《小學(xué)綜合素質(zhì)》教師資格證考試沖刺練習(xí)卷及答案II卷

1、第 頁 小學(xué)綜合素質(zhì)教師資格證考試沖刺練習(xí)卷及答案II卷1以下（ ）場所無條件對未成年人免費開放。 A.美術(shù)館B.圖書館C.動物園D.博物館2小學(xué)生武某上課時，起立回答問題，后排的同學(xué)陳某用腳將武某的椅子移開，結(jié)果武某重重地坐到了地上。武某當(dāng)時身體沒有任何異樣，老師也只批評了陳某幾句，就繼續(xù)上課。可是三天后，武某感到腿腳發(fā)麻，后來發(fā)展為沒辦法正常坐著上課。父母將她送往醫(yī)院診斷，經(jīng)檢查為尾椎受挫傷，導(dǎo)致下半身麻痹，需要長期治療。對這起事故，（）應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任。 A.陳某B.老師C.陳某和老師D.陳某和學(xué)校 3小吳和小李選了相同的5門課，但是他們只在歷史這門課上得到一樣的分?jǐn)?shù)。每門課的分?jǐn)?shù)范圍從60

2、分到100分。那么根據(jù)以下哪個陳述，可以判斷出小吳這5門課的平均分比小李高?（） A.小吳的最低分在歷史課，小李的最低分在數(shù)學(xué)課B.小吳的最低分和小李的最高分的分?jǐn)?shù)一樣C.小吳在3門課中的分?jǐn)?shù)都比小李高D.小吳的最高分比小李的最高分要高4單擊IE瀏覽器工具欄中的【后退】或【前進】按鈕，則（）。 A.單擊【后退】按鈕返回網(wǎng)站上一層鏈接，單擊【前進】按鈕可以進入網(wǎng)站的下一層鏈接B.只可以返回前一頁或進入下一頁C.可以返回前一頁或進入下一頁，也可以對已經(jīng)瀏覽過的網(wǎng)頁進行快速切換D.以上說法都不對5下列對人物及其貢獻的表述不正確的是（ ）。 A.凱恩斯撰寫了國富論，使經(jīng)濟學(xué)成為一門獨立學(xué)科B.孟德爾發(fā)

3、現(xiàn)遺傳學(xué)定律，為遺傳因子理論奠定了框架基礎(chǔ)C.馮?諾依曼開創(chuàng)了現(xiàn)代計算機理論，其體系結(jié)構(gòu)沿用至今D.法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)定律，并據(jù)此發(fā)明了早期的發(fā)電機6印象派繪畫代表作之一日出印象的作者是(?)。 A.雷諾阿B.高更C.必殺羅D.莫奈7閱讀下面文段，回答問題：玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。學(xué)記下列選項中對上文理解不正確的一項是（）。A、說明學(xué)習(xí)的重要性B、比喻人不經(jīng)過培養(yǎng)、鍛煉，不能成材C、玉石不經(jīng)雕琢就不能變成好的器物D、人不經(jīng)過學(xué)習(xí)，就不會明白道理、說明磨難的重要作用8行政指令：是指行政主體依靠行政組織的權(quán)威，運用行政手段，包括行政命令、指示、規(guī)定、條例及規(guī)章制度等措施，按照行政組織的系統(tǒng)

4、和層次進行行政管理活動的方法。根據(jù)上述定義，下列描述不屬于行政指令的是（）。 A、體育局局長簽發(fā)嘉獎令，表彰在全運會上取得優(yōu)異成績的運動員和教練員 B、消費者協(xié)會同中國家用電器協(xié)會正式發(fā)布太陽能熱水器選購指南C、市教育局緊急電話通知，要求全市中小學(xué)、幼兒兒園加強校園安全管理D、市消防大隊對未經(jīng)消防設(shè)計備案擅自施工的違法工程下發(fā)責(zé)令改正通知書 9下列PowerPoint功能選項中，可將幻燈片放映的換頁效果設(shè)為“垂直百頁窗”的是( )。A、自定義動畫B、動畫方案C、幻燈片切換D、動作設(shè)置 10下列選項中，由冼星海作曲的歌曲是（ ）。A.黃河大合唱 B.義勇軍進行曲C.天路 D.我的祖國 11大量研

