)叔叔卻沒(méi)有要那老爺賠錢，也有可能是認(rèn)為這個(gè)老爺爺可憐吧，叔叔