5、究表明，幾乎所有的合成色素都不能向人體提供營養(yǎng)物質(zhì)，某些合成色素甚至?xí)：θ梭w健康，導(dǎo)致生育力下降、畸胎等，有些甚至在人體內(nèi)可能轉(zhuǎn)換成致癌物質(zhì)。因此，應(yīng)該使用天然色素代替合成色素。以下如果為真，最能削弱上述結(jié)論的是()。 A.人體的解毒功能和排泄功能可消解合成色素中的一些毒素B.天然色素成分復(fù)雜，加工過程中可能因結(jié)構(gòu)改變而生成有害物質(zhì)C.天然色素的著色力一般不如合成色素強，比較容易褪色或變色D.天然色素的提取并不容易，成本消耗大，技術(shù)上也不好操作 12本學(xué)期四（1）班方老師組織學(xué)生開展了多次防火、防災(zāi)及交通安全等主題活動。這表明方老師（）。 A.善于傾聽學(xué)生的心聲B.重視學(xué)生的親身體驗C.注重

6、學(xué)生的自由發(fā)展D.重視培養(yǎng)學(xué)生施救意識 13對教師職業(yè)的責(zé)任敘述不正確的是( )。 A.關(guān)心學(xué)生的健康B.做好思想品德教育工作C.搞好教學(xué)D.以人為本 14在word編輯狀態(tài)下。移動鼠標(biāo)光標(biāo)至某段左側(cè)，當(dāng)鼠標(biāo)光標(biāo)變成箭頭時連擊3下，將會選中（）。 A.一個句子B.一行C.一段D.整篇文檔 15各級人民政府及其有關(guān)部門依法維護學(xué)校周邊秩序，保護學(xué)生、教師、學(xué)校的合法權(quán)益，為學(xué)校提供( )A.制度保障B.安全保障C.經(jīng)費保障D.政策保護 16學(xué)校派徐老師參加市里舉辦的優(yōu)秀教師教學(xué)設(shè)計大賽。但回校后卻扣除徐老師500元的基本工資。學(xué)校的這項規(guī)定（）。A.體現(xiàn)了按勞取酬B.侵犯了教師權(quán)利C.節(jié)約了辦學(xué)

7、成本D.加強了經(jīng)費管理 17“如果你關(guān)掉了所有錯誤的大門，真理也將被拒之門外?！迸c以上判斷的含義最為接近的是（ ）A.如果真理被拒之門外，那一定是你關(guān)掉了所有錯誤的大門B.只有關(guān)掉所有錯誤的大門，真理才不會被拒之門外C.如果真理沒有被拒之門外，那么，一定是沒有關(guān)掉所有錯誤的大門D.若要接納真理，必須拒絕錯誤 18楊某的女兒小玲已經(jīng)六歲了，因身體狀況無法按時入學(xué)，楊某向當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府提出申請延緩入學(xué)一年，當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府應(yīng)當(dāng)( )A.拒絕，小玲已經(jīng)六周歲，必須立刻接受義務(wù)教育B.拒絕，必須延緩兩年入學(xué)C.批準(zhǔn)，可以延緩到七周歲入學(xué)D.批準(zhǔn)，但必須多繳納一年學(xué)費 19我國是最早發(fā)明印刷術(shù)的國家，

8、唐朝印刷的（ ）是世界上現(xiàn)存最早的，標(biāo)有確切日期的雕版印刷品。A.金剛經(jīng) B.天工開物 C.農(nóng)政全書 D.永樂大典 20“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟?！贝嗽娋渲兴鑼懙娜宋锖驮娋涞淖髡叻謩e是（ ）。A.岳飛、辛棄疾 B.周瑜、杜甫C.諸葛亮、李白 D.諸葛亮、杜甫 21小學(xué)生小光放學(xué)回家被媽媽責(zé)罵了一頓，一氣之下跑到好朋友家里要求借宿一晚，小亮的父母答應(yīng)了，關(guān)于小亮的父母對小光的留宿行為，下列選項中不正確的是（）。 A 、 小亮的父母應(yīng)及時向當(dāng)?shù)毓矙C關(guān)報告B 、 小亮的父母可以留宿小光以保護小光的人身安全C 、 小亮的父母應(yīng)在二十四小時內(nèi)及時通知小光的父母D 、 小亮的父母應(yīng)在二十四小時

9、內(nèi)及時通知小光所在學(xué)校 22師生在教育內(nèi)容的教學(xué)上應(yīng)該是（ ）。A.平等關(guān)系 B.相互促進關(guān)系C.授受關(guān)系 D.和諧關(guān)系 23作者、作品及作品中人物不相配的一項是（）。A.魯迅，為了忘卻的記念，劉和珍B.曹禺，雷雨，魯大海C.奧斯特洛夫斯基，鋼鐵是怎樣煉成的，保爾柯察金D.羅貫中，促織，成名 24完整的計算機系統(tǒng)由（）兩大部分組成。A.應(yīng)用軟件和系統(tǒng)軟件B.隨機存儲器和只讀存儲器C.硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)D.中央處理器和外部設(shè)備 25油畫向日葵的作者是后印象派大師( ) A.德加B.高更C.凡?高D.塞尚 26下列是我國古代的一些歷史文化名人，其中屬于兩漢時期的是( )。老子屈原華佗孔子李斯孫武張

10、衡董仲舒 A.B.C.D. 27茶壺：紫砂：雕刻。要求你在備選答案中找出一組與之在邏輯關(guān)系上最為貼近、相似或匹配的詞( )。 A.房門：木材：油漆B.夾克：布料：制作C.電線：金屬：生產(chǎn)D.馬路：柏油：鋪設(shè) 28在與小學(xué)生的接觸中，李老師注意了解小學(xué)生的方方面面，經(jīng)常寫一些心得或教育論文。此外她還經(jīng)常關(guān)注小學(xué)生教育方面的最新理論，用最新的研究成果來不斷豐富、提高自己的教學(xué)。這說明李老師可以做到（ ）。 A.團結(jié)協(xié)作B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C.為人師表D.終身學(xué)習(xí)29如果兩個概念的外延有而且只有一部分重合，則這兩個概念之間的關(guān)系是()。 A.同一關(guān)系B.屬種關(guān)系C.交叉關(guān)系D.矛盾關(guān)系 1閱讀下面的文章，按

11、要求回答問題。野艾多風(fēng)而溫馨的春天一過，陜北高原便進入漫長的干旱季節(jié)。高原在熱浪中沉重地喘息，可野艾還是在這季節(jié)蓬蓬勃勃地生長起來了。野艾，亦叫艾蒿，野生在田畔、溝壑、荒坡、路邊及那些潮濕的河谷洼地，陜北高原廣闊縱橫的土地上，到處遍布著這種多年生草本植物。邁著散漫的步子，你走過田畔、山坡和荒野，立刻會感到空氣中流蕩著清新的苦香。風(fēng)順著山谷舒卷地自由自在地彌漫，你不由得停下腳步，掐一枝野艾，聞聞，會像第一次才發(fā)現(xiàn)似的小聲叫出聲來：呀，好香!然后，把它輕輕放在手中珍愛地搓揉著，流連忘返地在那兒久久徜徉。這是和奇花異卉不同的一種獨具風(fēng)流的苦香。高原上的農(nóng)人們和野艾有著相濡以沫的感情，他們祖祖輩輩一遍

12、一遍重復(fù)著那些與野艾有關(guān)的古老濃郁的風(fēng)俗和那些充滿神奇奧妙的事情。初夏的端陽節(jié)，野艾僅一尺來高，還帶著春天的鮮嫩、水靈，細長的羽狀葉片披一層銀灰色柔毛，在東南風(fēng)中姍姍搖曳。黎明，人們便興沖沖地從河畔、坡地拔些掛著露珠的野艾帶回家在住宅門墻上方交叉懸掛，驅(qū)祭五毒，共禳不祥。人們還要早早叫起自己的孩子，到河邊清洗雙目，給耳縫間別枝艾葉?！岸宋绮粖A艾，螞蟻夾老賴。”這是高原上老幼婦孺盡知的俗語，“老賴”在當(dāng)?shù)胤褐改行缘牟G丸。還要給女孩子脖頸間項鏈似的用五色彩線系一香包，香包里包有五谷、鐵屑、艾葉諸物，寓意消除禍患，躲避蟊蠹危害之災(zāi)高原人以自己不可改變的信念，傾注于野艾一種神圣而忠厚的篤愛。野艾燃燒的

13、煙能驅(qū)蚊蠅。從五月起，農(nóng)家就開始束些粗糙的艾繩了，以對付那些厭惡的饕蚊。那艾煙裊裊地帶著芳香，帶著農(nóng)家和諧袒露的夜話走進夢鄉(xiāng)。野艾更可入藥，當(dāng)?shù)赜小鞍膳浒俜健敝f，民間偏方以它營血，暖子宮，祛寒濕。將艾葉曬干搗碎而成艾絨，中藥針灸時用來治病?；钠h貧窮落后的陜北高原古來缺醫(yī)少藥，農(nóng)家便祖?zhèn)魇⑿卸喾N艾的秘方：小孩疝氣、腹部疼痛、不良撮口習(xí)慣，皆用艾絨加麝香或大蒜在有關(guān)部位灸療。赤痢白痢，則用艾葉加生姜和少許紅糖煎服醫(yī)治許是野艾的強悍功能，才使高原人賦予它一身鐘靈毓秀之氣吧。時令跨入六月的高原，長空青藍、透明，太陽開始火焰一般燃燒。莊稼旱得幾乎無望了，農(nóng)人們便到處捕捉金龜子。那是一種銅綠色的大

14、甲蟲，在夏天曠野上轟炸機般地飛舞，有時會在夜晚嗡嗡地闖進家來。一把捉住，即選擇最亮紅酷烈的晌午，把艾絨粘其背上點燃，然后放飛，任其翱翔上蒼。那金龜子因受著艾火煎熬，會沒命地騰空而起，越飛越高，在空間留下一道道虛光。這艾絨點燃的火，稱天火，他們托金龜子向上蒼傳遞神秘的“天火”訊息：老天爺，慈悲受苦人吧，整個地面已燃燒得無法生存，連不畏干旱和饑渴的艾蒿都再難忍受了古老淳厚的高原人，永遠傳遞著這無望和未卜的寄托，又那樣充實和頑強地活著。整個漫長燠熱而干旱的炎夏過去以后，高原便進入連綿多雨的秋的節(jié)氣了。秋天的潮霧野馬般地奔馳，顯影似的洇出山野播種小麥的農(nóng)人和耕牛。野艾在這時開始開花了，蘊藉著偉大的厚愛

15、和成熟，微微彎曲的枝頭擠滿細密而小俏的米黃花序，擴散溫馨，苦香，和著秋風(fēng)唱著自己的熱戀和禮贊。站在高原上凝望這派大自然景象，會使人許許多多的聯(lián)想自由自在馳行，會使人的視覺和心靈都產(chǎn)生一種至高無上的愉悅。啊，田畔、溝壑、荒坡、洼地、路邊的那些野生野長的苦香的野艾，盡是為著博大、自由和高貴的土地而開放的，也為高原人的那種與世固有的貧瘠、辛酸、艱澀和祥和、安樂而開放。繁衍在陜北高原上的農(nóng)人們永恒不息地愛著這郁郁蔥蔥隨處可見的野艾。問題：(1)根據(jù)文意，說說高原人重復(fù)哪些與野艾有關(guān)的古老風(fēng)俗和神奇事情。(2)結(jié)合文中對“野艾”的描述，談?wù)勀銓Α蔼毦唢L(fēng)流的苦香”的解釋。 2洗澡王安憶行李房前的馬路上沒有

16、一棵樹，太陽就這樣直曬下來。他已經(jīng)將八大包書捆上了自行車，自行車再也動不了了。那小伙子早已注意他了，很有信心地騎在他的黃魚車上，他徒勞地推了推車，車卻要倒，扶也扶不住。小伙子朝前騎了半步，又朝后退了半步，然后說：“師傅要去哪里?”他看了那人一眼停了一下，才說：“靜安寺?！毙』镒泳驼f：“十五塊錢?！彼f：“十塊錢?！毙』镒佑终f：“十二塊錢?！彼贍?，這時候，知了忽然鳴了起來，馬路對面原來有一株樹，樹影團團的。他泄了氣似的，渾身沒勁。小伙子越下黃魚車，三五下解開了繩子，將書兩包兩包地搬上了黃魚車。然后，他們就上路了。路上，小伙子問他：“你家住在靜安寺?”他說：“是?！毙』镒佑謫枺骸澳慵矣性「讍?

17、”他警覺起來，心想這人是不是要在他家洗澡?便含含糊糊地說：“嗯。”小伙子接著問：“你是在哪里上班?”“機關(guān)。”“那你們單位里有浴缸嗎?”小伙子再問，他說：“有是有，不過”他也想含糊過去，可是小伙子看著他，等待下文，他只得說下去：“不過，那浴缸基本沒人洗，太大了，需要很多熱水?！甭穬蛇叺臉浜芟∈瑁柨局麄z的背，他倆的汗衫都濕了，從貨站到靜安寺，幾乎斜穿了整個上海。他很渴，可是心想：如果要喝汽水，要不要給他買呢?想到這里，就打消了念頭。小伙子又問道：“你每天在家還是在單位洗澡呢?”他先說“在家”，可一想這人也許是想在他家洗澡，就改口說“單位”，這時又想起自己剛說過單位浴缸沒人用，就又補了句：“

18、看情況而定?！蹦侨私又鴨枺骸澳慵业脑「资谴筮€是小?”他不得已說：“很小?！薄霸鯓有?”“像我這樣的人坐在里面要蜷著腿。”“那你就是要把水放滿，泡在里面;或者就站在里面，用臉盆盛水往身上潑，反倒比較省水?！薄笆堑??！彼饝?yīng)道，心里卻動了一下，望了一眼那人汗淋淋的身子，想：其實讓他洗個澡也沒什么，可是想到女人說過“廚房可以合用，洗澡間卻不能合用”的一些道理，就再沒想下去。這時已到了市區(qū)，兩邊的梧桐樹高大而茂密，知了懶洋洋地叫著。風(fēng)吹在熱汗淋淋的身上，很涼爽。他渴得非常厲害，他已經(jīng)決定去買兩瓶汽水，他一瓶，那人一瓶?？墒锹愤厖s沒有冷飲店?！拔倚值軓S里，天天有澡洗?！毙』镒痈嬖V他。他想問問小伙子有沒有

19、工作，有的話是在哪里?？伤麘械谜f話，正午的太陽將他烤干了。望了望眼前明晃晃的一條馬路，他不知到了哪里。他想，買兩瓶汽水是刻不容緩了。那人也像是渴了，不再多話，只是埋頭蹬車，車鏈條吱吱地響，他們默默騎了一段。他終于看見了一家冷飲店，冰箱轟隆隆地開著。他看到冷飲店，便認(rèn)出了路，知道不遠了，就想：忍一忍吧，很快到家了。為了鼓舞那人，他說：“快到了，再過一條馬路，就有條弄堂，穿過去就是?！毙』镒诱褡髁艘幌?，然后說：“這樣的天氣，你一般洗冷水澡還是熱水澡?”他支支吾吾的，小伙子又說：“冷水澡洗的時候舒服，熱水澡洗過以后舒服。不過，我一般洗冷水澡就行了?！彼睦镆惶南脒@人真要在他家洗澡了，洗就洗吧，然

20、而女人關(guān)于浴缸文明的教導(dǎo)又響起在耳邊，就沒搭話。3某學(xué)校老師想在班里開展一次特長展示活動，同學(xué)們踴躍報名，有的學(xué)生是畫畫，有的是跳舞，有的是唱歌在同學(xué)們積極報名的同時老師發(fā)現(xiàn)，小剛悶悶不樂，沒有報名任一項特長。老師問小剛：“你有什么特長啊?”小剛回答說：“我削梨又快又好，而且梨皮又薄又長。”老師說：“這也是你的特長啊?！庇谑窃诶蠋煹墓膭钕?，小剛在班里的特長展示課上給同學(xué)表演削梨，同學(xué)為他響起了熱烈的掌聲。問題1簡答題請從學(xué)生觀的角度分析教師的行為。 1請以“和諧校園”，為話題進行寫作，題目自擬、文體不限(詩歌除外)，字?jǐn)?shù)800字左右。 【參考答案】1：B解析：中華人民共和國未成年人保護法第四章

21、第三十條規(guī)定，愛國主義教育基地、圖書館、青少年宮、兒童活動中心應(yīng)當(dāng)對未成年人免費開放；博物館、紀(jì)念館、科技館、展覽館、美術(shù)館、文化館以及影劇院、體育場館、動物園、公園等場所，應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定對未成年人免費或者優(yōu)惠開放。2：D解析：學(xué)生傷害事故處理辦法第十條第(一)款規(guī)定，學(xué)生違反法律法規(guī)的規(guī)定，違反社會公共行為準(zhǔn)則、學(xué)校的規(guī)章制度或者紀(jì)律，實施按其年齡和認(rèn)知能力應(yīng)當(dāng)知道具有危險或者可能危及他人的行為的造成學(xué)生傷害事故，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。學(xué)生傷害事故處理辦法第九條第(八)款規(guī)定，學(xué)生在校期問突發(fā)疾病或者受到傷害，學(xué)校發(fā)現(xiàn)但未根據(jù)實際情況及時采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)

22、相應(yīng)的責(zé)任。結(jié)合題干可知，本題選D。 3：B解析：小吳和小李的歷史課得分相同，只要其他4門課中小吳的最低分和小李的最高分相同或者更高就可以肯定小吳的總分比小李的總分高。 4：C解析：單擊IE瀏覽器工具欄中的【后退】或【前進】按鈕，可以返回前一頁或進入下一頁，也可以對已經(jīng)瀏覽過的網(wǎng)頁進行快速切換。 5：A解析：國富論的作者是經(jīng)濟學(xué)的主要創(chuàng)立者英國經(jīng)濟學(xué)家、哲學(xué)家亞當(dāng)?斯密，全名為國民財富的性質(zhì)和原因的研究。故選A。 6：D解析：日出?印象是莫奈于1872年在勒阿弗爾港口畫的一幅寫生畫，這幅作品是印象派繪畫的代表作之一。法國印象畫派的著名畫家、雕刻家雷諾阿的代表作為包廂；高更是法國后印象派畫家、雕

23、塑家，與梵高、塞尚并稱為后印象派三大巨匠，對現(xiàn)當(dāng)代繪畫的發(fā)展有著非常深遠的影響，代表作有塔希提的年輕姑娘等；法國印象派大師畢沙羅的代表作有蒙馬特大街等。 7：D解析：“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道”的意思是玉石是天生生成的，但要成為有用的東西,還得要經(jīng)過打磨加工。用這個道理來說明學(xué)習(xí)的重要性。故答案為D。 8：B解析：消費者協(xié)會不是行政主體。故選B。 9：C解析：“幻燈片切換”功能可以將幻燈片放映的換頁效果設(shè)為“垂直百頁窗”。請注意，本題的關(guān)鍵詞為“換頁效果”，由此亦可判斷出正確答案。 10：A解析：黃河大合唱是冼星海最重要也是影響力最大的一部交響樂代表作。作于1939年3月，由詩人光未然作

24、詞，以黃河為背景，熱情歌頌中華民族源遠流長的光榮歷史和中國人民堅強不屈的斗爭精神，痛訴侵略者的殘暴和人民遭受的深重災(zāi)難，展現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭的廣闊壯麗圖景。故選A。 11：B解析：解析：削弱型題目。題干由“合成色素不能提供營養(yǎng)甚至?xí)：】怠睘橐罁?jù)得出“應(yīng)使用天然色素代替合成色素”的結(jié)論。B項指出天然色素在加工過程中會生成有害物質(zhì)，同樣可能危害健康，從而削弱了題干結(jié)論。A項雖然說明部分合成色素的毒素可以被消解掉，但并不能消弱合成色素應(yīng)被代替這一結(jié)論;C項的著色力屬于無關(guān)項;D項的成本大，提取困難也屬于無關(guān)項。故選B。 12：B解析：方老師展開多次主題活動，通過實踐活動，提高學(xué)生的安全急救能力，體現(xiàn)了

25、重視學(xué)生的親身體驗。易錯點D，如果方老師是組織講座之類的理論性學(xué)習(xí)活動，則是培養(yǎng)學(xué)生的施救意識。 13：D解析：解析：在社會主義社會，我國人民教師的根本職責(zé)是“教書育人”，把全體學(xué)生都培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的、有理想有道德有文化有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。教師的職責(zé)主要有三個主面：(1)搞好教學(xué)。教學(xué)是教師的主要任務(wù)。教師要明確教育目的和學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，遵循教育與教學(xué)規(guī)律，在認(rèn)真鉆研教材，全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，組織好教學(xué)活動，使學(xué)生掌握教學(xué)大綱所規(guī)定的文化科學(xué)知識，形成相應(yīng)的技能技巧，發(fā)展學(xué)生的智力、能力，并積極進行教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)是教師有計劃、有組織地引導(dǎo)學(xué)生按照一定的目的

26、，主要通過學(xué)習(xí)教材逐步掌握文化科學(xué)知識與技能，發(fā)展智能，增強體質(zhì)，形成科學(xué)的世界觀和健全個性的教育活動。(2)做好思想品德教育工作。教師應(yīng)通過教學(xué)活動、課外活動、班主任工作等多種途徑教學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生具有明確的社會主義政治方向、辯證唯物主義的世界觀和共產(chǎn)主義的道德品質(zhì)。(3)關(guān)心學(xué)生的健康。這一職責(zé)要求教師保護學(xué)生的健康，發(fā)展學(xué)生的體力，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)和文體活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不斷提高學(xué)生的身體素質(zhì)。 14：D解析：在Word的編輯狀態(tài)下，移動鼠標(biāo)光標(biāo)至某行的左側(cè)，當(dāng)鼠標(biāo)光標(biāo)變成箭頭時，單擊則選中該行；連擊兩下。則選中該段；連擊3下，則選中整篇文檔。 15：B解析：詳見中華人民共和

27、國義務(wù)教育法第二十三條規(guī)定。 16：B解析：依據(jù)中華人民共和國教師法等相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，教師享有報酬待遇權(quán)，教師的報酬必須按時發(fā)放，不得拖欠教師的報酬，不得克扣或變相克扣教師的工資。 17：C解析：18：C解析：中華人民共和國義務(wù)教育法第十一條規(guī)定，適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)提出申請，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準(zhǔn)。 19：A解析：唐朝印刷的金剛經(jīng)是世界上現(xiàn)存最早的，標(biāo)有確切日期的雕版印刷品。 20：D解析：詩句是杜甫對諸葛亮的描寫。 21：B解析：B選項相對于其他三個選項沒有及時告知，是不正確的。 22：C解析：師生關(guān)系

28、是指教師和學(xué)生在教育教學(xué)活動中結(jié)成的相互關(guān)系，包括彼此所處的地位、作用和態(tài)度等。師生關(guān)系是教育活動過程中人與人關(guān)系中最基本、最重要的關(guān)系。教師和學(xué)生在教學(xué)上是授受關(guān)系，在人格上是平等關(guān)系，在社會道德上是相互促進關(guān)系。 23：D解析：促織是清代作家蒲松齡的作品，出自聊齋志異。 24：C解析：不論何種計算機，它們都是由硬件和軟件所組成。計算機的硬件系統(tǒng)是計算機系統(tǒng)中所使用的電子線路和物理設(shè)備，是看得見、摸得著的實體，如中央處理器(CPU)、存儲器、外部設(shè)備(輸入輸出設(shè)備、IO設(shè)備)及總線等。計算機的軟件系統(tǒng)是對能使計算機硬件系統(tǒng)順利和有效工作的程序集合的總稱。 25：C解析：26：C解析：解析：華

29、佗是東漢末年的醫(yī)學(xué)家，張衡是東漢時期的偉大科學(xué)家，發(fā)明了地動儀，董仲舒是西漢學(xué)者，提出了“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的建議。 27：D解析：專家解析：雕刻紫砂茶壺，鋪設(shè)柏油馬路。此題A項也有一定的道理，紫砂和木材是原料，雕刻和油漆都能起到美化作用。但油漆是名詞動用，與雕刻略有不同。且紫砂茶壺和柏油馬路都可以形成偏正短語，但一般不說木材房門。故從構(gòu)詞的角度來說選D項更好。 28：B解析：“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”要求教師要樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律。材料中李老師的行為體現(xiàn)了嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。 29：C解析：解析：如果兩個概念的外延有而且只有一部分重合，則這兩個概念之間的關(guān)系是交叉關(guān)系。 1(1)端午節(jié)在住宅門墻上掛艾、在孩子的耳縫間別艾、在女孩的香包里包艾，以消除禍患;以艾煙驅(qū)蚊蠅，以艾配百方(以艾入藥);用艾傳遞“天火”訊息。(2)味澀苦而氣留香。在貧瘠的土地上隨遇而生，卻流芳人間，寄寓希望。 2無3(1)現(xiàn)代學(xué)生觀認(rèn)為學(xué)生是發(fā)展中的人，要用發(fā)展的